2022年新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題栽 培 植 物 并 觀 察 植物的一生指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)學(xué)習(xí)栽培植物的方法和觀察植物，認(rèn)識(shí)植物的一生要經(jīng)過的幾個(gè)段。實(shí)驗(yàn)器材或藥品塑料杯、植物種子、泥土、小鏟實(shí)驗(yàn)設(shè)想一段時(shí)間種子會(huì)發(fā)芽、生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.播種的方法（選種、播種、放土、澆水）。2.觀察種子的萌發(fā)過程。3.根據(jù)研究植物生長(zhǎng)變化的需要，確定觀察、記錄的內(nèi)容和方法。4.根據(jù)對(duì)種子萌發(fā)狀況的預(yù)測(cè)。種子出土、生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論播種 芽出土 出現(xiàn)花芽 開花 結(jié)果 果實(shí)成熟。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁

2、，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題觀察根的形態(tài)、探究根的作用指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)認(rèn)識(shí)不同的植物的根形態(tài)各不相同。懂得根有吸收水分和養(yǎng)料的作用。實(shí)驗(yàn)器材或藥品白菜根、小麥根、小樹根、一年蓬一株、滴管、試管、食用油。實(shí)驗(yàn)設(shè)想根有吸收水分和養(yǎng)料的作用。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.認(rèn)識(shí)各種不同植物的根，形狀各不相同。2.把一年蓬的根裝入有水的試管中，并滴上食用油。3.在試管口塞上一些棉花。使試管中的水不會(huì)蒸發(fā)到空氣中去。并在水面做好標(biāo)記。3.觀察水面的變化1.不同植物根的形狀不相同。2.水會(huì)慢慢減少，根吸收了水分。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同植

3、物根的形狀不相同。根有吸收土壤中的水分和礦物質(zhì)，滿足植物生長(zhǎng)的需要，還能將植物固定在土壤里。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題探 究 葉 的 作 用 和 植物的向光性指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)植物的葉能進(jìn)行光合作用，制造自己需要的養(yǎng)料，同時(shí)放出氧氣。 植物的葉有向光性。實(shí)驗(yàn)器材或藥品一株盆載韭菜、黑色的紙、夾子、一株香蔥實(shí)驗(yàn)設(shè)想植物的葉有向光性。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.把一片韭菜葉用黑色的紙包起，把花盆放在陽光下。2.把香蔥放

4、在光線較暗的地方，觀察生長(zhǎng)的方向。1.被黑紙遮擋的葉變黃了。2.香蔥的葉向有陽光的地方生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物的葉能制造養(yǎng)料，并朝有陽光的地方生長(zhǎng)，具有向光性。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題探究莖的作用指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)認(rèn)識(shí)莖的作用。實(shí)驗(yàn)器材或藥品裝有紅墨水的試管、橡皮泥、一株植物、小刀實(shí)驗(yàn)設(shè)想植物的莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.把植物的根裝到試管里。2.一天以后用小刀切開植物的莖。3.觀察莖的變化。

5、植物的莖里有紅色的小圓點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論植物的莖有運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題飼養(yǎng)小動(dòng)物指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1.了解幾種小動(dòng)物的生活習(xí)性，學(xué)會(huì)飼養(yǎng)幾種常見動(dòng)物的一般方法。2.激發(fā)學(xué)生觀察，探究小動(dòng)物生活習(xí)性的興趣，感受飼養(yǎng)帶來的樂趣。實(shí)驗(yàn)器材或藥品金魚、魚缸、各種魚食、粗飼料和精料實(shí)驗(yàn)設(shè)想不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.多媒體出示多種小金魚。2.進(jìn)行有關(guān)金魚喂養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。3.交

6、流喂養(yǎng)金魚的有關(guān)知識(shí)。4.交流自己飼養(yǎng)金魚的經(jīng)驗(yàn)會(huì)教訓(xùn)。1.金魚用呼吸鰓，用鰓運(yùn)動(dòng)。2.飼養(yǎng)金魚時(shí)不能喂食太多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論不同的動(dòng)物有不同的生活習(xí)性。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題測(cè)量身高、體重指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)人的身高和體重有一定的比例。實(shí)驗(yàn)器材或藥品身高體重計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)想人的身高和體重有一定的比例。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.出示人的身高體重統(tǒng)計(jì)表。2.用身高體重計(jì)測(cè)量自己的體重。不同人的身高體重不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)

7、論在我們的生命周期中，不同時(shí)期身高體重不同。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題溫度計(jì)的使用指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)認(rèn)識(shí)溫度計(jì)，會(huì)正確讀出溫度計(jì)上的數(shù)。實(shí)驗(yàn)器材或藥品體溫計(jì)、氣溫計(jì)、水溫計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)想不同溫度計(jì)的作用相同。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.觀察溫度計(jì)時(shí)，視線與溫度計(jì)液面應(yīng)持平。2.要盡可能消除各種影響測(cè)量溫度的因素。3.分組認(rèn)識(shí)溫度計(jì)。不同的溫度計(jì)刻度不同。實(shí)驗(yàn)結(jié)論溫度計(jì)是用來測(cè)量物體溫度的。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f

8、- - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題測(cè)量水的溫度指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)間隔相同時(shí)間連續(xù)測(cè)量不同冷水熱水的溫度。實(shí)驗(yàn)器材或藥品溫度計(jì)、燒杯、不同溫度的冷熱水實(shí)驗(yàn)設(shè)想物體熱量的多少取決于物體的溫度。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.手拿溫度計(jì)的上端。2.將溫度計(jì)下端浸入水中，不能碰到容器的底與壁。3.讀數(shù)時(shí)視線與溫度計(jì)的液面持平。4.待液柱不在上升或下降時(shí)讀數(shù)。5.溫度計(jì)不能離開被測(cè)的水。冷水的溫度度，熱水的溫度度。實(shí)驗(yàn)結(jié)論物體的溫度下降，熱量減少。溫度上升，物體的熱量

9、增加。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題測(cè)量水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)各是多少度實(shí)驗(yàn)器材或藥品燒杯、試管、溫度計(jì)、酒精燈、食鹽、水、冰塊實(shí)驗(yàn)設(shè)想當(dāng)水溫降到0時(shí)，水開始結(jié)冰，當(dāng)水溫上升到100時(shí)，水沸騰。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.把冰塊裝在燒杯中，并把裝有冷水的試管插入冰塊中，把溫度計(jì)插入冷水中，并向冰塊中加食鹽。2.把試管固定在鐵架臺(tái)上，用酒精燈對(duì)試管進(jìn)行加熱，等水開后把溫度計(jì)插入水中。1

10、.當(dāng)水溫降到0時(shí)，水開始結(jié)冰。2. 當(dāng)水溫上升到100時(shí)，水沸騰。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水的冰點(diǎn)是0，沸點(diǎn)是100.精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題研究水的蒸發(fā)指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)知道水變成水蒸氣的過程叫做蒸發(fā)，加熱能加快水的蒸發(fā)。實(shí)驗(yàn)器材或藥品淺碟子 1 只、半碟清水、記號(hào)筆1 只實(shí)驗(yàn)設(shè)想碟子里的水會(huì)減少嗎？實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.往淺碟子里倒入少許水，用記號(hào)筆做好水面標(biāo)記。2.把裝水的碟子放在陽光下。3.過一段時(shí)間觀察碟子里水量

11、的變化。碟子里的水變少了。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水能蒸發(fā)，加熱能加快水的蒸發(fā)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題水的三態(tài)變化指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)熱水水的三態(tài)是可以相互轉(zhuǎn)化的。實(shí)驗(yàn)器材或藥品試管、酒精燈、冰塊、鐵架臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)想水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察把冰塊裝入試管中，并用酒精燈進(jìn)行加熱。1.冰塊慢慢融化變成液體。2.液體沸騰后變成氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論水有固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - -

12、 - - - - - - - - 第 11 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題探究磁鐵的性質(zhì)指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)認(rèn)識(shí)磁鐵。實(shí)驗(yàn)器材或藥品磁鐵、紙片、木片、塑料片、銅片、鐵片、鋁片等。實(shí)驗(yàn)設(shè)想磁鐵都能吸引紙片、木片、塑料片、銅片、鐵片、鋁片等物體。實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察用磁鐵分別吸引紙片、木片、塑料片、銅片、鐵片、鋁片等。磁鐵只能吸引鐵片。實(shí)驗(yàn)結(jié)論磁鐵有吸引鐵的性質(zhì)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)

13、必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題制作一個(gè)指南針指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)認(rèn)識(shí)磁化現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作的能力和創(chuàng)造意識(shí)。實(shí)驗(yàn)器材或藥品磁鐵、鋼針、吹塑紙、塑料杯實(shí)驗(yàn)設(shè)想被摩擦后的鋼針具有磁鐵的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)探究過程現(xiàn)象觀察1.檢查鋼針是否有磁性，若有磁性先清磁。沒有磁性可做磁針（用磁鐵的磁極在鋼針上沿一個(gè)方向摩擦2030 次） 。2. 檢查是否有磁性。3. 安裝磁針，將磁針穿入吹塑紙中，然后放入裝有水的塑料杯中。經(jīng)摩擦后的鋼針有磁性。能指南北。實(shí)驗(yàn)結(jié)論被摩擦后的鋼針具有磁鐵的性質(zhì)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁，共 14 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載(2015)新科教版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)教案實(shí)驗(yàn)課題認(rèn)識(shí)植物的向地性指導(dǎo)教師實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)認(rèn)識(shí)植物的根