安全意識導(dǎo)入(提高安全意識防范安全事故)37

1、提高安全意識，防范安全事故 安全意識導(dǎo)入學(xué)習(xí)的關(guān)鍵學(xué)習(xí)的關(guān)鍵 眼睛要看眼睛要看集中精力集中精力腦袋要想腦袋要想學(xué)習(xí)的意學(xué)習(xí)的意愿比內(nèi)容愿比內(nèi)容更加重要更加重要2021-11-24安全生產(chǎn)培訓(xùn)安全生產(chǎn)培訓(xùn) 強(qiáng)化安全知識，強(qiáng)化安全知識， 加強(qiáng)風(fēng)險控制加強(qiáng)風(fēng)險控制 預(yù)防安全事故，預(yù)防安全事故， 促進(jìn)安全發(fā)展促進(jìn)安全發(fā)展不安全狀態(tài)識別不安全狀態(tài)識別 安全意識普及安全意識普及 主要內(nèi)容班組事故預(yù)防班組事故預(yù)防的倒掛說明什么？90%和10%安全意識差越來越成為企業(yè)安全生產(chǎn)的瓶頸安全知識：面對風(fēng)險，知道該怎么做，具備相關(guān)的知識，安全規(guī)程，安全制度，安全常識等。知識的儲備，用安全知識武裝你的頭腦，平時知道如何

2、操作，出現(xiàn)緊急情況會采取應(yīng)急措施，這要比設(shè)備的安全性能更重要。安全知識勝于安全設(shè)施狹義的安全意識：指的是在人們思想意識中，對于安全的認(rèn)識，包括安全價值觀，安全警惕性等。明知故犯，闖紅燈，不走人行道，都是安全意識差的表現(xiàn)。當(dāng)員工有了安全意識，就會主動學(xué)習(xí)安全知識，就會有安全保障；沒有安全意識，事故就會不請自來。安全意識強(qiáng)于安全知識安全意愿，指的是員工履行安全生產(chǎn)職責(zé)，實(shí)現(xiàn)安全績效的意志和愿望。安全意識保留在思想上，安全意愿則表現(xiàn)在情感上主動去追求。一個不具備安全生產(chǎn)意愿的員工，一定不具備主動履行職責(zé)的行為。只有在強(qiáng)烈的安全生產(chǎn)意愿的驅(qū)動下，員工才能自覺地履行安全職責(zé)。安全意愿優(yōu)于安全意識安全意愿

3、安全意識安全知識人的安全素質(zhì)分為三個層次安全知識是基本層次安全意識是深層次安全意愿是核心層次常預(yù)測常預(yù)測 經(jīng)常查找安全生產(chǎn)中的不安全因素和各類事故隱患苗頭，及時采取針對性整經(jīng)常查找安全生產(chǎn)中的不安全因素和各類事故隱患苗頭，及時采取針對性整改措施，防患于未然。改措施，防患于未然。 如：始終堅持如：始終堅持“安全第一、預(yù)防為主，綜合治理安全第一、預(yù)防為主，綜合治理”的方針；嚴(yán)格落實(shí)安全生的方針；嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)形勢分析制度；始終保持清醒的頭腦，認(rèn)識到安全生產(chǎn)中存在的各種問題產(chǎn)形勢分析制度；始終保持清醒的頭腦，認(rèn)識到安全生產(chǎn)中存在的各種問題常教育常教育 認(rèn)真做好安全生產(chǎn)宣傳教育，營造安全生產(chǎn)濃厚認(rèn)真

4、做好安全生產(chǎn)宣傳教育，營造安全生產(chǎn)濃厚氛圍。氛圍。 如：落實(shí)好如：落實(shí)好“三級安全教育三級安全教育”制度；突出常見事制度；突出常見事故預(yù)防知識的引導(dǎo)；抓好警示教育。故預(yù)防知識的引導(dǎo)；抓好警示教育。常培訓(xùn)常培訓(xùn) 要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)的各項培訓(xùn)制度，堅決做到不培訓(xùn)不上崗。要嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)的各項培訓(xùn)制度，堅決做到不培訓(xùn)不上崗。 如：做好新上崗員工的崗前培訓(xùn)工作；落實(shí)好特殊崗位人同的定期培訓(xùn)制度；如：做好新上崗員工的崗前培訓(xùn)工作；落實(shí)好特殊崗位人同的定期培訓(xùn)制度；做好新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品崗位人員的培訓(xùn)。做好新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品崗位人員的培訓(xùn)。常講評常講評 單位要有安

5、全工作講評，每一項工作、每一階段工作完成后要有安全意單位要有安全工作講評，每一項工作、每一階段工作完成后要有安全意識講評。識講評。 如：在班組會、干部職工大會、職工代表大會開展安全工作講評，該表如：在班組會、干部職工大會、職工代表大會開展安全工作講評，該表揚(yáng)的表揚(yáng)，該批評的批評；同時要貫徹賞罰分明的原則，獎優(yōu)罰劣，重獎?chuàng)P的表揚(yáng)，該批評的批評；同時要貫徹賞罰分明的原則，獎優(yōu)罰劣，重獎嚴(yán)罰。嚴(yán)罰。常交流常交流 注意積極因素，善于運(yùn)用典型激發(fā)干部職工注意積極因素，善于運(yùn)用典型激發(fā)干部職工增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識，對安全生產(chǎn)意識強(qiáng)，安全增強(qiáng)安全生產(chǎn)意識，對安全生產(chǎn)意識強(qiáng)，安全生產(chǎn)工作成效顯著的單位和個人，要適

6、時組織生產(chǎn)工作成效顯著的單位和個人，要適時組織經(jīng)驗交流。經(jīng)驗交流。 如：如：“我為安全生產(chǎn)進(jìn)一言我為安全生產(chǎn)進(jìn)一言”、“安全演講安全演講”、安全工作先進(jìn)典型報告會等。、安全工作先進(jìn)典型報告會等。常整頓常整頓發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重事故隱患或不良傾向時，要及時進(jìn)行專項整頓。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重事故隱患或不良傾向時，要及時進(jìn)行專項整頓。如：工作秩序要常整頓，清理安全隱患，完善安全制度，落實(shí)安全責(zé)任。如：工作秩序要常整頓，清理安全隱患，完善安全制度，落實(shí)安全責(zé)任。常提醒常提醒 班組長和專兼職安全員要注意經(jīng)常提醒工人注意安全，做到班前有交待，工作班組長和專兼職安全員要注意經(jīng)常提醒工人注意安全，做到班前有交待，工作時有要求，下班后

7、有小結(jié)。時有要求，下班后有小結(jié)。 如：著裝不整常提醒、行為不規(guī)常提醒、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)常提醒、危險控制常提醒。如：著裝不整常提醒、行為不規(guī)常提醒、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)常提醒、危險控制常提醒。常談心常談心 各級領(lǐng)導(dǎo)、安全員和班組長要落實(shí)好談心制，著重各級領(lǐng)導(dǎo)、安全員和班組長要落實(shí)好談心制，著重把握職工的脈搏，通過面對面談心交心，解疙瘩，穩(wěn)把握職工的脈搏，通過面對面談心交心，解疙瘩，穩(wěn)情緒。情緒。 如：新工人入場時，老工人轉(zhuǎn)崗時，發(fā)生矛盾時，如：新工人入場時，老工人轉(zhuǎn)崗時，發(fā)生矛盾時，發(fā)生三違時，家有喜、難事時，受到表揚(yáng)獎勵時，受發(fā)生三違時，家有喜、難事時，受到表揚(yáng)獎勵時，受到批評處罰時，職工生病住院時，職工探親前后

8、等。到批評處罰時，職工生病住院時，職工探親前后等。常檢查常檢查 單位各級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)行定期和不定期的檢查，在檢查落實(shí)中增強(qiáng)安全意識。單位各級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常進(jìn)行定期和不定期的檢查，在檢查落實(shí)中增強(qiáng)安全意識。 如：對安全制度落實(shí)情況、安全設(shè)施完好情況、安全常識掌握情況進(jìn)行檢查；如：對安全制度落實(shí)情況、安全設(shè)施完好情況、安全常識掌握情況進(jìn)行檢查；對發(fā)現(xiàn)的事故隱患要查明原因進(jìn)行整改；對傾向性問題苗頭和易發(fā)、頻發(fā)事故進(jìn)對發(fā)現(xiàn)的事故隱患要查明原因進(jìn)行整改；對傾向性問題苗頭和易發(fā)、頻發(fā)事故進(jìn)行專項整治。行專項整治。常建設(shè)常建設(shè) 嚴(yán)格按照嚴(yán)格按照安全法安全法和和安全生產(chǎn)條例安全生產(chǎn)條例對政府和企業(yè)的安全生產(chǎn)的要求

9、，確對政府和企業(yè)的安全生產(chǎn)的要求，確保安全生產(chǎn)所需的投入。保安全生產(chǎn)所需的投入。 如：必要的安全標(biāo)志、安全設(shè)施、安全設(shè)備，要做到齊全完好；加大新技術(shù)、如：必要的安全標(biāo)志、安全設(shè)施、安全設(shè)備，要做到齊全完好；加大新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備投入所需；經(jīng)常開展安全無事故評比競賽活動等。新工藝、新設(shè)備投入所需；經(jīng)常開展安全無事故評比競賽活動等。常演練常演練 對于重點(diǎn)預(yù)防的事故和危險源對于重點(diǎn)預(yù)防的事故和危險源( (點(diǎn)點(diǎn)) )的各類應(yīng)急救援預(yù)案，要讓它們從墻上走下來的各類應(yīng)急救援預(yù)案，要讓它們從墻上走下來，根據(jù)事故發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，適時適地組織好演練，讓員工熟悉。，根據(jù)事故發(fā)生的特點(diǎn)和規(guī)律，適時適地組織好演

10、練，讓員工熟悉。 如：掌握應(yīng)對突發(fā)事故的處置程序，熟練使用各類處置事故的設(shè)備、工具等。如：掌握應(yīng)對突發(fā)事故的處置程序，熟練使用各類處置事故的設(shè)備、工具等。常學(xué)習(xí)常學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)可以有效增強(qiáng)職工安全意識，規(guī)范職工的行為。學(xué)習(xí)可以有效增強(qiáng)職工安全意識，規(guī)范職工的行為。 如：學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法、安全生產(chǎn)條例，可以使大家增強(qiáng)法紀(jì)觀念，在工作中如：學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法、安全生產(chǎn)條例，可以使大家增強(qiáng)法紀(jì)觀念，在工作中自覺按法律法規(guī)辦事；學(xué)習(xí)專業(yè)法規(guī)，可以使大家知道專業(yè)要求，明確該怎么辦自覺按法律法規(guī)辦事；學(xué)習(xí)專業(yè)法規(guī)，可以使大家知道專業(yè)要求，明確該怎么辦，不該怎么辦；學(xué)習(xí)機(jī)器設(shè)備操作手冊說明，可以熟悉機(jī)器設(shè)備的技術(shù)性能

11、、操，不該怎么辦；學(xué)習(xí)機(jī)器設(shè)備操作手冊說明，可以熟悉機(jī)器設(shè)備的技術(shù)性能、操作規(guī)程、使用注意事項等。作規(guī)程、使用注意事項等。誤區(qū)一：單位安全制度很多，安全教育也沒少做，安全管理也很細(xì)致，為什么落實(shí)不下去，執(zhí)行力不強(qiáng)。關(guān)鍵在于員工覺得這些卻是外界強(qiáng)加給自己的，只是被動地接受安全防范知識合意識，停留在“要我安全”，這就是在探討一個核心問題-“安全為了誰”。員工知道“安全為了誰”，才能從“要我安全”變成“我要安全”。是否確定了核心問題“安全為了誰”就高枕無憂了呢，不是的，現(xiàn)實(shí)中，大部分人不是沒有一點(diǎn)安全意識，而是不能長期保持安全意識，事故往往在你“萬一”的時候出現(xiàn)。這個現(xiàn)象歸咎為“不覺得安全重要”，“

12、安全意識疲勞”“僥幸”。歸根結(jié)底，沒有去琢磨“安全為了誰”。員工知道“安全為了誰”，才能警鐘長鳴、緊繃安全弦有句話“人生成敗在于習(xí)慣”，安全同樣也是這個道理，是要讓人們明白“安全為了誰”，就可以保證“第一次就做對”。當(dāng)員工心中有了安全意愿，第二次做對就不存在問題，正確的一再重復(fù)就會形成習(xí)慣，這樣才會保證我們的平安。讓員工樹立安全習(xí)慣你的平安，是對家人最好的關(guān)愛你的平安，是對家人最好的關(guān)愛葛麥斯安全法則葛麥斯安全法則隱去管理者的身影，讓親人取而代之，去喚醒操作者的安全意識，這就是著名的“葛麥斯安全法則”幼年喪父，中年喪夫，老年喪子，事故幼年喪父，中年喪夫，老年喪子，事故是造成人生三大不幸的罪魁禍

13、首是造成人生三大不幸的罪魁禍?zhǔn)?上上 班班 三三 莫莫 忘忘 莫忘子女的祝福 莫忘配偶的心愿 莫忘父母的期盼環(huán)境環(huán)境不良不良管理管理欠缺欠缺不安全不安全行為行為不安全不安全狀態(tài)狀態(tài)危害識別危害識別1.1.1 是否會出現(xiàn)違章操作；1.1.2 肢體是否會進(jìn)入危險部位；1.1.3 站位不當(dāng)是否會造成傷害；1.1.4 未佩戴勞動保護(hù)用品是否會受 到傷害；1.1.5 不安全裝束是否會造成傷害環(huán)境環(huán)境不良不良管理管理欠缺欠缺不安全不安全行為行為不安全不安全狀態(tài)狀態(tài)危害識別危害識別1.2.1 設(shè)備、設(shè)施、工具、附件是否有缺陷；設(shè)備、設(shè)施、工具、附件是否有缺陷；1.2.2 是否存在無防護(hù)或者防護(hù)缺陷；是否存在

14、無防護(hù)或者防護(hù)缺陷；1.2.3 帶電部位是否會出現(xiàn)裸露；是否會產(chǎn)帶電部位是否會出現(xiàn)裸露；是否會產(chǎn) 生電火花；生電火花；1.2.4 信號是否存在缺陷；信號是否存在缺陷；1.2.5 標(biāo)志是否存在缺陷；標(biāo)志是否存在缺陷；1.2.6 設(shè)備是否存在噪聲、振動、輻射、高設(shè)備是否存在噪聲、振動、輻射、高 溫低溫等危害；溫低溫等危害；環(huán)境環(huán)境不良不良管理管理欠缺欠缺不安全不安全行為行為不安全不安全狀態(tài)狀態(tài)危害識別危害識別1.3.1 室內(nèi)作業(yè)環(huán)境是否不良。室內(nèi)作業(yè)環(huán)境是否不良。如地面濕滑、地面不平、作業(yè)場所狹窄雜亂、如地面濕滑、地面不平、作業(yè)場所狹窄雜亂、臨邊無防護(hù)、地面和墻有孔洞、基礎(chǔ)下沉、安臨邊無防護(hù)、地面

15、和墻有孔洞、基礎(chǔ)下沉、安全通道不暢通、光線不良、通風(fēng)不良、溫度濕全通道不暢通、光線不良、通風(fēng)不良、溫度濕度氣壓不適；度氣壓不適；1.3.2 室外作業(yè)環(huán)境是否不良。室外作業(yè)環(huán)境是否不良。如環(huán)境和氣候惡劣、作業(yè)場地雜亂、有溝等、如環(huán)境和氣候惡劣、作業(yè)場地雜亂、有溝等、建筑物和其他結(jié)構(gòu)有缺陷、門和圍欄有缺陷、建筑物和其他結(jié)構(gòu)有缺陷、門和圍欄有缺陷、安全通道不暢、光照空氣溫度濕度氣壓不適、安全通道不暢、光照空氣溫度濕度氣壓不適、有墜落物；有墜落物；環(huán)境環(huán)境不良不良管理管理欠缺欠缺不安全不安全行為行為不安全不安全狀態(tài)狀態(tài)危害識別危害識別2.1.1 人員是否存在心理、生理、情緒異常？人員是否存在心理、生理

16、、情緒異常？2.1.2 作業(yè)前是否需要培訓(xùn)？作業(yè)前是否需要培訓(xùn)？2.1.3 是否有操作規(guī)程？操作規(guī)程是否規(guī)范是否有操作規(guī)程？操作規(guī)程是否規(guī)范?2.1.4 人員是否了解風(fēng)險？人員是否了解風(fēng)險？2.1.5 作業(yè)是否需要監(jiān)護(hù)？作業(yè)是否需要監(jiān)護(hù)？2.1.6 是否出現(xiàn)過指揮失誤和違章指揮？是否出現(xiàn)過指揮失誤和違章指揮？2.1.7 是否經(jīng)常出現(xiàn)違章作業(yè)？是否經(jīng)常出現(xiàn)違章作業(yè)？ 2002年年2月月20日上午，某電廠日上午，某電廠5、6號機(jī)組續(xù)建工程現(xiàn)場，屋號機(jī)組續(xù)建工程現(xiàn)場，屋面壓型鋼板安裝班組面壓型鋼板安裝班組5名工人名工人 ，在，在6號主廠房屋面板安裝壓號主廠房屋面板安裝壓型鋼板。在施工中未按要求對型鋼

17、板。在施工中未按要求對壓型鋼板進(jìn)行錨固，即向外安壓型鋼板進(jìn)行錨固，即向外安裝鋼板，在安裝推動過程中，裝鋼板，在安裝推動過程中，壓型鋼板兩端用力不均，致使壓型鋼板兩端用力不均，致使鋼板一側(cè)突然向外滑移，帶動鋼板一側(cè)突然向外滑移，帶動張張、羅、羅、賀、賀3人失人失穩(wěn)墜落至三層平臺死亡，墜落穩(wěn)墜落至三層平臺死亡，墜落高度高度19.4米米 (1)高處作業(yè)人員必須經(jīng)體檢合格方可上崗 (2)高處作業(yè)區(qū)要有安全防護(hù)裝置并懸掛警告牌 (3)高處作業(yè)時，必須系好安全帶，戴好安全帽 (4)嚴(yán)禁坐在高處無遮攔處休息，防止墜落 (5)隨時清掃腳手架、斜道板、跳板和交通運(yùn)輸通道 (6)遇有惡劣氣候(如雨雪天、大霧、六級

18、以上強(qiáng)風(fēng))時，應(yīng)停止高處作業(yè)常見機(jī)械傷害常見機(jī)械傷害 絞傷、刺割傷、擠壓傷、砸傷絞傷、刺割傷、擠壓傷、砸傷機(jī)械傷害預(yù)防與控制措施機(jī)械傷害預(yù)防與控制措施(1)機(jī)械設(shè)備應(yīng)有完好的安全防護(hù)裝置和緊急制動裝置機(jī)械設(shè)備應(yīng)有完好的安全防護(hù)裝置和緊急制動裝置(2)作業(yè)人員應(yīng)正確穿戴個人防護(hù)用品作業(yè)人員應(yīng)正確穿戴個人防護(hù)用品(3)發(fā)現(xiàn)機(jī)械、工件有異常情況，必須立即停機(jī)檢查，消除故發(fā)現(xiàn)機(jī)械、工件有異常情況，必須立即停機(jī)檢查，消除故障后才準(zhǔn)重新開機(jī)障后才準(zhǔn)重新開機(jī)(4)嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入危險性較大的機(jī)械作業(yè)現(xiàn)場嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入危險性較大的機(jī)械作業(yè)現(xiàn)場(5)對機(jī)械進(jìn)行清理時應(yīng)使用專門工具，禁止用手直接清理對機(jī)械進(jìn)行清

19、理時應(yīng)使用專門工具，禁止用手直接清理常見物體打擊常見物體打擊(1)高空作業(yè)中，工具、零件、磚瓦、木塊等物從高處掉落傷人高空作業(yè)中，工具、零件、磚瓦、木塊等物從高處掉落傷人(2)人為亂扔廢物，雜物傷人人為亂扔廢物，雜物傷人(3)彈塊、撞擊、滾石等對人體的傷害彈塊、撞擊、滾石等對人體的傷害物體打擊預(yù)防與控制措施物體打擊預(yù)防與控制措施(1)進(jìn)入進(jìn)入 有物體打擊危害的場所應(yīng)戴安全帽有物體打擊危害的場所應(yīng)戴安全帽(2)在有物體打擊危險的場所設(shè)置安全警告牌在有物體打擊危險的場所設(shè)置安全警告牌(3)高空作業(yè)時禁止投擲物料高空作業(yè)時禁止投擲物料(4)高空作業(yè)的正下方無可靠隔離防護(hù)措施，不得有人作業(yè)高空作業(yè)的正

20、下方無可靠隔離防護(hù)措施，不得有人作業(yè)5月月8日日13:10，53.8項目組員工趙項目組員工趙xx在打磨溢流桶表面銹時，百葉砂輪片斷裂飛在打磨溢流桶表面銹時，百葉砂輪片斷裂飛出擊到自己腿部膝蓋下方出擊到自己腿部膝蓋下方1020cm處導(dǎo)致受傷。處導(dǎo)致受傷。某公司某年某公司某年5月月20日上午日上午9點(diǎn)點(diǎn)50分左右，后分左右，后處理承包單位瑞馳公司轉(zhuǎn)運(yùn)組員工金處理承包單位瑞馳公司轉(zhuǎn)運(yùn)組員工金xx進(jìn)進(jìn)行葉片吊裝時左右擺動，吊起的葉片與正行葉片吊裝時左右擺動，吊起的葉片與正安裝螺栓的葉片發(fā)生碰撞，導(dǎo)致正在安裝安裝螺栓的葉片發(fā)生碰撞，導(dǎo)致正在安裝螺栓的葉片整體向后緣旋轉(zhuǎn)，致使安裝螺螺栓的葉片整體向后緣旋轉(zhuǎn)

21、，致使安裝螺栓工人的左手手指壓傷。栓工人的左手手指壓傷。1、常見起重傷害常見起重傷害失落事故失落事故 包括吊包、吊具、吊物、工具等物體掉落傷人事故。包括吊包、吊具、吊物、工具等物體掉落傷人事故。 墜落事故墜落事故 包括從機(jī)體上墜落、被吊物碰落、與運(yùn)輸工具一起墜包括從機(jī)體上墜落、被吊物碰落、與運(yùn)輸工具一起墜落以及在對高處設(shè)備進(jìn)行維修、檢修、安全檢查時的墜落。落以及在對高處設(shè)備進(jìn)行維修、檢修、安全檢查時的墜落。 擠傷事故擠傷事故 包括被夾在吊具、吊載與地面之間而擠傷；吊載旋轉(zhuǎn)包括被夾在吊具、吊載與地面之間而擠傷；吊載旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)而被砸傷；吊載撞擊地面物體翻倒而被砸傷；被機(jī)體擠傷或、翻轉(zhuǎn)而被砸傷；吊載

22、撞擊地面物體翻倒而被砸傷；被機(jī)體擠傷或撞傷等。撞傷等。 起重傷害預(yù)防與控制措施起重傷害預(yù)防與控制措施1)起重作業(yè)前必須對安全裝置、吊具、吊索等進(jìn)行詳細(xì)檢查；起重作業(yè)前必須對安全裝置、吊具、吊索等進(jìn)行詳細(xì)檢查；2)開車前或接近人時必須先鳴鈴示警；開車前或接近人時必須先鳴鈴示警；3)起重吊裝工作必須分工明確并專人指揮；起重吊裝工作必須分工明確并專人指揮；4)嚴(yán)格遵守起重作業(yè)嚴(yán)格遵守起重作業(yè)“十不吊十不吊”原則；原則；5)作業(yè)人員必須正確使用安全帶和安全帽；作業(yè)人員必須正確使用安全帶和安全帽；6)嚴(yán)禁在起重臂和吊物下面停留和行走。嚴(yán)禁在起重臂和吊物下面停留和行走。常見車輛傷害常見車輛傷害 車輛在行駛

23、中擠傷、壓傷人員；車輛在行駛中擠傷、壓傷人員； 撞車或傾覆等事故中傷及人員；撞車或傾覆等事故中傷及人員； 人員在車輛行駛中上下車、私自搭乘貨車而受傷；人員在車輛行駛中上下車、私自搭乘貨車而受傷；車輛傷害預(yù)防與控制措施車輛傷害預(yù)防與控制措施 1)駕駛員須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、考核，取得相應(yīng)資質(zhì)后方準(zhǔn)駕車；駕駛員須經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)、考核，取得相應(yīng)資質(zhì)后方準(zhǔn)駕車； 2)嚴(yán)禁駕駛員酒后駕車或超速行駛；嚴(yán)禁駕駛員酒后駕車或超速行駛； 3)裝載的物品不能超過額定載重量；裝載的物品不能超過額定載重量； 4)車輛起步時認(rèn)真觀察周圍情況，并鳴笛；車輛起步時認(rèn)真觀察周圍情況，并鳴笛； 5)及時對車輛進(jìn)行維護(hù)修理，嚴(yán)禁帶及時對

24、車輛進(jìn)行維護(hù)修理，嚴(yán)禁帶“病病”行駛。行駛。3月月10日上午日上午9點(diǎn)，叉車司機(jī)趙點(diǎn)，叉車司機(jī)趙xx在用叉車推轉(zhuǎn)運(yùn)車時，葉尖轉(zhuǎn)運(yùn)在用叉車推轉(zhuǎn)運(yùn)車時，葉尖轉(zhuǎn)運(yùn)車突然從軌道上滑出，將后處理員工辛鳳車突然從軌道上滑出，將后處理員工辛鳳xx小腿撞傷。小腿撞傷。常見觸電傷害類型常見觸電傷害類型 電擊：電流通過人體內(nèi)部、破壞人的心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、肺電擊：電流通過人體內(nèi)部、破壞人的心臟、神經(jīng)系統(tǒng)、肺部的正常工作而造成的傷害。部的正常工作而造成的傷害。 電傷：電流的熱效應(yīng)，化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對人體造成的電傷：電流的熱效應(yīng)，化學(xué)效應(yīng)或機(jī)械效應(yīng)對人體造成的局部傷害，包括電弧燒傷、燙傷、電烙印、皮膚金屬化、電氣局部傷

25、害，包括電弧燒傷、燙傷、電烙印、皮膚金屬化、電氣機(jī)械性傷害等不同形式的傷害。機(jī)械性傷害等不同形式的傷害。影響觸電者受傷害程度的因素影響觸電者受傷害程度的因素 (1)流過身體電流的大小流過身體電流的大小 (2)電流流經(jīng)身體的途徑電流流經(jīng)身體的途徑 (3)電流通過身體的持續(xù)時間電流通過身體的持續(xù)時間 (6)搬運(yùn)鋼筋、鋼管及其他金屬物體時，不得觸碰到電線搬運(yùn)鋼筋、鋼管及其他金屬物體時，不得觸碰到電線 (7)禁止在電線上掛曬物料禁止在電線上掛曬物料 (8)禁止使用燈泡或電爐取暖禁止使用燈泡或電爐取暖 (9)在架空輸電線路附近工作時，應(yīng)停止輸電；不能停電時，應(yīng)有在架空輸電線路附近工作時，應(yīng)停止輸電；不能

26、停電時，應(yīng)有隔離措施，保護(hù)安全距離，防止觸碰；隔離措施，保護(hù)安全距離，防止觸碰； (10)電線不得在地面、施工樓面隨意亂拖，若必須通過地面，樓面電線不得在地面、施工樓面隨意亂拖，若必須通過地面，樓面時應(yīng)在過路保護(hù)。時應(yīng)在過路保護(hù)。觸電預(yù)防與控制措施觸電預(yù)防與控制措施 (1)非電工嚴(yán)禁私拆亂接電氣線路、插頭、插座、電氣設(shè)備、電燈等；非電工嚴(yán)禁私拆亂接電氣線路、插頭、插座、電氣設(shè)備、電燈等； (2)使用電氣設(shè)備前必須要檢查線路、插座、漏電保護(hù)裝置，接地保護(hù)措施是否使用電氣設(shè)備前必須要檢查線路、插座、漏電保護(hù)裝置，接地保護(hù)措施是否完好完好 (3)在供、配電設(shè)備及線路上作業(yè)必須設(shè)專人監(jiān)護(hù)，并懸掛標(biāo)示牌在供、配電設(shè)備及線路上作業(yè)必須設(shè)專人監(jiān)護(hù)，并懸掛標(biāo)示牌 (4)電工操作前必須穿戴好絕緣手套、絕緣鞋后再進(jìn)行作業(yè)電工操作前必須穿戴好絕緣手套、絕緣鞋后再進(jìn)行作業(yè) (5)搬遷移動電氣設(shè)備必須先切斷電源搬遷移動電氣設(shè)