分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(教案)

1、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)(教案)第2課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)【教學(xué)內(nèi)容】教材第3頁(yè)例3及做一做，第5頁(yè)例4以及“做一做”，練習(xí)二中的413題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。2.使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，應(yīng)該先約分再乘，這樣使計(jì)算簡(jiǎn)單，并掌握怎樣先約分?！局仉y點(diǎn)、關(guān)鍵】重難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。關(guān)鍵：應(yīng)該先約分再乘，這樣使計(jì)算簡(jiǎn)單，怎樣先約分?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】實(shí)物投影或者電腦課件。【舊知鋪墊】1.計(jì)算下面各題。2.說(shuō)一說(shuō)，分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算方法、步驟。（1）整數(shù)與分子相乘的乘積作分子，分母不變。（2）能約分的要先約分，再計(jì)算。3.根據(jù)題意列出算式。（1）一袋大米，每天用去kg，3天用去多少千克？（2）

2、某修路隊(duì)，每天修路km，5天修多少千米？（3）一輛汽車，每小時(shí)行駛?cè)痰?4小時(shí)行駛?cè)痰膸追种畮?？【探索新知?.教學(xué)例3。出示題目：李伯伯家有一塊公頃的地。種土豆的面積是多少公頃？種玉米的面積是多少公頃？（1）理解題意，找出已知條件和未知問(wèn)題。已知條件：李伯伯家有一塊公頃的地。未知問(wèn)題：種土豆的面積是多少公頃？種玉米的面積是多少公頃？（2）怎樣列算式為什么求公頃的是多少？用乘法計(jì)算。算式可以用×表示。（3）合作探究×的意義。分小組合作探究，每小組拿出一張紙表示1公頃，折一折。學(xué)生展示交流。教師講解意義。求公頃的，就是把公頃平均分成5份，取其中的1份。也就是把1公頃平均分

3、成（2×5）份，取其中的1份，即從圖中可以看出，求種土豆的面積是多少公頃，就是求的是多少。所以×表示的意義是的是多少。（4）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。×=（公頃）（5）種玉米的面積是多少公頃？ 算式怎么列為什么討論交流。怎樣理解的意義。把平均分成5份，也就是把1公頃平均分成10份（2×5=10），1份是，3份是，即。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算。讓學(xué)生獨(dú)立完成。2.總結(jié)歸納：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)怎樣計(jì)算？分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。3.教材第4頁(yè)“做一做”。（1）教材第4頁(yè)第1題。（2）教材第5頁(yè)第2題。（3）教材第5頁(yè)第3題。4.學(xué)習(xí)例4。（1）課件出

4、示題目：無(wú)脊椎動(dòng)物中游泳最快的是烏賊，它的速度是千米/分。李叔叔的游泳速度是烏賊的。李叔叔每分鐘游多少千米？烏賊30分鐘可以游多少千米？（2）理解題意，找出已知條件和未知問(wèn)題。（3）怎樣列算式為什么呢求的是多少，用乘法計(jì)算。×（4）計(jì)算×的結(jié)果。提示：為了計(jì)算簡(jiǎn)便，可以先約分后再乘。（5）烏賊30分鐘可以游多少千米？提示：分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)，可以用整數(shù)和分母進(jìn)行約分。（6）歸納總結(jié)：分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便算法是先約分，后計(jì)算，計(jì)算結(jié)果必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。（7）教材第5頁(yè)“做一做”中的1、2、3題?！菊n堂作業(yè)】1.完成練習(xí)一中第47題。2.完成練習(xí)一中第813題。提示：第12題：80

5、15;=64（kg）9200×=3680（萬(wàn)噸）第13題：（1)先算出兒童負(fù)重的標(biāo)準(zhǔn)重量： 30×=（kg） 5kg>王明的書包超重?！菊n堂小結(jié)】這節(jié)課我們有哪些收獲？1.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。2.分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便算法是先約分，后計(jì)算，計(jì)算結(jié)果必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)?！菊n后作業(yè)】完成創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分本課時(shí)練習(xí)。第2課時(shí)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便算法是先約分，后計(jì)算，計(jì)算結(jié)果必須是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法的過(guò)程，使學(xué)生理解并掌握分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘的計(jì)算方法。由于分?jǐn)?shù)乘法的意義和計(jì)算法則的道理比較抽象，學(xué)生理解起來(lái)不是很容易，所以利用圖形使抽象的問(wèn)題直觀化，在教學(xué)中通過(guò)折一折，涂一涂，算一算等方式讓學(xué)生理解算理。課中，改變以例題、