幼兒園中班保育員工作總結(jié)一

1、幼兒園中班保育員工作總結(jié)一：本學(xué)期我擔(dān)任保育工作，盡心盡職，認(rèn)真做好自己的本質(zhì)工作，具 體做法有以下幾個(gè)方面：1每日早晨都做好晨檢工作，并做好記錄，在晨檢過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn) 有些幼兒的口袋中總放著一些不安全的東西，女n小刀,鐵釘?shù)?。所以?次晨檢都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉 揭發(fā)”防患于未然，在晨檢活動(dòng)，進(jìn)餐前,午睡前穩(wěn)定好幼兒的情緒， 戶外活動(dòng)有組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)我不斷對(duì)幼兒 進(jìn)行安全教育，通過(guò)圖片，故事，操作，實(shí)驗(yàn)等方法，使安全教育形象化, 生動(dòng)化為幼兒所接收，運(yùn)用日常生活中，活生生的事例教育幼兒，通過(guò) 分析原因，讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故

2、，用事故的后果去觸 動(dòng)幼兒心靈。讓幼兒知道什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的， 怎樣玩才不會(huì)危險(xiǎn)等。提高幼兒自我保護(hù)能力。2. 現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好 的飲食習(xí)慣,在幼兒吃飯前我讓他們協(xié)助老師做一些力所能及的餐前 準(zhǔn)備工作，如放凳子，發(fā)小碗等。這樣在身體內(nèi)也會(huì)發(fā)生一系列反應(yīng)， 使他們食欲大增。在幼兒吃飯時(shí)伴放一些輕音樂(lè)，有助于幼兒情緒輕 松愉快，平時(shí)注意訓(xùn)練幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢 咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，食前便后洗手， 飯后漱口不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不 出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

3、3. 在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力,通過(guò)各種途徑，讓幼 兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要互 相幫助等。4. 中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，每h讓幼兒按時(shí)睡覺(jué), 在幼兒睡之前提前半小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的活動(dòng)，及時(shí)拿開(kāi)易使幼 兒興奮的物品，保持房間空氣通暢創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的睡眠環(huán)境，同時(shí)讓 幼兒養(yǎng)成良好的睡眠姿勢(shì),幼兒睡眠時(shí)讓他們向右側(cè)臥，微曲雙腿全 身自然放松，手不要壓在胸前或身體下面,這樣有助于增進(jìn)幼兒健康。通過(guò)一學(xué)期的努力，我班幼兒就餐、睡眠等方面都養(yǎng)成了良好的 習(xí)慣。每位幼兒的身體素質(zhì)都不錯(cuò)。幼兒園中班保育員工作總結(jié)二：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去

4、了，回顧這一學(xué)期自己 的工作，真是有喜又憂，但我以“為了孩子的身心健康，為了孩子的 可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中， 也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總 結(jié)如下：1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼 兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效 的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我能 夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)用品，戶外活動(dòng)時(shí)，積極協(xié) 助老師組織活動(dòng)，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，做到眼疾手快，并給需 要的孩子提供幫助，保證幼兒的身心健

5、康發(fā)展。女m穿脫-衣服，擦 汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致講解，糾 正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒愛(ài)當(dāng)值日生，愛(ài)勞動(dòng)，在家時(shí)也幫家里人 做事，養(yǎng)成了良好的為人服務(wù)意識(shí)。2、每天早晨都做好開(kāi)窗通風(fēng)、 清潔消毒的工作，做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時(shí) 我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書(shū)包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。所 以每次進(jìn)教室的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)動(dòng)小群體, 鼓勵(lì)幼兒“檢舉揭發(fā)”防患于未然。在戶外活動(dòng)中，我也配合老師有 組織有紀(jì)律的進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教 育，讓幼兒了解為什么會(huì)發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒 心靈。讓幼兒

6、知道什么地方是危險(xiǎn)的，什么東西是不能玩的，怎樣玩 才不會(huì)危險(xiǎn)，以提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。3、關(guān)心孩子，熱心工作。現(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，所以我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的 飲食習(xí)慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手（值日生），協(xié)助老 師做些力所能及的餐前準(zhǔn)備工作，如放桌子，發(fā)小盤(pán)子等。如果下 午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一起收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生系列 反應(yīng)，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂(lè)，有助于 幼兒情緒輕松愉快。平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心 吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、 生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃

7、不 潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不 說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?、在班里我注意培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓 幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，同伴之間要 互相幫助互相謙讓友好相處等。5、中午午睡時(shí)給幼兒一個(gè)良好的睡眠環(huán)境，讓幼兒養(yǎng)成按時(shí)午 睡的好習(xí)慣，并提醒幼兒有一個(gè)良好的睡姿，同時(shí)，我還時(shí)刻關(guān)注幼 兒是否容易出汗、是否喜歡踢被子、是否喜歡睡覺(jué)時(shí)咬東西，結(jié)合他 們的這些習(xí)慣，我和班級(jí)老師一起幫他們擦汗、蓋被子,，6、物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng) 的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。7、在活動(dòng)中能注意幼兒

8、的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他 們的活動(dòng)量，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動(dòng)的 護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝 水，活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。8、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼 兒一些自我保護(hù)的技能。通過(guò)一學(xué)期的努力，尤其是我們這學(xué)期的新 生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂，特別是男孩，不過(guò)在我和老師的引導(dǎo)下也 很快的融入到這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了 很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有進(jìn)步。在新的一年里，我將繼續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛(ài)一行，并 對(duì)照職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕 累，不

9、怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨，使我的工作更加岀色。以上是我 的個(gè)人總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。幼兒園中班保育員工作總結(jié)三：歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感?；仡欉@ 一學(xué)期來(lái)所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實(shí)。近半年的集體 生活，使孩子們學(xué)會(huì)了很多，各個(gè)方面的進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該 整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各 項(xiàng)工作水平。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀, 并堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確 的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本人這一學(xué)期帶的是中

10、班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況：-、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提岀新的要求，這就要求我們不 斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。平時(shí)遇到園部和 班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加 點(diǎn)，及吋完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。二、關(guān)心孩子，熱心工作“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔(dān)任了中 四班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚 的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子, 使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我

11、認(rèn)為自己所從事的 職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩 了的信任。三、手腳勤快、經(jīng)常反思雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除 了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū) 籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比 如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利 落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件 事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工 作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。四、工作效果及努力方向由于這學(xué)期，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，他們已?jīng)上過(guò)半年的幼兒園 了，我必須讓他們

12、學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情 自己做。剛開(kāi)始幼兒的自理能力羌，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng), 我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊 念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一 搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干 手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正 確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì) 自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦臉， 洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。當(dāng)然自己在這半年來(lái), 也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng) 教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩了們溝通，心中裝著孩了們，相信在今后的 工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長(zhǎng)的期 望，對(duì)得起自己的本職崗位五、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。 平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩了時(shí)和家 長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況， 家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園主 活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的 內(nèi)容，了解孩子的一日生活二、衛(wèi)生保健方面：春季是流行性傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口病。我們每天早 晨加強(qiáng)