小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)全集(1)10頁(yè)

1、小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)全集一、名詞復(fù)數(shù)規(guī)則1、一般情況下，直接加-s，如： book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2、以s. x. sh. ch結(jié)尾，加-es，如： bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3、 以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如： family-families, strawberry-strawberries4、以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v, 再加-es，（但有一個(gè)特例：roofroofs）。如： knife-knives  leaf-lea

2、ves  wife-wives  thief-thieves  wolf-wolves5、以“o”結(jié)尾的單詞，如果有生命，加-es；如果沒(méi)有生命，加-s。如：（1）有生命：potato-potatoes  tomato-tomatoes  mango-mangoeshero-heroes  Negro- Negroes（2）沒(méi)生命：radio-radios  piano-pianos  photo-photos  zoo-zoos6、完全不規(guī)則（1） woman-women  policeman

3、-policemen  policewoman-policewomen（2）mouse-mice  child-children  foot-feet  tooth-teeth  man-men7、單數(shù)復(fù)數(shù)詞形相同fish-fish    sheep-sheep      deer-deer   people-peopleChinese-Chinese     Japanese-Japanese 

4、二、一般現(xiàn)在時(shí)1、一般現(xiàn)在時(shí)的功能（1）、表示事物或人物的特征、狀態(tài)。如：The sky is blue.天空是藍(lán)色的。（2）、表示經(jīng)常性或習(xí)慣性的動(dòng)作。如：I get up at six every day.我每天六點(diǎn)起床。（3）、表示客觀現(xiàn)實(shí)。如：The earth goes around the sun.地球繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。2、一般現(xiàn)在時(shí)的構(gòu)成（1）、 be動(dòng)詞：主語(yǔ)+be(am,is,are)+其它。如： I am a boy.我是一個(gè)男孩。（2）、行為動(dòng)詞：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞(+其它)。如： We study English.我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。 當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)(he, she,it)時(shí)，要

5、在動(dòng)詞后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.瑪麗喜歡漢語(yǔ)。3、一般現(xiàn)在時(shí)的變化（1）、be動(dòng)詞的變化。否定句：主語(yǔ)+ be + not +其它。 如：He is not a worker.他不是工人。（2）、一般疑問(wèn)句：Be +主語(yǔ)+其它。 如：-Are you a student?  Yes. I am. / No, I'm not.（3）、特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句。如：Where is my bike?4、行為動(dòng)詞的變化否定句：主語(yǔ)+ don't( doesn't ) +動(dòng)詞原形(

6、+其它)。如：I don't like bread.當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，要用doesn't構(gòu)成否定句。如：He doesn't often play.一般疑問(wèn)句：Do( Does ) +主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其它。如：Do you often play football? - Yes, I do. / No, I don't.當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，要用does構(gòu)成一般疑問(wèn)句。如：Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.特殊疑問(wèn)句：疑問(wèn)詞+一般疑問(wèn)句。如：How doe

7、s your father go to work?5、動(dòng)詞+s的變化規(guī)則1、一般情況下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2、以s. x. sh. ch. o結(jié)尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3、以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i, 再加-es，如：study-studies 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)技巧1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的重要性課前的預(yù)習(xí)可以提高課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生的自學(xué)能力。在預(yù)習(xí)第一遍的時(shí)候，我們可以聽(tīng)錄音，不看書(shū)。初步感知課文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，看自己聽(tīng)懂了多少；同時(shí)嘗試去了解課文的大概內(nèi)

8、容，以便對(duì)課文有一個(gè)整體的印象。在聽(tīng)錄音預(yù)習(xí)第一遍之后，將課文自己通讀一遍，并且邊讀邊用鉛筆畫(huà)出新單詞和新句型，或者是曾經(jīng)學(xué)過(guò)已經(jīng)忘了的單詞，注上記號(hào)，作為學(xué)習(xí)重點(diǎn)的對(duì)象。結(jié)合書(shū)上的插圖和上下文內(nèi)容，猜一猜，想一想，是否能領(lǐng)悟新句子的意思。還可以模仿書(shū)上含有新單詞新句型的句子造句。高年級(jí)的學(xué)生還可以試著完成課文下面的填空練習(xí)。2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課事半功倍在課上聽(tīng)課的時(shí)候，要學(xué)會(huì)積極思考積極參與。如動(dòng)口，動(dòng)手，動(dòng)耳，動(dòng)腦，集中注意力，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。在聽(tīng)課的時(shí)候，要多注意觀察老師的口型，用耳朵傾聽(tīng)老師的發(fā)音，多模仿，多練習(xí)，將單詞的發(fā)音以及句子或課文的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)學(xué)準(zhǔn)確。參考資料：-小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法大全小學(xué)

9、階段的英語(yǔ)語(yǔ)法包括哪些小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法總結(jié)一、there be句型：表示存在，即：“某處有某物”或“某時(shí)有某事”。句型基本結(jié)構(gòu)為：There is(are)+ 可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞/復(fù)數(shù)+時(shí)間或地點(diǎn)。如：1. There are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.2. Is there a forest in the park? Yes, there is.二、 to be句型：用于介紹個(gè)人情況如姓名、健康狀況、身份、國(guó)籍、家庭成員、朋友、職業(yè)等，描述地點(diǎn)、顏色、四季、日期、星期幾等：1. Whos your Engli

10、sh teacher? Miss White. 2. Is she quiet? No, she isnt. She is very active. 三、 一般現(xiàn)在時(shí)句型：表示習(xí)慣性的動(dòng)作或行為，或現(xiàn)在存在著的狀況。句型基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+行為動(dòng)詞+其他。當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，要在動(dòng)詞原形后面加s或es，其他人稱(chēng)作主語(yǔ)時(shí)則用動(dòng)詞原形，在問(wèn)句及否定句中需要用助動(dòng)詞do或does。這種句型通常有一些標(biāo)志詞，如：usually often sometimes never always等。如：1. What do you have on Thursdays? We hav

11、e English, math and science on Thursdays. 2. What do you do on Saturdays? I watch TV on Saturdays.3. When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.4 Sometimes I visit my grandparents. I often play football.四、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)句型：表示說(shuō)話(huà)時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作或事件，或在短期內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的情況。標(biāo)志詞是：now 也常用在Look! Listen!等后面。

12、句型主要結(jié)構(gòu)為：be動(dòng)詞（am, is, are）+動(dòng)詞現(xiàn)在分詞(v. ing)。如：1. What are you doing? Im doing the dishes. 2. Is she counting insects? No, she isnt.五、 一般過(guò)去時(shí)句型：表示過(guò)去發(fā)生的而現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束的事件、動(dòng)作或情況。句型基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞過(guò)去式+其他。標(biāo)志詞通常是：yesterday, last week , last year 等，在問(wèn)句與否定句中要用助動(dòng)詞did。如：1.What did you do last weekend? I played football.2

13、. Did you help them clean their room? Yes, I did.此外，一般過(guò)去時(shí)也可用來(lái)表示客氣的詢(xún)問(wèn)。如：What would you like for lunch? Id like some 六、 情態(tài)動(dòng)詞can引導(dǎo)的句型：表示有能力做某事，can后面的動(dòng)詞要用原形。如：1. What can you do? I can sweep the floor. 2. I can water the flowers. 3. How can I get to the Peoples Park? You can go by the No.

14、 15 bus.七、 將來(lái)時(shí)：我們的教材中出現(xiàn)過(guò)兩種表示將來(lái)時(shí)的句型，即：will和be going to句型，主要以be going to句型為主，表示將要做某事或打算做某事。句型主要結(jié)構(gòu)：am/is/are + going to + v.原形。標(biāo)志詞有：tomorrow next weekend this morning this weekend nextbe going to1. What are you going to do this weekend? I am going to visit my parents.2. When is she going to Paris?

15、 She is going to go there at 9:00 am.小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法速記圖解1.數(shù)詞變化規(guī)律及讀法口訣 兩大數(shù)詞基和序，前表數(shù)量后第幾。 構(gòu)成先談基數(shù)詞，1至12請(qǐng)認(rèn)真記。 13至19teen結(jié)尾齊，ty結(jié)尾表示幾十。 若要表達(dá)幾十幾，幾十短橫1到9。 One hundred 一百記，若表幾百幾十幾。 幾百 and幾十幾，基數(shù)規(guī)律上述里。 再把序數(shù)談仔細(xì)，第一至三獨(dú)立記。 第四至十九結(jié)尾th,第廿到九十有規(guī)律。 基數(shù)基礎(chǔ)y變ieth。第幾十幾有特例，第幾十由基數(shù)起，幾用序數(shù)有道理。 第一百one hundred。若說(shuō)

16、第一百幾十幾。 One hundred and第幾十幾。談此即告一段落。 2.一般現(xiàn)在時(shí)用法及句型轉(zhuǎn)換口訣 經(jīng)常習(xí)慣動(dòng)作和真理，是一般現(xiàn)在時(shí)的定義。構(gòu)成除單三皆動(dòng)原式。若逢動(dòng)詞第三人稱(chēng)體， 動(dòng)詞變單三式有道理。若要變成否定的形式， 動(dòng)詞原形之前加dont,除單三人稱(chēng)外無(wú)特例。 單三式前doesnt動(dòng)原基。句首Do,Does疑問(wèn)起，Does用單三人稱(chēng)限制，單三還原形沒(méi)大問(wèn)題。 3.變動(dòng)詞單三人稱(chēng)口訣 一般情況動(dòng)詞尾-s加。O,s,ch,sh結(jié)尾“-es”沒(méi)有差。 輔音加y 去y為“-ies”是方法。 4現(xiàn)在分詞構(gòu)成口訣詞尾直加

17、-ing是一般式，若遇無(wú)音e去之加-ing。 重讀閉音一輔音字母尾，雙寫(xiě)該字母-ing是正里。8.形容詞和副詞比較級(jí)和最高級(jí)構(gòu)成口訣結(jié)尾直加-er,-est屬一般，詳細(xì)構(gòu)成方法逐一來(lái)侃談。一輔音結(jié)尾重讀閉音節(jié)看，輔音雙寫(xiě)-er,-est是習(xí)慣。輔音加y(ly)除外有型感，按照去y,-er,-iest方法辦。上述皆屬單音部分雙音段，下面把多音節(jié)規(guī)律來(lái)看看。 詞前加more,most此規(guī)律喚。規(guī)則變化到此已全都談完。有些不規(guī)則變化請(qǐng)你記全。“雙好”better,best記的寬?！皦牟　眞orse,worst莫記亂?！半p多” more,most不用管 “老、遠(yuǎn)”兩種形式別記篡，“有點(diǎn)”less,least記清盼。5.感觀使役動(dòng)詞記憶和使用口訣1.記憶口訣：二聽(tīng)四看一感覺(jué)，使役動(dòng)詞有三個(gè)?；颍阂桓卸?tīng)三使四看。一感；feel 二聽(tīng)：hear,listen to 三使：make ,let ,have四看：look at,see,watch,notice使用口訣：感使動(dòng)詞真奇怪，to在句中象妖怪。 主動(dòng)句里它走開(kāi)，被動(dòng)句里它回來(lái)。 動(dòng)詞let要除外，to詞可來(lái)可不來(lái)。10.規(guī)則動(dòng)詞加-ed的讀音口訣元音后t，濁