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文檔簡介

1、港南中學高二語文導學案主備陳 沛 英審核高二語文組審批月日課題語言表達之漫畫題 - 描述畫面課型探究課（第一課時）學習1、 明白高考漫畫題型；目標2、把握漫畫題之 描述畫面 的解題要領；1、定義：漫畫是一種具有劇烈的諷刺性或幽默性的繪畫；畫家從政治大事和生活現象中取材，通過夸張、比如、象征等手法，表現為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批判或歌頌某些人和事 ,啟發(fā)人們領會深奧的道理 （寓意）. 2、漫畫的構成：標題：標題（可以沒有） ：即題目，往往告知或示意漫畫的主題思想；學問鏈接主體：主體：是畫面各“因素”構成的情形；注釋：注釋（可以沒有 :是對畫面情形的提示與注解；3、漫畫題考查題型：是指把漫畫

2、從圖片轉換成文字表述的一種考題題型；（）畫面描述（ 2）揭示寓意 （3）擬寫標題（ 4）擬公益廣告探究活動： 語言表達之漫畫題描述畫面（獨學、對學、群學） 畫面描述題1、定義：用描述性的語言介紹畫面的內容；2、原就：留意對象，留意方位，根據次序，采納恰當的表達方式；導例題 1學過程答案：畫面上， 一個身著降服夾著公文包的執(zhí)法人員提著一只從標有“制假售假”字樣的螃蟹身上折斷一只蟹鉗， 滿意洋洋地走了，而那只被懲罰的螃蟹心存僥幸，心里想著“元氣未傷，咱照樣橫行”；例題 2答案： 有一個人掉到水里了，只露出一只手，急等著有人來救援；而岸上有一群記者，扛著攝像機，在等著拍照救援的場面；小結：解 題 要

3、 領1）、觀看畫面，弄清畫面的構成要素；（辨清畫面上的主體、背景及其關系與人物，留意人物的服飾，動作，表情，標題以及其他語言文字）2）、留意說明次序；對于漫畫的說明，在整體上要做到“總分總，”即起筆一句點明介紹對象，然后依次介紹畫面內容，再用一句話點出漫畫寓意；介紹人物時，可根據“穿著（從上到下）動作神態(tài)”的次序進行說明，這樣自然主次分明、條理清楚；練習 1答案：畫面上有三個學 生（對象）：女同學和男同學大汗淋漓地打掃衛(wèi) 生，班長袖手旁觀；（畫面內容次序：先左后右）（描述性的語言）練習二請你對下面這幅漫畫的畫面進行解說，不超過100 字；然后用一句話寫出它的寓意；（ 7 分）后測解說：畫面左下角是一只老鼠，中間墻上有一張畫著貓像的圖，右邊一個手拿毛筆的人；下邊是標題：措施；整個畫面是，一人為防范老鼠在墻上畫了一只貓，然后滿意洋洋掉頭而去； 分說三個形象共占 1 分 “貓”的形象必需寫出“圖”或“畫”，否就無分 ；總說占 1 分；方位詞占 1 分（解說中無方位詞者無分）；標題占 1 分

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