2022年新人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第七單元課時(shí)練習(xí)

1、21. 圓明園的毀滅年級(jí)五科目 語(yǔ)文課型：新授執(zhí)筆：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí) 6 個(gè)生字，會(huì)寫 14 個(gè)生字，能正確的讀寫“估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、舉世聞名、眾星拱月、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、詩(shī)情畫意、奇珍異寶”等詞語(yǔ)。2. 能正確、流利的朗讀課文，正確的背誦三、四自然段。3. 理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。4. 學(xué)習(xí)作者的表達(dá)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)與運(yùn)用搜集、整理資料的方法。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)學(xué)生自學(xué)一、搜集整理資料。我要搜集整理圓明園的資料， 進(jìn)行認(rèn)真閱讀， 上課時(shí)讀給同學(xué)們聽(tīng)。二、我會(huì)讀。1. 課文寫得真好，我要認(rèn)真的讀一讀，把它讀正確、流利。2. 把下面的詞語(yǔ)多讀幾遍，讀正確，并抄寫一

2、遍估量、損失、殿堂、銷毀、瑰寶、灰燼、飽覽、舉世聞名、眾星拱月、金碧輝煌、玲瓏剔透、亭臺(tái)樓閣、詩(shī)情畫意、奇珍異寶三、聯(lián)系上下文或查字典理解下面的詞語(yǔ)。不可估量 : 眾星拱月：金碧輝煌：玲瓏剔透：精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -四、再讀課文，思考：1. 為什么說(shuō)圓明園是園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華？2. 為什么又說(shuō)它是世界上最大的博物館、藝術(shù)館？3. “圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。”一句是個(gè)什么句子？在文中起什么作用？五、質(zhì)疑問(wèn)難。在讀書中，我還遇到了下面的問(wèn)題

3、沒(méi)有解決：第二課時(shí)課堂研討一、交流自學(xué)部分的內(nèi)容。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -二、小組合作研討。1. 聯(lián)系課文和有關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)從劃曲線的部分體會(huì)到了什么？（1）圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。（2）他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀滅。2. 課文題目是“圓明園的毀滅” ，但作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌？三寫一寫。學(xué)習(xí)了本課后，把你自己的感受寫出來(lái)。四、作業(yè)：背誦

4、課文三、四自然段。22 狼牙山五壯士年級(jí) 五科目 語(yǔ)文課型：新授執(zhí)筆：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí) 10 個(gè)生字，學(xué)會(huì)本課14 個(gè)生字。正確讀寫“崎嶇、墜落”等詞語(yǔ)。2、有感情地朗讀課文，背誦描寫五壯士英勇跳崖的部分。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -3、理解課文內(nèi)容，了解狼牙山五壯士痛殲敵寇、壯烈犧牲的英雄事跡，感受五壯士愛(ài)護(hù)群眾、仇視侵略者、為祖國(guó)為人民勇于獻(xiàn)身的精神。4、領(lǐng)悟課文寫人記事的方法，提高表達(dá)能力。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)初步預(yù)學(xué)一、課前預(yù)習(xí)：1、搜集有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史資料，讀一讀

5、。2、認(rèn)真讀課文兩遍，畫出生字新詞及感受深刻的句段。3、讀讀寫寫。崎嶇墜落日寇掄圈壯烈懸崖峭壁居高臨下粉身碎骨攀登縱身雹子磨盤尸體昂首挺胸驚天動(dòng)地?cái)蒯斀罔F4、通過(guò)聯(lián)系上下文或查字典理解下列詞語(yǔ)及自己不理解的詞語(yǔ)。全神貫注：居高臨下：昂首挺胸：5、再讀課文，理清課文敘述順序，想一想哪些內(nèi)容是作為重點(diǎn)寫的。接受任務(wù)（）（）（）跳下懸崖6、讀了課文，你有什么疑問(wèn)？請(qǐng)寫在下面。二、小組合作：1、找出能體現(xiàn)五名戰(zhàn)士無(wú)愧于“壯士”這一稱號(hào)的句段，談?wù)勛约簭闹畜w會(huì)到了什么。 2、搜集描寫英雄人物的成語(yǔ)。第二課時(shí)課堂研討一、交流“初步預(yù)學(xué)”內(nèi)容。二、理解重點(diǎn)詞句：讀下面的句子，想想畫線部分的意思，說(shuō)說(shuō)句子好在

6、哪里。1、 為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬釘截鐵地說(shuō)了一聲 “走！ ”精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -帶頭2、頓時(shí)，石頭像雹子一樣， 帶著五位壯士的決心， 帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸三、小組合作，討論交流：課文兩次講到完成掩護(hù)任務(wù)，哪一次是作為重點(diǎn)來(lái)寫的，為什么要這樣寫？四、練習(xí)有感情地朗讀課文，背誦描寫壯士跳崖的部分。五、摘抄描寫英雄人物的成語(yǔ)，看誰(shuí)寫得多。你還知道哪些 英雄人物，請(qǐng)把他們的名字寫下來(lái)：古：今：23難忘的一課預(yù)學(xué)案年級(jí) 五科目 語(yǔ)文課型：新授

7、執(zhí)筆：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí) 2 個(gè)生字。2. 有感情地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，感受臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神，受到愛(ài)國(guó)主義教育。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：在了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住課文的主線，聯(lián)系時(shí)代背景，用心感受字里行間飽含的民族精神和愛(ài)國(guó)熱情。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -1. 初讀課文時(shí)，一定要讀準(zhǔn)字音、讀通句子。然后讀下面詞語(yǔ)并抄寫一遍停泊光復(fù)真摯濕潤(rùn)閩南崇高寬敞強(qiáng)烈孔子諸葛亮2、解釋下列詞語(yǔ)：光復(fù)：真摯：3、默讀課文，理清作者思路：

8、難忘的一課是一篇略讀課文，按照事情發(fā)展的順序，講述了（）戰(zhàn)爭(zhēng)勝利以后，作者在（）的一所鄉(xiāng)村小學(xué)，見(jiàn)到一位（）認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)（）的動(dòng)人情景，以及在學(xué)校禮堂里參觀（）的深切感受，表達(dá)了臺(tái)灣人民熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情和強(qiáng)烈的民族精神。4、老師反復(fù)領(lǐng)學(xué)生讀的一句話是3、變換句型。還有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情呢？ （變成帶句號(hào)的句子，意思要不變）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -二、課堂研討1、交流自主學(xué)習(xí)部分的內(nèi)容。2、找出文中“我是中國(guó)人，我愛(ài)中國(guó)”這句話出現(xiàn)了幾

9、次，想想每次是在什么情況下出現(xiàn)的。3、有感情地閱讀“學(xué)習(xí)祖國(guó)文字”和“參觀禮堂”這兩個(gè)場(chǎng)面，用心感受臺(tái)灣人民的愛(ài)國(guó)熱情和民族精神。24 最后一分鐘年級(jí) 五科目 語(yǔ)文課型：新授執(zhí)筆：教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí) 5 個(gè)生字；2、有感情地朗讀課文； 3 、理解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：一、預(yù)學(xué) 1 、搜集香港被割讓的歷史，如： 中英南京條約 虎門硝煙等；香港回歸歷程；香港回歸之后的繁榮三方面的資料。 2 、初讀感知： a、讀準(zhǔn)字音，讀通句子，自己認(rèn)為難讀的地方多讀幾遍。 b、查字典或聯(lián)系上下文理解不懂的詞語(yǔ)。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - -

10、- - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -c 、默讀詩(shī)歌，想想每節(jié)詩(shī)歌主要講了什么，不懂的詩(shī)句提出來(lái)，準(zhǔn)備和同學(xué)交流。 3 、抄寫文中的好詞：二、課學(xué)1、指名讀詩(shī)，讀后評(píng)價(jià)是否正確流利。2、交流：每節(jié)詩(shī)主要講了什么？了解了些什么，還有什么不懂的問(wèn)題？3、文章中四次提到“最后一分鐘”，分別是在什么情況下提到的？每一次都表達(dá)了作者怎樣的情感？a( )b( ) c( )d( ) 指導(dǎo)朗讀。4、有感情的朗讀全詩(shī) ,邊讀邊想像。5、課文中有一幅插圖，描繪的是香港政權(quán)交接儀式升國(guó)旗、區(qū)旗與奏國(guó)歌的情景。如果你是其中的一員（身份自由設(shè)想），你最想說(shuō)什么？。25

11、七律長(zhǎng)征年級(jí) 五科目 語(yǔ)文課型：新授執(zhí)筆：教學(xué)目標(biāo) ：1、認(rèn)識(shí) 3 個(gè)生字，會(huì)寫 3 個(gè)生字。能正確讀寫“遠(yuǎn)征”等詞語(yǔ)。 2、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3、理解詩(shī)意，感受毛澤東及其中國(guó)工農(nóng)紅軍大無(wú)畏的革命精神和英勇豪邁的氣概。導(dǎo)學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -一、課前預(yù)習(xí)：1、搜集有關(guān)反映長(zhǎng)征的文字、圖片資料，增加對(duì)長(zhǎng)征的理解。如：第五次反圍剿、爬雪山、過(guò)草地、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡金沙江等資料。2、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，在不理解的地方做上記號(hào)。3、讀一讀

12、下列詞語(yǔ)：等閑五嶺逶迤細(xì)浪烏蒙磅礴云崖鐵索岷山金沙江大渡河盡開(kāi)顏?zhàn)吣嗤枞f(wàn)水千山4、根據(jù)下面的節(jié)奏朗讀詩(shī)句：長(zhǎng)征紅軍/不怕/ 遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水 / 千山/ 只/等閑。五嶺/逶迤/ 騰/ 細(xì)浪，烏蒙 / 磅礴/ 走/ 泥丸。金沙/水拍/ 云崖/ 暖，大渡 / 橋橫/ 鐵索/ 寒。更喜/岷山/ 千里/ 雪，三軍 / 過(guò)后/ 盡/ 開(kāi)顏。5、聯(lián)系課文及注釋了解詩(shī)句的意思。思考：這首詩(shī)為我們具體展示了哪幾個(gè)紅軍長(zhǎng)征中的故事。你最欣賞哪一個(gè)，為什么？二、有感情地朗讀背誦這首詩(shī)。第二課時(shí)一、學(xué)習(xí)研討請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀詩(shī)句，然后交流課前預(yù)習(xí)部分內(nèi)容。二、匯報(bào)交流1、聯(lián)系詩(shī)句具體分析詩(shī)句的故事，理解詩(shī)句意思，體會(huì)其中

13、情感。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。2、感受第一句詩(shī)意及包含的情感。紅軍長(zhǎng)征僅僅遇到了這五個(gè)困難嗎？體會(huì)詩(shī)意：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 11 頁(yè) - - - - - - - - -三、熟讀成誦。第三課時(shí)一、背誦七律長(zhǎng)征二、默寫七律長(zhǎng)征三、理解下列詩(shī)句的意思。并體會(huì)詩(shī)句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感。1、五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。騰細(xì)浪：走泥丸：2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。云崖暖：鐵索寒：四、閱讀有關(guān)毛澤東的其它詩(shī)詞。資料：長(zhǎng)征從 1931年到 1934年，在毛澤東同志正確路線指引下，紅軍取得了四次反“圍剿”的偉大勝利。以后，由于王明的錯(cuò)誤路線排斥了毛澤東同志的正確領(lǐng)導(dǎo)，造成了第五次反 “圍剿”的失敗。1934年 10 月，紅軍不得不離開(kāi)中央蘇區(qū)根據(jù)地，開(kāi)始長(zhǎng)征，北上抗日。1935 年 4 月，黨中央召開(kāi)了遵義會(huì)議，重新確立了毛澤東同志的領(lǐng)導(dǎo)地位。從此，中國(guó)革命轉(zhuǎn)危為安，從勝利走向勝利。在整個(gè)長(zhǎng)征途中，紅一方面軍經(jīng)過(guò)十一個(gè)省，四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河。爬雪山，過(guò)草地，歷盡艱苦，擊潰了敵人的多次圍追堵截，連續(xù)行軍二萬(wàn)五千里，