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1、http:/ 以理論創(chuàng)新來引導(dǎo)實(shí)踐,而不是被以理論創(chuàng)新來引導(dǎo)實(shí)踐,而不是被動(dòng)地等實(shí)踐中產(chǎn)生了創(chuàng)新再來改進(jìn)動(dòng)地等實(shí)踐中產(chǎn)生了創(chuàng)新再來改進(jìn)理論,是管理理論研究者的至高境理論,是管理理論研究者的至高境界,也是理論研究的最大魅力。界,也是理論研究的最大魅力。http:/ 問:什么樣的分配方案是更好的?問:什么樣的分配方案是更好的? 1 1、激勵(lì)約束相結(jié)合激勵(lì)約束相結(jié)合 (1 1分分) 2 2、短長(zhǎng)期效果并具短長(zhǎng)期效果并具 (1 1分分) 3 3、多方利益兼顧多方利益兼顧 (1 1分分) 4 4、形成激勵(lì)與約束的系統(tǒng)效應(yīng)形成激勵(lì)與約束的系統(tǒng)效應(yīng)(1 1分分)http:/ 1、按職位或技能的等級(jí)來分;、按
2、職位或技能的等級(jí)來分;3 3、按工作以來指定的總業(yè)績(jī)分;、按工作以來指定的總業(yè)績(jī)分;4 4、按工作以來指定的加權(quán)平均業(yè)績(jī)分;、按工作以來指定的加權(quán)平均業(yè)績(jī)分;5 5、按近、按近nn年指定的總業(yè)績(jī)來分;年指定的總業(yè)績(jī)來分;6 6、按近、按近nn年指定的加權(quán)平均業(yè)績(jī)分;年指定的加權(quán)平均業(yè)績(jī)分;http:/ 7 7、結(jié)構(gòu)工資制:切塊分若干塊蛋、結(jié)構(gòu)工資制:切塊分若干塊蛋糕分配糕分配 (本處工資指廣義)(本處工資指廣義) (有崗位工資蛋糕、工齡工資蛋糕、業(yè)績(jī)工資蛋糕、激勵(lì)工資蛋糕等,各分塊再選按各不同的單一分配標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分配,方法如前1-6各方案) 8 8、傳統(tǒng)分配方案的一代創(chuàng)新方案、傳統(tǒng)分配方案的一代
3、創(chuàng)新方案 適用于職位工資、技能工資與股權(quán)。適用于職位工資、技能工資與股權(quán)。 6http:/ 9、切切塊塊分分左左右右 比如,左邊用比如,左邊用nn-1 -1年指定加權(quán)平均業(yè)績(jī)分,年指定加權(quán)平均業(yè)績(jī)分,右邊用當(dāng)年指定加權(quán)業(yè)績(jī)分。右邊用當(dāng)年指定加權(quán)業(yè)績(jī)分。 1 1)不結(jié)合崗位)不結(jié)合崗位 的傳統(tǒng)創(chuàng)新的的傳統(tǒng)創(chuàng)新的方法方法 有短期激勵(lì)和約束效果,也有長(zhǎng)期效應(yīng)。有短期激勵(lì)和約束效果,也有長(zhǎng)期效應(yīng)。 因?yàn)楫?dāng)年業(yè)績(jī)自次年始也要參與左邊分配,因?yàn)楫?dāng)年業(yè)績(jī)自次年始也要參與左邊分配,有效期是有效期是n-1n-1年(或期)。年(或期)。http:/ 2) 的傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的傳統(tǒng)創(chuàng)新方法http:/ 在傳統(tǒng)職位或技能
4、等級(jí)工資體系的框架下,在傳統(tǒng)職位或技能等級(jí)工資體系的框架下,通過引進(jìn)通過引進(jìn)業(yè)績(jī)業(yè)績(jī)因素實(shí)施改良,并做因素實(shí)施改良,并做切塊分切塊分配配以達(dá)到更綜合的實(shí)施效果:以達(dá)到更綜合的實(shí)施效果: 在崗津貼:在崗津貼:按近按近n n年累計(jì)或平均業(yè)績(jī)的考年累計(jì)或平均業(yè)績(jī)的考核情況確定等級(jí),每年動(dòng)態(tài)調(diào)整。核情況確定等級(jí),每年動(dòng)態(tài)調(diào)整。 業(yè)績(jī)津貼:業(yè)績(jī)津貼:與當(dāng)期業(yè)績(jī)考核掛鉤,工作量與當(dāng)期業(yè)績(jī)考核掛鉤,工作量全部完成足額計(jì)發(fā),否則按完成比例和不全部完成足額計(jì)發(fā),否則按完成比例和不同項(xiàng)目種類的權(quán)重進(jìn)行加權(quán)折算計(jì)發(fā)。同項(xiàng)目種類的權(quán)重進(jìn)行加權(quán)折算計(jì)發(fā)。http:/ 3)用)用 創(chuàng)新的方法創(chuàng)新的方法 rn動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)分配比
5、例分配比例 = rn + (pn /pn-rn)r = rn (1-r) + (pn /pn )rhttp:/ 1、個(gè)人業(yè)績(jī)因素、個(gè)人業(yè)績(jī)因素(本期發(fā)生額)(本期發(fā)生額) 2、人力資本價(jià)值、人力資本價(jià)值 a.由由崗位崗位和和任職任職所決定的初始價(jià)值;所決定的初始價(jià)值; b.崗位和任職崗位和任職變化變化所新增的動(dòng)態(tài)價(jià)值;所新增的動(dòng)態(tài)價(jià)值; c.以往各期以往各期業(yè)績(jī)業(yè)績(jī)不斷新增或抵減所積累的個(gè)人不斷新增或抵減所積累的個(gè)人總凈貢獻(xiàn)即期初余額)總凈貢獻(xiàn)即期初余額)( (如何具體計(jì)量如何具體計(jì)量?)?)http:/ 人力資本價(jià)值可用人力資本股的比例人力資本價(jià)值可用人力資本股的比例來計(jì)量。人力資本價(jià)值賬戶
6、(初始值,來計(jì)量。人力資本價(jià)值賬戶(初始值,期初余額,本期發(fā)生額,期末余額)。期初余額,本期發(fā)生額,期末余額)。 本期發(fā)生額如何計(jì)量?只計(jì)量本企業(yè)本期發(fā)生額如何計(jì)量?只計(jì)量本企業(yè)相對(duì)數(shù)。相對(duì)數(shù)。http:/ http:/ 從過去各不同的主流分配方案所采取從過去各不同的主流分配方案所采取的單純重業(yè)績(jī)或重崗位或重技能的的單純重業(yè)績(jī)或重崗位或重技能的管管理思想理思想切實(shí)轉(zhuǎn)變到切實(shí)轉(zhuǎn)變到“所有人均有人力所有人均有人力資本價(jià)值資本價(jià)值”及及“以人力資本的價(jià)值和以人力資本的價(jià)值和現(xiàn)實(shí)的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為分配之本現(xiàn)實(shí)的業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)為分配之本”上來。上來。另外,就是在分配方案中的一些關(guān)鍵性的設(shè)計(jì)對(duì)于能否有效貫徹這種更先進(jìn)
7、的分配思想也至關(guān)重要。http:/ 從三個(gè)角度看從三個(gè)角度看利益兼顧利益兼顧: a.a.從全局看,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)與從全局看,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的長(zhǎng)期貢獻(xiàn)與短期貢獻(xiàn)的平衡;短期貢獻(xiàn)的平衡; b.b.從局部看,考慮崗位是對(duì)長(zhǎng)期貢獻(xiàn)從局部看,考慮崗位是對(duì)長(zhǎng)期貢獻(xiàn)和歷史地位的肯定,使改革獲得更多和歷史地位的肯定,使改革獲得更多的支持,符合人性需要和管理規(guī)律的的支持,符合人性需要和管理規(guī)律的要求。要求。 c. c.促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員彼此的利益和諧。促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員彼此的利益和諧。http:/ “動(dòng)態(tài)股權(quán)動(dòng)態(tài)股權(quán)激勵(lì)模型激勵(lì)模型”理論所主張理論所主張的實(shí)虛股雙的實(shí)虛股雙動(dòng)態(tài)的股權(quán)動(dòng)態(tài)的股權(quán)調(diào)節(jié)機(jī)制的調(diào)節(jié)機(jī)制的原理原理http:/ 通過對(duì)不同分配方案的比較,得出了一種相對(duì)更為優(yōu)良的管理方案,可適用于對(duì)傳統(tǒng)薪酬管理與股權(quán)激勵(lì)模式的改良,亦可對(duì)其進(jìn)行取代。ht
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