自主性游戲(1)

1、一周游戲活動安排第七周內(nèi)容目標材料樂樂之家一、爸爸媽媽能夠合理的進行分工，相互交流，主動積極的參與到活動中。二、能夠整齊有序的擺放家里的物品，購買的材料也要分類擺放，保持家里的整潔。提供籃子便于孩子歸類擺放各種材料。娃娃醫(yī)院一、知道生病了要看醫(yī)生，醫(yī)生根據(jù)病人的情況進行配藥。二、增加醫(yī)生與病人之間的交流互動，發(fā)展語言表達能力。各種藥盒、聽診器、病歷卡叮叮超市一、知道超市里面各個材料的名稱以及價錢，并根據(jù)價錢進行買賣活動。二、主動地與顧客進行交流，提高幼兒的交往能力。各種蔬菜水果、各種物品的包裝當當銀行一、能夠很快地說出錢幣上的數(shù)量，并根據(jù)顧客的要求領(lǐng)取相應數(shù)量的錢。二、能夠按照標記按類擺放，提

2、醒幼兒愛護材料。錢幣若干，電腦游戲情況記錄游戲時間第七周 星期一 2012年10月15日指導要點一、指導樂樂之家的爸爸媽媽把買來的各種蔬菜、水果分類擺放，保證家里的整潔。二、重點觀察爸爸媽媽的分工情況，明確自己的角色任務，主動積極的參與到活動中。觀察記錄勝豪、小雨當起了娃娃家的爸爸、媽媽，勝豪來到床邊抱起了娃娃，和娃娃說起了話，一會兒他看見隔壁菜場來了很多人買菜，一下就被吸引住了，丟下娃娃就往隔壁跑，娃娃被丟在了地上，小雨一個人在廚房東擺擺西弄弄，忙的不亦樂乎，我提醒娃娃家的爸爸、媽媽寶寶在地上，沒人照顧，小雨回來抱起了娃娃，邊上的哥哥月濤還是不理不睬，自己玩自己的，小雨對他說：“哥哥要幫忙抱

3、抱孩子啊?！笨墒歉绺缛耘f沒反應。分析與措施雖然已有過幾次游戲的經(jīng)歷可是在玩起娃娃家時，幼兒的角色意識還是不強，總是想到什么就做什么，很隨意，提醒過后，略微的有所注意，游戲后和幼兒一起來說一說平時在家爸爸媽媽都干什么，幫助他們積累生活經(jīng)驗，豐富游戲情節(jié)。教師 薛國琴 游戲情況記錄游戲時間第七周 星期二 2012年10月16日指導要點一、指導幼兒了解超市里面各個材料的名稱以及價錢，并根據(jù)價錢進行買賣活動。二、重點觀察超市里的服務員能否主動地與顧客進行交流，提高幼兒的交往能力。觀察記錄游戲開始了。寶寶們都在自己的工作崗位上認真的工作著。你瞧，我們小菜場的工作人員特別賣力！許妙可一邊整理著小菜，一邊還

4、在賣力地叫賣：“快來買呀，快來買呀。我們的蔬菜好新鮮呀?？靵碣I呀，買一送一?！笨匆娺吷系娜嗽诤?，其他工作人員也一起喊起來了，頓時一片叫賣聲。不一會兒，很多小客人就被吸引過來了。沒有多久，小菜場的工作人員都賺到了很多錢。他們把錢拿在手里把玩，還相互比誰多，誰少。分析與措施寶寶們在游戲的時候，做同一件事情時，他們會相互比較，進行攀比。這是孩子們的心理，因此他們會想出各種方法使自己得到的要比別人多，也因此會忽略一些游戲的規(guī)則。對游戲規(guī)則的強調(diào)，我們還是要放在首位的。教師 薛國琴 游戲情況記錄游戲時間第七周 星期三 2012年10月17日指導要點一、指導幼兒能夠很快地說出錢幣上的數(shù)量，并根據(jù)顧客的要求

5、領(lǐng)取相應數(shù)量的錢。二、重點觀察幼兒在游戲結(jié)束時按照標記按類擺放，提醒幼兒愛護材料。觀察記錄迪琪和菲爾是今天的工作人員，游戲一開始爍爍就搶著錢柜，來領(lǐng)錢的小朋友很多，迪琪維持著秩序，提醒大家要排隊，可還是有個別心急的孩子一下就沖到隊伍的最前面來，菲爾不看錢的數(shù)目就直接給領(lǐng)錢的小朋友，迪琪拿過錢柜說：“要看錢是幾塊的?！睕]有人來領(lǐng)錢的時候我提醒銀行的工作人員整理好錢柜里的錢，只見迪琪和菲爾在提醒后，認真的數(shù)著上面的點數(shù)，整理了起來。分析與措施迪琪當過好幾次銀行的工作人員，有一定的角色意識，菲爾缺乏游戲的經(jīng)驗，對于正確領(lǐng)錢的過程不是很清楚，菲爾的數(shù)數(shù)能力也相對較差，在整理不同數(shù)目的錢時還存在困難，游

6、戲后，我請菲爾重新模擬領(lǐng)錢的過程，進行了點子卡的點數(shù)練習。教師 薛國琴 游戲情況記錄游戲時間第七周 星期四 2012年10月18日指導要點一、指導病人與醫(yī)生一起學說禮貌用語，用禮貌的話進行對話，知道各自的角色。二、重點觀察幼兒看病的基本流程，知道去看病時先要去掛號，再去看醫(yī)生，最后是去拿藥。觀察記錄今天我們玩醫(yī)院游戲的時候，張藝博做的是醫(yī)生，她在看見周志豪來醫(yī)院的時候，很禮貌的對他說“您好！”可是周志豪理都不理他，直接就拿起聽筒自己聽起來，張藝博可急壞了，連忙阻止她，很認真的對周志豪又說了一次“您好”可是周志豪還是不理他，仍舊自己做自己的事情，就不肯給“醫(yī)生”看病，最后，大概是看完了，到醫(yī)院隨

7、便拿了點藥就回去了?？匆娎蠋熥哌^時，張藝博趕緊來告訴老師這件事情。分析與措施周志豪在家里時比較寵，比較以自我為中心，喜歡做什么就做什么，從來不肯聽別人的建議，對于這種時常以自我為中心的寶寶，我們首先要做的就是幫助她更加理解游戲規(guī)則，從而使她能夠遵守好游戲規(guī)則。教師 薛國琴 一周游戲活動安排第八周內(nèi)容目標材料娃娃醫(yī)院一、指導娃娃醫(yī)院的醫(yī)生有針對的性的治病，能夠頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。二、重點觀察幼兒看病付錢取藥的流程是否完整。一、空藥品盒、針等醫(yī)用物品、白大褂等醫(yī)用物品。二、胸牌。叮叮超市一、指導營業(yè)員有禮貌的詢問顧客需要什么幫助，并能夠準確的找零。二、重點觀察幼兒進行簡單的推銷的情況。一、各種蔬菜

8、、水果、禮盒、等。二、錢箱等超市物品。當當銀行一、指導幼兒領(lǐng)錢時有序排隊，不爭搶。二、重點觀察幼兒是否能夠?qū)⑾嗤X幣面額可以放在一起，會進行簡單的整理。一、點子卡若干。二、電腦、電話機、錢等銀行用品。樂樂之家一、指導幼兒合理根據(jù)自己的性別合理選擇自己的角色。二、重點觀察幼兒在游戲結(jié)束后是否能進行簡單的整理。一、提供各種娃娃家的用具，如娃娃、小床等。二、灶臺、鍋、碗、茶杯等物品。游戲情況記錄游戲時間第八周 星期一 2012年10月22日指導要點一、指導娃娃醫(yī)院的醫(yī)生有針對的性的治病，能夠頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳。二、重點觀察幼兒看病付錢取藥的流程是否完整，知道要先掛號然后看病，最后再去取藥。觀察記錄武

9、昊焱每次都喜歡當醫(yī)生，并且是看病的醫(yī)生，掛號、配藥都不愿意。我請他玩玩超市或者去娃娃家當爸爸，他都不愿意。告訴我：“我要當醫(yī)生，給小朋友治病?！庇谑俏覇査骸搬t(yī)生只有一個，如果其他小朋友也想當醫(yī)生怎么辦？”武昊焱說：“如果有人要玩，我就去玩其他的?！蔽以谝慌杂^察，發(fā)現(xiàn)武醫(yī)生十分敬業(yè)，給病人看病非常仔細，問病人哪里不舒服，還幫病人聽診，量體溫等，最后還囑咐病人去哪里配藥。分析與措施武昊焱對當醫(yī)生情有獨鐘，在沒有其他小朋友相當醫(yī)生的情況下，我沒有規(guī)定武昊焱不能玩醫(yī)生。從他治療小朋友的態(tài)度來看，昊焱對當醫(yī)生十分投入和負責，看病非常認真，對待病人也十分仔細。教師 夏卉茜 游戲情況記錄游戲時間第八周 星

10、期二 2012年10月23日指導要點一、指導營業(yè)員有禮貌的詢問顧客需要什么幫助，并能夠準確的找零。二、重點觀察幼兒進行簡單的推銷的情況。觀察記錄在超市里，孩子們各自拿了錢盒，并找了空位坐了下來，開始時挺好的，很安靜，但是過了一段時間后，想起了爭吵聲。王志航和石宇翔都搶著要給客人拿薯片，一人抓著薯片的一邊，誰也不肯松手。其他營業(yè)員也沒辦法做生意了，紛紛詢問他們怎么了。原來高靜怡來買薯片，把錢給了石宇翔，周迪琪則馬上拿了一罐薯片給高靜怡，兩個人都認為這個生意是自己做的，收到的錢應該歸自己。分析與措施這個年齡段的幼兒自我中心比較強，個性又比較倔強，什么事情都想自己做，不然就要搶、要哭。但是作為集體中

11、的一員，幼兒必需學會謙讓和分享。另外超市也要有一定的規(guī)則。我把超市的規(guī)則告訴了周迪琪和石宇翔，他們馬上理解了我的意思，表示會遵守超市的規(guī)則，不再搶生意。教師 夏卉茜 游戲情況記錄游戲時間第八周 星期三 2012年10月24日指導要點一、指導幼兒領(lǐng)錢時有序排隊，不爭搶。二、重點觀察幼兒是否能夠?qū)⑾嗤X幣面額可以放在一起，會進行簡單的整理。觀察記錄游戲開始了，孩子們紛紛都先到銀行里去取錢，取完錢，買菜的買菜，看病的看病。不一會，銀行工作人員姜信宇就跑過來對我說：“老師，銀行里沒有兩塊錢了?！薄霸趺磿]錢了呢？兩塊錢應該挺多的呀?！蔽易哌^去看了看錢盒子，發(fā)現(xiàn)兩塊錢真的沒有了，其他一塊、兩塊錢也不多了

12、。我再一看超市、醫(yī)院里面，錢都多得都掉到地上了。分析與措施幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，知道了買菜看病等這些社會行為都需要用錢。所以游戲開始時，孩子們首先是到銀行里去取錢。但是他們卻缺少存錢的經(jīng)驗，老師也忽視了存錢意識的培養(yǎng)，所以出現(xiàn)了銀行里的錢被取空的現(xiàn)象。幼兒存取錢的經(jīng)驗還需要進一步豐富，要讓他們知道要有計劃地取錢，不要盲目取錢，如要買八塊錢的東西，那就要取不少于八元的錢，但也不需要取很多。另外，還要讓他們知道，店里面賺了錢，可以去銀行存掉一部分，不然會不安全。教師 夏卉茜 游戲情況記錄游戲時間第八周 星期四 2012年10月25日指導要點一、指導幼兒合理根據(jù)自己的性別合理選擇合適自己的角色。知道爸爸是男的，男孩子才能玩。二、重點觀察幼兒在游戲結(jié)束后是否能進行簡單的整理。鼓勵幼兒齊心協(xié)力整理好再去排隊。觀察記錄娃娃家的爸爸和媽媽一起出門買菜，途中不斷爭搶籃子。石宇翔爸爸對周欣雅媽媽說：“你回家做飯吧，我去買菜，把籃子給我！”周欣雅媽媽說：“我是媽媽，我去買菜，你要不要去抱娃娃啦