觀察水__教案

1、觀察水教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、會(huì)用多種感官認(rèn)識(shí)水，能夠在多種液體中快速鑒別出水。2、知道水是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有味道、透明的液體。3、知道像水一樣沒(méi)有固定形狀，易流動(dòng)的物體叫液體。4、養(yǎng)成細(xì)心觀察的能力，團(tuán)結(jié)合作的精神二、教學(xué)重點(diǎn)：水在生命活動(dòng)中的重要作用，運(yùn)用科學(xué)方法認(rèn)識(shí)水的各種性質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)：探究水的各種性質(zhì)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：分組實(shí)驗(yàn)器材：小燒杯4個(gè)，牛奶，白醋，酒，水。課件五、教學(xué)設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入新課：師：播放課件，一起與學(xué)生分享美景：你去過(guò)嗎？這是哪？（九寨溝、洞庭湖、天池、黃果樹(shù)瀑布）這些美景給你印象最深的是什么？（水）水有很多很多神奇的地方，今天我們就來(lái)共同學(xué)習(xí)觀察水。（二

2、）探究新知：1、用感官觀察水師：課前老師為每組準(zhǔn)備了白醋、牛奶、糖水、冷開(kāi)水四種不同的液體，如果讓大家從4種液體中找出冷開(kāi)水，你們小組會(huì)用什么方法呢？小組內(nèi)討論一下！生：小組匯報(bào)師：下面就請(qǐng)同學(xué)們用你們小組所說(shuō)的方法把它找出來(lái)吧！生：（活動(dòng)）師：（提問(wèn)）你們是用什么方法找到它的？生：匯報(bào)師：大家想想，認(rèn)識(shí)物體我們可以用的方法有哪些？生：（回答）師：老師要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，在我們觀察不認(rèn)識(shí)或者不了解的物品時(shí)，我們不能隨便聞，更不能隨便嘗。例如：農(nóng)藥，殺蟲(chóng)劑。2、觀察水的特點(diǎn)師：剛才我們找出了水，接下來(lái)就用大家總結(jié)出來(lái)的觀察方法科學(xué)的來(lái)觀察水，并把觀察到的結(jié)果填寫(xiě)在觀察實(shí)驗(yàn)報(bào)告單中。我們來(lái)比一比看看哪

3、個(gè)小組做的又快又好！生：（活動(dòng)）師：哪個(gè)小組愿意先來(lái)匯報(bào)！生：（匯報(bào)）師總結(jié)：水是無(wú)色、無(wú)氣味、無(wú)味道、透明的液體。3、認(rèn)識(shí)液體的特征。觀察實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)有洞的塑料袋裝水，水從破口處流出。提問(wèn)：你們看到了什么？（水在流動(dòng)）實(shí)驗(yàn)：把水桶里的水倒進(jìn)容器中，再把容器中的水逐次倒入其他形狀的容器中。 提問(wèn)：水的形狀是什么樣子的？ 總結(jié)：水會(huì)流動(dòng)，沒(méi)有固定的形狀，像具有水這樣的特點(diǎn)的物體，我們把它叫做液體。（三）拓展延伸：1、教師布置比賽任務(wù)：請(qǐng)各小組合作，選擇適當(dāng)?shù)挠镁撸诓话釀?dòng)桶的情況下，將一只桶里的誰(shuí)運(yùn)到1米外的空桶里。2、學(xué)生分組討論方法，之后到老師演示臺(tái)領(lǐng)取比賽用具。3、教師發(fā)出比賽開(kāi)始的口令，學(xué)生開(kāi)始運(yùn)水。4、教師：你們組采取了什么樣的方法，結(jié)果怎樣？利用了水的那些性質(zhì)？5、學(xué)生匯報(bào)交流。教師：假如兩只桶相距再遠(yuǎn)一點(diǎn)，你們組又會(huì)采取什么辦法運(yùn)水？六、板書(shū)設(shè)計(jì)：觀察水觀察物體的方法：用眼睛看