小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案(共6頁(yè))

1、小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案這篇小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷及答案，是#特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所協(xié)助！一、給下列帶點(diǎn)的字選擇準(zhǔn)確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）qi2ng ji4ng qi3k3 g#ng gngchu1ng chu4ng ch5ngch8n hu h6二、填空后按要求歸類。（10分）花團(tuán)錦（ ） 興高（ ）烈 絡(luò)（ ）不絕（ ）（ ）不安 接（ ）（ ）肩 提心（ ）膽狂風(fēng)（ ）號(hào) 金碧（ ）煌 田地荒（ ）屏息（ ）視描寫(xiě)景物的：_形容人物心情的：_形容人多的：_三、給下列句中加點(diǎn)的字選擇字義。（6分）四、用直線把能夠搭配在一起的詞語(yǔ)連起來(lái)。（8分）任務(wù) 艱巨 白里泛紅

2、的 舉止環(huán)境 緊張 柔和安祥的 臉蛋形勢(shì) 險(xiǎn)惡 從容平靜的 眼睛心情 緊迫 樸素大方的 神情五、下列句子各采用了什么修辭方法，請(qǐng)選一個(gè)填在句子后面的括號(hào)中去。（6分）擬人 夸張 比喻 排比1“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。（ ）2泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明。.。.（ ）3古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。（ ）4這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住游人。（ ）5一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。（ ）6昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（ ）六、修改病句。（10分）1樹(shù)上的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上盡情地歡唱。2白洋淀人民

3、的血液保護(hù)了葦塘的清白。3老師的眼睛射出了寬慰的笑意。4在聯(lián)歡晚會(huì)上，李春唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。5周梅英知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。七、選詞填空。（4分）不是。.。.就是。.。. 要么。.。.要么。.。. 既然。.。.就。.。.只有。.。.才。.。. 只要。.。.就。.。. 因?yàn)椤?。.所以。.。.1（ ）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，（ ）應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。2這件事（ ）班長(zhǎng)做的，（ ）是學(xué)習(xí)委員干的。3（ ）沒(méi)有親臨其境，（ ）很難叫人相信這是真的。4（ ）你能刻苦學(xué)習(xí)，（ ）能持續(xù)提升學(xué)習(xí)成績(jī)。八、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。（4分）（ ）清潔工人望著敬愛(ài)的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。（ ）天亮了

4、，敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。（ ）周總理剛要上車，望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。（ ）一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下幾片黃葉。（ ）他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你！”（ ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。（ ）他為國(guó)家為人民又工作了一夜。九、在下面一段話適當(dāng)?shù)牡胤礁挠谩八保瑳](méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方請(qǐng)加上。門(mén)采爾是德國(guó)的油畫(huà)家 門(mén)采爾13歲開(kāi)始作畫(huà) 非常勤奮 刻苦 門(mén)采爾的畫(huà)較早地反映了德國(guó)工人階級(jí)的生活 泥水匠 馬車夫 磨刀人 油漆工 修車工等 在門(mén)采爾的筆下都栩栩如生 門(mén)采爾用四年工夫畫(huà)了一幅油畫(huà) 軋鋼工廠 轟動(dòng)了全國(guó)。當(dāng)時(shí)，有一個(gè)青年也經(jīng)常作畫(huà)，但畫(huà)得很草

5、率。青年畫(huà)家的畫(huà)總是長(zhǎng)時(shí)間賣(mài)不出去。青年畫(huà)家看到門(mén)采爾的畫(huà)經(jīng)常被人們搶購(gòu)一空，就去找門(mén)采爾，請(qǐng)門(mén)采爾介紹成功的秘訣。十、聯(lián)系課文，理解句子并填空。（5分）1題西林壁的“題”是_的意思，這首詩(shī)的最后兩句是_，_。作者寫(xiě)這首詩(shī)是為了告訴我們 _（廬山的景色美麗，能夠從不同的角度去看。從不同角度看廬山，廬山表現(xiàn)出不同的景象。無(wú)論做什么事，要全面客觀地去理解事物。不能只從一個(gè)角度看廬山，否則不識(shí)全貌。）2“劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿，非?？煽冢俏覀兊娘溩訒?huì)使我們的胃里和心里一齊舒服?！边@段話中劃上橫線的部分，原因是_（我們的餃子里菜多肉少。我們的餃子是親手包，親手煮的。我們的餃子是用自己的勞動(dòng)

6、來(lái)?yè)Q的，來(lái)得硬正。）十一、閱讀短文，完成作業(yè)。（17分）因?yàn)榻ㄐ?，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。要搬動(dòng)這些石頭可不容易?。∽钚〉囊灿卸?、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，還有一百多斤的。這時(shí)，老師說(shuō)：“_”幾句話，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推。“預(yù)備-起！”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)奮- 起！石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻

7、角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就 q0ng b） z j9n（ ）地歡呼起來(lái)：“勝利了！勝利了！”大家累得滿頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。這個(gè)座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開(kāi)了路。望著平坦的操場(chǎng)，我們欣慰地笑了。1給拼音注上漢字。（1分）2給文章加個(gè)適合的題目。（2分）3本文分段的依據(jù)是_（只填序號(hào)）。（1分）A、按空間位置的轉(zhuǎn)移 C、按事情發(fā)展的順序B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì) D、按時(shí)間變化順序4將文章用“”分成三段，概括段意。（9分）_5文章所寫(xiě)事情的起因是：_結(jié)果_，文章詳寫(xiě)了_，略寫(xiě)了_。_（4分）6聯(lián)系上下文，想想老