小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試題(卷)(共5頁(yè))

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá) 標(biāo)待達(dá)標(biāo)在相應(yīng)等級(jí)上劃“”親愛(ài)的小朋友，智慧園里有許多神秘的智慧果，聰明的你想進(jìn)入智慧園里采摘智慧果吧！好，孩子們，只要帶上細(xì)心和認(rèn)真兩件寶貝，一起玩下面的闖關(guān)游戲，相信聰明的你一定會(huì)成功！第一關(guān)：識(shí)字、寫字，我能行！ 1、我是小小書法家。（聽(tīng)老師讀詞語(yǔ)，并寫下來(lái)。） 2、用“”選擇加點(diǎn)字的正確讀音。相似（sì shì ） 掙扎（zh zhá） 扇風(fēng)（shàn shn）高興（xng xìng） 載著 (zài zi） 災(zāi)難（nán nàn） 3、組詞語(yǔ)，并選兩

2、個(gè)詞語(yǔ)寫句子。 晴（ ） 既（ ） 克（ ） 創(chuàng)（ ） 靜（ ） 即（ ） 刻（ ） 論（ ） 句子1： 句子2： 4、選字填空。 做 作 坐 座 完 玩、奶奶在飯，我 在她旁邊寫業(yè)。業(yè)好了，我就出去了。靜 凈 敬 競(jìng) 境、環(huán) 干 尊 爭(zhēng) 安 第二關(guān)：知識(shí)積累，我最棒！1、照樣子，學(xué)習(xí)積累字詞句。交（校、郊、較） 京（ ） ( ) 一聲不響 一（ ）不（ ） （ ） 認(rèn)真地背誦 （ ）地讀書 （ ）地（ ） 紅紅的太陽(yáng) 溫暖的（ ） （ ）的（ ） （螢火蟲）打燈籠 （青蛙） （ ） 為中華崛起而讀書。 為 而 。 夏天到了，樹更綠了。 到了， 更 。2、行動(dòng)起來(lái)： i、要養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，

3、必須做到： 坐姿端正，正確（ ），少用（ ）。 先( )后( ),按 ( )寫,( )地寫。 ii、我最喜歡的課外書是 ，因?yàn)?。 iii、本學(xué)期，我已經(jīng)會(huì)了兩種查字法，不認(rèn)識(shí)的字用 查字法；不會(huì)寫的字用 查字法。第三關(guān)：課本內(nèi)容再回憶，我最樂(lè)！、讀一讀，想好了，連一連。 知了 打燈籠 江帆 講信用青蛙 吐泡泡 曹沖 遇事冷靜蝴蝶 唱歌 李丹 善于動(dòng)腦小魚 跳舞 孫中山 樂(lè)于助人螢火蟲 敲鼓 克拉拉 不懂就問(wèn)、課文中的好詞句你記住了嗎？快來(lái)試試。 a、媽媽的愛(ài)是 的風(fēng)， 的傘， 的淚， 的目光， 的教誨。b、少壯不努力， 。 c、宋代詩(shī)人寇準(zhǔn)是這樣寫華山的 ， 。 ， 。第四關(guān)：課外閱讀，收獲大！小狗和大樹小狗住在河邊,它沒(méi)有朋友,很孤獨(dú)。小狗出門了，它想看看外面的世界。它來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)猴子在樹上做游戲。它又來(lái)到一個(gè)地方，看見(jiàn)許多鳥兒在樹上唱歌。它又來(lái)到第三個(gè)地方，看見(jiàn)小貓?jiān)跇渖衔璧?。小狗?duì)自己說(shuō)：“我明白了，快回家吧！”小狗回到家，趕緊栽樹。小狗常給小樹澆水，捉蟲，施肥料。小樹長(zhǎng)大了，比小狗的房子還高呢!小狗請(qǐng)來(lái)了小猴子、小貓、小鳥們，小狗特別高興。1、短文共有 個(gè)自然段。2、第 自然段寫小狗很孤獨(dú)，第 自然段寫小狗很快樂(lè)。3、小狗到過(guò) 個(gè)地方看到了猴子在 ；鳥兒在 ；小貓?jiān)?。4、小狗對(duì)自己說(shuō)：“我明白了，快回家吧！”它明白了什么？3、選擇合適的