2022年教學設計籃球雙手胸前傳接球教案

1、學習必備歡迎下載原地雙手胸前傳球教學設計一指導思想本課以“健康第一”為指導方針，以激發(fā)學生興趣，培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，寓德育于體育與健康教學之中為指導思想，激勵學生主動探索，激發(fā)學生內(nèi)在動力，讓學生在活動中培養(yǎng)興趣，在興趣中學會思考，在思考中掌握動作，在掌握動作中提高運動能力和發(fā)展身體素質(zhì)。結(jié)合五年級的特點，讓學生進行自主性練習，使不同層次的學生在學習體育基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)，發(fā)展技能的同時，并在歡快的氣氛中娛樂身心、增強體質(zhì)，從而不斷提高學生的體育興趣、愛好、發(fā)展個性，促進學生身心健康，逐步樹立終身體育的意識。二.教材分析本課以體育新課標為依據(jù)，充分體現(xiàn)“ 健康第一 ” 的教育指導思想，

2、結(jié)合本校的實際情況，組織安排教學內(nèi)容。本課教學內(nèi)容是籃球運動中最主要的基本技術(shù)，起著溝通全隊的橋梁作用。但要做到準確、快速，是有一定難度的，需要多練習才可以達到預期效果。三.學情分析小學五年級學生，生長發(fā)育正處于快速增長時期，身體素質(zhì)逐漸增強，但是基本的運動技能弱，協(xié)調(diào)性差，這些原因也是導致學生對正規(guī)體育運動興趣低的主要原因，而體育鍛煉可以有效的發(fā)展和提高這些能力。在眾多的運動項目中，籃球運動是學生們相對來說比較喜歡的運動項目，它既可以發(fā)展學生速度、耐力、力量、彈跳等各方面的素質(zhì)，同時也可以提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。四.教學目標1、認知目標：使學生認識到籃球是一項團隊運動，并能認識到傳接球的重

3、要性。2、技能目標：使學生了解并初步掌握籃球原地胸前傳接球技術(shù)。3、情感目標：培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊協(xié)作精神五. 重點 難點重點：雙手胸前傳接球：傳球（蹬腿、伸臂、撥球）；接球（迎球緩沖 護球）難點：雙手胸前傳接球：全身用力協(xié)調(diào)連貫，食、中撥球。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載教學內(nèi)容1、籃球原地雙手胸前傳接球重點雙手胸前傳接球：傳球（蹬腿、 伸臂、撥球）；接球（迎球緩沖護球）難點雙手胸前傳接球：全身用力協(xié)調(diào)連貫，食、中撥球。教學目標1、認知目標：使學生認識到籃球

4、是一項團隊運動，并能認識到傳接球的重要性。2、技能目標：使學生了解并初步掌握籃球原地胸前傳接球技術(shù)。3、情感目標：培養(yǎng)學生的團隊意識和團隊協(xié)作精神。教學過程教學內(nèi)容達成目標教師活動學生活動組織形式時間強度準備一、課堂常規(guī)內(nèi)容1體育委員整隊，報告人數(shù)2師生問好，檢查服裝3提出本課目標和要求4安排見習生明確本課目標宣布本次課的內(nèi)容要求：簡潔明了聽教師講解要求： 快、靜齊， 集中注意力組織：如圖2 小部分二、準備活動1、長江黃河游戲2、徒手操：1、頭部運動2、單臂后振3、 體轉(zhuǎn)運動4、膝關(guān)節(jié)繞環(huán)5、活動手腕腳踝6、壓手指熱身充分為后面的激烈運動做準備教師帶領(lǐng)學生完成專項徒手操。領(lǐng)做、口令指揮全 班

5、學 生 跟隨 老 師 口 令集體練習要求：認真、動 作 幅 度 從小到大組織：如圖 5 中開始三、技能教學（一） 、新授：雙手胸前傳接球1、動作要領(lǐng)：1)、接球：伸臂、迎球、引接、緩沖、護球重點：迎球緩沖培養(yǎng)球感為本次課新授內(nèi)容做好準備教師口令指揮，巡回指導教師點評1、 動做正確，積極主動2、認真聽老師求，體會上吸 下 按 動 作要領(lǐng)。組織：如圖要求：運球時目視前方，做到協(xié)調(diào)用力。5 至7 中到大精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載部分2)、. 傳球：蹬、伸、翻、撥重點

6、：伸臂、撥球2、 學練1）練習2）三角形練習3、 學生自評、互評4、 優(yōu)秀同學示范5、 教師點評展現(xiàn)個性培 養(yǎng) 學 生探 究 性 學習能力逐步學習由易到難的傳球方法通過優(yōu)秀學生示范帶動同學們競爭的意識調(diào)動學習積極性激發(fā)學生興趣、活躍課堂氛圍。加強體育課趣味性的同時，將運傳知識結(jié)合。1、 師: 教師解疑示范講解2、 徒手練習傳、接技術(shù)3、 分組持球練習4、糾正、巡回指導評價鼓勵教師講解方法、規(guī)則并示范，強調(diào)比賽安全。1、基礎(chǔ)比較好的同學配合，聽、觀、仿。2、練習在 聽 講 和 觀察示范，看自身 帶 的 技 術(shù)動 作 圖 的 基礎(chǔ) 上 模 仿 和學練能力展示自評互評聽明規(guī)則、 方法， 積極參與游戲，體驗游戲的樂趣同時將運傳球結(jié)合。組織：如圖 兩人：如圖三角形練習如圖游戲：如圖23 小中到大大精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載結(jié)束部分四. 整理放松、小結(jié)1.采取語言提示調(diào)整呼吸使身心逐漸放松2、手腕、手指放松3、回收器材4下課放松身心師生互評教師領(lǐng)做總結(jié)本課課余時間練習傳球收回器材學生積極參與， 完全放松身心。學生自評收回器材組織：如圖3 小器材籃球