珠 江 三 角 洲2

1、臨邑縣中小學(xué)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)教學(xué)課時(shí)教案學(xué)校 臨盤中學(xué)年級(jí) 初二學(xué)科地理授課人班級(jí)時(shí)間年 月 日課題珠 江 三 角 洲教學(xué)目標(biāo)1、明確珠三角“外向型經(jīng)濟(jì)”的概念2結(jié)合地圖說(shuō)明我國(guó)區(qū)域分工合作的基本模式“前店后廠”； 3通過(guò)有關(guān)地圖和材料，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力、辯證思維能力、比較能力及相互協(xié)作等能力。 教學(xué)重點(diǎn)外向型經(jīng)濟(jì)及城鎮(zhèn)的發(fā)展。難點(diǎn)“外向型”經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)。方法當(dāng)堂達(dá)標(biāo)手段小黑板板書設(shè)計(jì)外向型經(jīng)濟(jì)一、 外向型經(jīng)濟(jì)的含義二、 前店后廠課時(shí)計(jì)劃（1）達(dá)標(biāo)檢測(cè)必做題1、 什么是外向型經(jīng)濟(jì)2、 珠三角發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的渠道 3、 前店指 后廠指 4、目前，珠三角產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中心是發(fā)展 產(chǎn)業(yè)。選做題1、 列舉珠

2、三角生產(chǎn)的家用電器 2、 分析本地有無(wú)發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的機(jī)會(huì)。學(xué)生達(dá)標(biāo)情況分析教學(xué)反思課時(shí)計(jì)劃（2）教 學(xué) 過(guò) 程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)導(dǎo)入  新課 同學(xué)們回憶一下珠江三角洲為什么能成為我國(guó)“對(duì)外開(kāi)放的前沿”?或者說(shuō)珠江三角洲對(duì)外開(kāi)放的有利因素有哪些?(學(xué)生回答后，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)點(diǎn)撥)作為我國(guó)改革開(kāi)放最早的地區(qū)珠江三角洲，它的經(jīng)濟(jì)有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生：屬外向型經(jīng)濟(jì)；教師：答得很對(duì))下面我們就來(lái)了解一下珠江三角洲的外向型經(jīng)濟(jì)。 板書：外向型經(jīng)濟(jì) 講授新課 師問(wèn)：20世紀(jì)80年代以來(lái)，珠江三角洲的外向型經(jīng)濟(jì)是如何發(fā)展起來(lái)的呢? 師問(wèn)：珠江三角洲地區(qū)引進(jìn)的大量外資來(lái)自哪里呢?

3、投影1：“珠江三角洲外資的主要來(lái)源地”(圖73) 師問(wèn)：珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)究竟是一種怎樣的經(jīng)濟(jì)呢?引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合珠江三角洲地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)(主要產(chǎn)業(yè)部門)及外向型經(jīng)濟(jì)的名稱，邊想象邊畫出外向型經(jīng)濟(jì)示意圖。 投影2：“外向型經(jīng)濟(jì)一例”(圖74)加深學(xué)生對(duì)外向型經(jīng)濟(jì)的理解。 師問(wèn)：珠江三角洲地區(qū)生產(chǎn)的產(chǎn)品是通過(guò)什么渠道出口至東南亞、歐洲、非洲、美洲和大洋洲等地區(qū)的呢? 師問(wèn)：港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以怎樣的合作方式發(fā)展珠江三角洲地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)，從而使該地區(qū)貿(mào)易國(guó)際化水平有了大幅度提高的呢? 閱讀材料：指導(dǎo)學(xué)生閱讀P53材料，明確港澳地區(qū)與珠江三角洲地區(qū)是以“前店后廠”的基本模式合作發(fā)展珠江三

4、角洲外向型經(jīng)濟(jì)的。兩地區(qū)正是采取了這種發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)的合作模式，到20世紀(jì)末，珠江三角洲才成為全球最大的電子和日用消費(fèi)品生產(chǎn)出口基地之一。 投影3：“珠江三角洲和全國(guó)GDP增長(zhǎng)曲線”(圖75) 分組探討1：外向型經(jīng)濟(jì)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有帶動(dòng)作用。讀圖75，分析珠江三角洲國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度的變化。 (1)在人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值(GDP)的變化上，珠江三角洲地區(qū)和全國(guó)的趨勢(shì)有何差異? (2)這種差異在20世紀(jì)80年代中期后，變得越來(lái)越明顯。請(qǐng)你分析其原因。 上升。 分組探討2：外向型經(jīng)濟(jì)可以在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題。結(jié)合下列材料，談?wù)勛约旱目捶ā?改革開(kāi)放以來(lái)，東莞利用土地、勞

5、動(dòng)力資源的低成本優(yōu)勢(shì)，吸引了臺(tái)灣各大電腦廠商前來(lái)投資建廠，形成了完備的電腦零配件生產(chǎn)體系。但是，隨著企業(yè)的增多和生活水平的提高，土地、勞動(dòng)力成本上漲，加上遠(yuǎn)離市場(chǎng)，人才儲(chǔ)備不足，使得這里吸引資金的優(yōu)勢(shì)漸失。而長(zhǎng)江三角洲地區(qū)人才資源豐富，科技實(shí)力雄厚，而且本身就是一個(gè)深具潛力的市場(chǎng)，使得這里開(kāi)始成為臺(tái)商投資的熱點(diǎn)。近幾年來(lái)，臺(tái)商投資已經(jīng)向長(zhǎng)江三角洲的上海、昆山、蘇州、南京一帶轉(zhuǎn)移。 評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：小組討論，代表發(fā)言，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)后點(diǎn)撥：要一分為二地看待外向型經(jīng)濟(jì)，外向型經(jīng)濟(jì)可以在短時(shí)間內(nèi)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，如稅收減少等。這些現(xiàn)象毫不奇怪。因?yàn)橥顿Y者追求的主要是經(jīng)濟(jì)效益，什么地

6、區(qū)獲得經(jīng)濟(jì)效益大，就投資什么地區(qū)。什么地區(qū)投資環(huán)境好，就投資什么地區(qū)。這是商人的經(jīng)營(yíng)之道。投資要考慮各種因素，才可能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。 分組探討3：我國(guó)地區(qū)差異巨大，各地依托不同的條件，可以發(fā)展具有不同特色的經(jīng)濟(jì)。 過(guò)渡：珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)顯著標(biāo)志是城鎮(zhèn)的迅猛發(fā)展，可以說(shuō)城鎮(zhèn)的發(fā)展是珠江三角洲地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然結(jié)果。下面我們就來(lái)了解一下珠江三角洲地區(qū)城鎮(zhèn)的發(fā)展。 小結(jié)：由于珠江三角洲改革開(kāi)放后，外向型經(jīng)濟(jì)日益繁榮、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大調(diào)整，才使本區(qū)人口越來(lái)越多，土地利用方式發(fā)生顯著變化，可見(jiàn)，珠江三角洲地區(qū)土地利用方式發(fā)生顯著變化的形成條件是：外向型經(jīng)濟(jì)繁榮，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。 課堂小結(jié)

7、本節(jié)課我們主要了解了珠江三角洲地區(qū)的外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的條件，采取的獨(dú)特的模式，城鎮(zhèn)發(fā)展的主要原因、利弊和解決辦法生答：20世紀(jì)80年代以來(lái)，珠江三角洲利用其緊鄰港澳的優(yōu)越地理位置，就近接受港澳的產(chǎn)業(yè)擴(kuò)散，引進(jìn)了大量的外資，同時(shí)也引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)設(shè)備、經(jīng)營(yíng)管理辦法和最新高科技信息，創(chuàng)辦了一大批對(duì)勞動(dòng)力數(shù)量要求較多的加工制造企業(yè)，如紡織和服裝制造業(yè)、電子及通信設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械及器材制造業(yè)、玩具制造業(yè)等。(教師及時(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)) 生答：珠江三角洲的外資74%來(lái)自港澳地區(qū)，這是本區(qū)最大的外資來(lái)源地。其中3的外資來(lái)自祖國(guó)的臺(tái)灣地區(qū)；23的外資來(lái)源地在世界其他地區(qū)評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生回答，畫出示意圖，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)后點(diǎn)撥：外向型經(jīng)濟(jì)是一種以加工制造業(yè)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，以出口外銷為經(jīng)營(yíng)方向的經(jīng)濟(jì)。 生答：珠江三角洲地區(qū)是通過(guò)港澳貿(mào)易渠道把本區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)品出口至世界各地的。(教師及時(shí)給予激勵(lì)評(píng)價(jià))發(fā)散思維：“前店后廠”模式充分利用兩地的互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。你認(rèn)為這種分工合作模式還對(duì)哪些地區(qū)有借鑒意義? 評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：學(xué)生發(fā)言后，教師及時(shí)激勵(lì)評(píng)價(jià)并點(diǎn)撥：“前店后廠”的分工合作模式對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)如遼中南地區(qū)、環(huán)渤海地區(qū)、長(zhǎng)江三角洲地區(qū)等發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)有重要的借鑒意義。 評(píng)價(jià)點(diǎn)撥：小組討論，學(xué)習(xí)小組代表發(fā)言，教師激勵(lì)評(píng)價(jià)后點(diǎn)撥：(1)在人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化上，珠江三