河南省南陽市南召縣2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期期中試題(答案不全)新人教版

1、2020學(xué)年河南省南陽市南召縣八年級期中物理試卷一、填空題1. 某同學(xué)用如圖1所示工具測一枚硬幣的直徑，被測硬幣的直徑是Cm如圖2所示是某種機械表的實物圖，圖中記錄的時間是 .2. 完成下列單位換算：20ms=km/h ; 15min=S=h ; 45cm=m=mm3. 數(shù)值測量是很多實驗中的一項基本操作， 在測量中，我們可以通過校準(zhǔn)測量工具、改進測量方法、選用精度高的測量工具和 來減小實驗的誤差甲、乙兩物體都做勻速直線運動，它們速度之比是2: 1,它們所用時間之比是3: 2,則甲、乙兩物體通過的路程之比是：.4. 我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動如圖所示，記錄了甲、乙兩個小球每隔0.02

2、 S所處的位置根據(jù)底片可以判斷,球運動時間長,球運動速度越來越大.5. 考試時為保障考生安心答題，要控制噪聲保持教室安靜，我們用為單位來表示噪聲的強弱等級；監(jiān)考教師宣布“現(xiàn)在開始答題”的聲音是通過傳到考生耳朵中的.6. 2020年10月7日，云南省景谷發(fā)生6.6級地震有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有 聲波產(chǎn)生；蝙蝠利用 聲波的回聲可以確定障礙物或飛蟲的位置和距離，科學(xué)家根據(jù)這一原理發(fā)明了超聲雷達.7 在桌面上撒些碎紙屑并用力敲擊桌面，我們看到紙屑在桌面上“跳 舞”，同時 能聽到敲桌子發(fā)出的聲音這說明發(fā)聲的物體在 ; 紙屑“跳舞”說明聲音能傳遞.8. 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，

3、請你舉出一個應(yīng)用光這一特點解決實際問題的例子;小明上課遲到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到老師講的聲音，就知道這節(jié)課是物理課，他是利用不同老師聲音的 不同作出判斷的.9. 圖所示為小汽車在平直公路上平穩(wěn)行駛和一只天鵝在空中沿直線飛翔的情況.通過分析有關(guān)信息，判斷汽車或天鵝做什么運動：運動，理由是.二、選擇退10. 下列選項中，有關(guān)物理學(xué)家和他的主要貢獻對應(yīng)不正確的是A.亞里士多德天文望遠(yuǎn)鏡B.愛因斯坦相對論C波爾量子力學(xué)D牛頓牛頓第一定律11. 位于濱河路的某小區(qū)的高層樓建有觀光電梯，乘客在電梯中能通過玻璃欣賞到美麗的南召風(fēng)光，在隨電梯上升時，下列說法正確的是A以地面為參照物，乘客是靜止的B.以地面為參照物，電

4、梯是靜止的C以乘客為參照物，電梯是靜止的D以乘客為參照物，地面是向上運動的12.如圖所示的圖象中，描述同一種運動形式的是13. 同學(xué)們對“聲音的產(chǎn)生 與傳播”有以下幾種看法，根據(jù)你的認(rèn)識，下列說法正 確的是A. 聲音是由物體的運動產(chǎn)生的B. 聲音可以在氣體液體固體中傳播，但不能在太空中傳播C聲音的傳播速度是340msD只要物體在振動，我們就能聽到聲音14. 如圖所示，蘭蘭做有關(guān)聲現(xiàn)象的實驗時，將一個正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目 的是為了A.感受發(fā)聲音叉的振動C估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量B.體驗發(fā)聲音叉的溫度D.判斷聲音的傳播速度15. 針對圖中各圖，下列說法正確的是A.演奏者通過手指在弦上按壓位置的變化

5、來改變發(fā)聲的響度B.敲鑼時用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C.隨著向外不斷抽氣，手機鈴聲越來越小城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染16. 如圖所示，晚上在桌面上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡平放在白紙上，讓手電 筒的光正對著平面鏡和白紙照射，從側(cè)面看去A白紙比較亮，因為它發(fā)生了漫反射B.鏡子比較亮，因為發(fā)生了漫反射C白紙比較亮，因為它發(fā)生了鏡面反射D鏡子比較亮，因為它發(fā)生了鏡面反射17. 當(dāng)你對著平面鏡檢查儀容儀表時，成像的大小取決于A.鏡的大小 B.人本身的大小C.鏡放置的高低D.人離鏡的距離18. 光明是人們祈求的，但有時光也會損害人的視覺和身心健康，成為光污染.下 列現(xiàn)象中會造成光污染的

6、是A汽車車窗玻璃上貼太陽膜B.城市建筑大面積安裝玻璃幕墻C晚上學(xué)習(xí)時用護眼臺燈D用塑料薄膜建造溫室大棚19. 二胡是我國勞動人民發(fā)明的一種弦樂器.演奏前，演員經(jīng)常要調(diào)節(jié)弦的松緊程 度，其目的在調(diào)節(jié)弦發(fā)聲時的A.響度 B.音調(diào) C音色D.振幅、作圖題20. 小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，為了使客廳里花盆中的花能茁壯成長，小宇想讓室外太陽光照射到盆中花上的 B處，如圖請你在圖中把光路補充完整并過 A點畫 出放置的平面鏡.21. 根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出物體 AB所成的像.四、實驗探究題22. 在圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達 B點和C點的

7、時間，即可測出不同階段的平均速度.ms.在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了 B點才停止計時，則AB段的平均速度VB會偏.為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他的做法正確嗎？ .理由是.23圖1是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置圖中所示的實驗現(xiàn)象說明 乒乓球在實驗中起什么作用？ 加大力度敲音叉，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，你又可得出結(jié)論： 如圖2所示的實驗，敲擊右邊的音叉，掛在左邊音叉旁的那個泡沫塑料球會被彈起， 這表明：.-24.小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的 上面，再取兩

8、段相同的蠟燭 A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭 A， 進行觀察，如圖所示在此實驗中：其中兩段相同的蠟燭是為了比較像與物 的關(guān)系，直尺的作用是便于比較像與物的關(guān)系；在尋找蠟燭像的位置時，眼睛應(yīng)該在蠟燭 這一側(cè)觀察小明無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭都不能與蠟燭的像重合，可能的原因是 .他經(jīng)過調(diào)整后，使后面的蠟燭 B看上去它跟前面的蠟燭 A的像完全重合，這說明像 和物體的大小,同時發(fā)現(xiàn)像到玻璃板的距離和點燃的蠟燭到玻璃板的距離.移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏，則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像，若把手放在蠟燭B處燒傷，說明平面鏡成的像是像.五、綜合應(yīng)用題25五一假期，小明一家駕車外出旅游

9、一路上，所學(xué)的運動學(xué)知識幫助他解決了 不少實際問題經(jīng)過如圖某交通標(biāo)志牌時，小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：18的含義：;40的含義：.若小明爸爸駕車通過這段路程用時 30mi n,則車速應(yīng)為多少？當(dāng)汽車行至某高速公路人口處時.小明注意到這段高速公路全長18Okm行駛速度要求為：最低限速60kmh,最高限速120kmh,小明看表此時正好是上午10: 00, 他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程，必須在哪一段時間內(nèi)到達高速公路出口處 才不會違規(guī).請你通過計算，說明小明告訴他爸爸的是哪一段時間.2020學(xué)年河南省南陽市南召縣八年級期中物理試卷參考答案一、填空題1. 2.10； 337.5s ; 2. 72; 900; 0.25 ; 0.45 ; 450 ; 3.多次測量求 平均值; 3: 1; 4 .甲； 乙； 5.分貝; 空氣;6 .次； 超 ;7. 振動; 能量; 8 . 打靶瞄準(zhǔn)、激光準(zhǔn)直;音色; 9 . 汽車做勻速直線；汽車相同時間內(nèi)汽車通過的路程相同；二、選擇退10.A;11.C;12.C;13. B;14.A;15.CD 16 . A ;17. B;18. B;19. B;三、作圖題20. ; 21. ;四、實驗探究題22. 型;?。?不對； 小車做變速直線運動，從A點