《我的叔叔于勒》表格式教案

1、大通民中集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)表年級: 九年級 科目: 語文 主備: 馬芙蓉 修改者: 蔣樹菊 課題:第 三 單元 我的叔叔于勒 教學(xué)目標(biāo)知識與能力1、理清小說脈絡(luò)，學(xué)習(xí)“一波三折”的寫法。2、通過分析人物形象，逐步揭示人物性格特點(diǎn)。3、理解小說蘊(yùn)含的深刻的主題思想。過程與方法1、鍛煉學(xué)生口述能力，培養(yǎng)學(xué)生語感2、反復(fù)讀課文，在讀中感悟。情感態(tài)度價值觀1、了解資本主義社會人與人之間冷酷的金錢關(guān)系及世態(tài)的炎涼。2、培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，珍惜擁有的至純至善的親情教學(xué)重點(diǎn)1、把握小說情節(jié)脈絡(luò)，學(xué)習(xí)小說巧妙的藝術(shù)構(gòu)思。2、通過對人物形象的分析，了解人物性格。教學(xué)難點(diǎn)1、剖析人物形象，揭示人物性格，明確主人公。2

2、、構(gòu)思的巧妙和懸念的設(shè)置。學(xué)法指導(dǎo)1誦讀法 2品味法 3討論與點(diǎn)撥相結(jié)合 4、合作探討。教學(xué)準(zhǔn)備與本文相關(guān)資料、課文朗讀音頻資料、圖片教學(xué)課時3課時教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動修改意見一、導(dǎo)入新課心就象是天平，可以用它來衡量事物的輕重，同樣的東西對于不同的人來說，分量是不一樣的。如果在你的心之天平上，一端放上親情，一端放上金錢，會向哪一邊傾斜呢？二、作者簡介三、整體感知：1、閱讀全文，理清文章的思路，并能口述故事情節(jié)。2、先由學(xué)生以小組形式分段復(fù)述。全班選二至三位學(xué)生選擇其最受感動的一段復(fù)述對學(xué)生的復(fù)述作出評點(diǎn)。3、理清文章的結(jié)構(gòu)：從順序上看：盼于勒趕于勒贊于勒罵于勒躲于勒從小說情節(jié)上看：趕于勒盼

3、于勒贊于勒罵于勒躲于勒四、深入探究1、瀏覽全文，找出全家人對于勒的不同評價。貧：壞蛋、流氓、無賴、分文不值富：正直、有良心、好心、有辦法的人、救星貧：小子、家伙、老流氓、賊、討飯的2、從文章內(nèi)容來看，在父母身上體現(xiàn)一個字：“變”，也就是對于勒態(tài)度的變。而文中的“我”卻不是如此，從這里你對于勒如何評價？學(xué)生聯(lián)想回顧相關(guān)知識學(xué)生思考討論回答交流學(xué)生交流批注學(xué)生思考討論回答交流左邊問題2 / 53、從父母態(tài)度變化與我的不變你體會到什么？五、教師引導(dǎo)學(xué)生理解小說主題1于勒的命運(yùn)變化小說沒有直接交待，而是隱含在菲利普夫婦對他的稱呼、態(tài)度、情感等等變化中，以及輔以老船長的敘述交待的。提問：小說描寫這種種變

4、化，表現(xiàn)了什么樣的主題? 2提問：小說描寫了許多人物形象，那么主要描寫的人物是誰?為什么?3引用馬克思“金錢關(guān)系說”：“資產(chǎn)階級撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗，把這種關(guān)系變成了純粹的金錢關(guān)系?！薄敖疱X可以使冰炭難容的人互相親密起來，使逝同水火的人互相親吻起來?！?歸納本文的主題：小說意在探討人與人之間的關(guān)系，那是一種怎樣的關(guān)系呢？六、分析小說人物形象。1、提問：小說描寫了許多人物形象，那么主要描寫的人物是誰?為什么? 主要描寫的人物是菲利普夫婦，為何文章標(biāo)題又為我的叔叔于勒? 2、提問：菲利普夫婦的性格特點(diǎn)分別是什么？3、提問：菲利普夫婦的性格特點(diǎn)在共同點(diǎn)之外又有所不同。分角色朗讀。（3

5、438）小節(jié)。4、“我”是一個怎樣的人,在文中起什么作用? 5、于勒是怎樣一個人？ 七、重點(diǎn)閱讀，了解小說刻畫人物時運(yùn)用的主要方法。 1讀課文“我父親突然好像不安起來給了我一個5法郎的銀幣，就走開了?！?請幾個學(xué)生說一說各自找出的例子，說明人物的語言或神態(tài)表現(xiàn)了怎樣的心理活動。說明：可以結(jié)合課后練習(xí)四作點(diǎn)分析，使學(xué)生體會到人物語言在刻畫人物時的作用（也包括神態(tài)、動作描寫）。五、拓展延伸 錢可以買到房屋，但買不到_；錢可以買到珠寶，但買不到_；錢可以買到藥物，但買不到_；錢可以買到書籍，但買不到_；錢可以買到紙筆，但買不到文思；錢可以買到獻(xiàn)媚，但買不到尊敬；錢可以買到伙伴，但買不到朋友；錢可以買到服從，但買不到忠誠；錢可以買到權(quán)勢，但買不到實(shí)學(xué)；錢可以買到武器，但買不到和平；錢可以買到小人的心，但買不到君子的志氣。 學(xué)生批注理解內(nèi)化學(xué)生思考討論回答交流左邊問題學(xué)生批注理解內(nèi)化學(xué)生自由探討交流左邊問題。