小學一年級英語教學設計三篇(共7頁)

1、小學一年級英語教學設計三篇準備導人：1教授下列單詞：bag，pen，book和pencil.拿起每件物品，說出單詞讓學生重復。然后指著物品讓學生說單詞。2在教室里邊走邊拿著一件東西說：Whats this？當學生回答：Its a .后，再問：“what colour is it？”（注意，學生們不一定要會問這個問題。）這時學生應該回答：“Its”舉例：老師：Whats that?學生：Its a book.老師：What colour is it？學生：Its red活動1：聽音指圖1讓學生看書并用漢語提問。如：孩子們在哪兒？為什么湯姆有那么多問題？湯姆為什么害怕？2放錄音，讓學生邊聽邊指出相

2、對應圖片。3向學生說明，由老師來說圖中物品的名字，由他們來指出準確的圖片。舉例：老師：Its a cat.學生：（指向貓的圖片）老師：Its a bag.學生：（指向書包的圖片）4讓學生兩人一組做練習?；顒?：聽說1讀例句或放錄音，每句停頓并讓學生重復句子。再做一次。2讓學生合上課本。重放錄音，每個問題后停頓，讓學生給出答案。再放一次讓他們檢查對錯?；顒?：指圖問答1拿起書，指著上面的一個拼圖小片說：Whats this?引導學生回答：“Its a (顏色十物品)”舉兩到三個例子。2讓學生兩人一組做練習。六次后交換角色。補充活勸：1讓學生在課桌上放一些不同顏色的鉛筆、鋼筆和書包。拿起其中一件說

3、：Whats this?引導學生回答。2多舉幾個例子，要使學生的答案里既有物品的名字也有物品的顏色。3讓學生兩人一組繼續(xù)練習，四次后交換角色。教學技巧：把教室里的物品名分別寫在一些雙面膠貼或小卡片上，然后交給學生，讓他們把雙面膠或卡片貼或放在相對應的物品上。如果他們在家里也想這么做，告訴他們需征得家長的同意。這是一個記單詞的好辦法?！酒恳弧?課題：Module 8 Unit 3 Yes ，I do.二、 教學內容：1、 會說兩個問句：Do you like ？What is your favourite sport /animal/colour/fruite ?2、 對Do you lik

4、e ？作肯定和否定回答，英語教案 Unit 3 Yes ，I do。三、 教學目標1、 情感目標：培養(yǎng)學生對外語的積極態(tài)度，發(fā)現外語學習中的樂趣，在說英語時不怕犯錯誤，樂于協(xié)助其他同學。2、 知識目標：會說兩個問句，并且發(fā)音準確。3、 水平目標：英語口語表達水平。四、教學過程（一） 熱身活動1、 師生問候Hello,boys and girls . What is your name ?(My name is )How old are you ? (I am ) How are you ？（Fine ，thanks ，how are you ？）I am very well ，thank yo

5、u.2、 活動Now lets do some actions . Who wants to play the teacher ?(Point to the door . Point to the window .Point to the ceiling .Point to the floor .Stand up . Sit down .Touch your nose /mouth)（二） 復習唱英語歌：Whats your favourite colour ?Now lets sing an English song .Group One asks and Group Two answers

6、.（三）出示本課任務Now I will give you a task . After this class I wish all of you know whats your friends favourite .（四）教授新課1、 Do you like ？Whats your favourite animal ?(1) 出示一些動物的圖片Lets play a game .Look at this picture . Whats this?藏起其中的一副圖,Whats missing ?(duck) Do you like duck?問一個學生,如果他回答：Yes, I do .就把d

7、uck 給他,如果他回答：No, I dont.就讓他去問別的同學,這樣把圖發(fā)下去,然后小組內練習Do you like ？（2）指生問：What is your favourite animal？學生模仿跟讀animal，小學英語教案英語教案 Unit 3 Yes ，I do。利用手中的圖和你的小組成員練習這個句型。2、 What is your favourite colour ？指一名學生問：Do you like animals？接著師生交換，師回答：No ，I do not like animals . I like colour .教讀colour ，出示一些彩紙Do you re

8、member the colour song ？Lets sing together,OK?自己選擇你需要的顏色和你的朋友做對話：What is your favourite colour？3、 Do you like ？ What is your favourite sport？師：I like not only colour ，but also sports.屏幕顯示一些體育運動，學生逐個說，然后七種體育運動（football，basketball，table tennis，volleyball，swimming，cycling，morning exercises）全部出示。小組內根據屏幕

9、隨便提問題，教師走動給予個別指導，引導小組提問兩個問題：Do you like ？What is your favourite sport ？4、 What is our favourite fruit ？I like all the sports ，So I am tired . I want to eat something.拿出盛水果的籃子，告訴學生“I want to eat fruit .” 教讀fruit。學生提著籃子一個接一個的問：What is your favourite fruit？（五）自學樂園利用手中的動物，顏色卡片，屏幕上的運動和水果，自己去了解你的好朋友。（六）小結

10、Today we have learned two sentences . All of you have done a very good job . I very love you .（七）家庭作業(yè)1、 了解父母最喜歡的東西。能夠教父母說單詞。2、 唱Goodbye！歌曲結束課程【篇三】1家庭成員的單詞認讀。2數字和字母的準確發(fā)音。1Jj， Gg; Bb， Dd; Mm， Nn幾組字母在發(fā)音上易混淆。2B， d; l， j; 在書寫時易寫錯。1字母卡、數字卡2教材相配套的錄像（一）熱身復習（Warm-up/Revision）1復習Unit 2/A和B部分的Lets chant。2教師把收集

11、上來的學生的照片通過實物投影給全體看，讓學生做問答： Whos that boy/girl/man/woman? He/She is 。3復習歌曲 “ Father and mother”（二）表現新課 （Presentation）1教師拿出一張全家福，問學生：How many people can you see? Who are they?學生回答：They are father， mother， brother， sister and 2教師手指著照片說：This is a family。 Ok， Lets play a game。 Lets all be a family。教師指著照片

12、中的媽媽說：I play mother。 I am mother。 教師分別指著照片中的爸爸、男孩和女孩問：Who plays father? Who plays mother? Who play brother and sister。3當找到扮演這些人物的學生時，教師引導他們說：I am father。 We are brother and sister。4播放Lets chant部分的錄音，讓學生先聽再跟學說。教師注意教讀句子Lets all be a family。的發(fā)音以及play的第三人稱單數的讀音。5教師把準備好的扮演以上人物的道具表現給學生，并說：Lets go， boy。 Lets go， gils。 Lets all be a family。讓學生分組到前面表演這首歌謠。6教師出示字母卡和數字卡混在一起，讓學生認讀。7聽Lets play部分的錄音，邊聽，邊指，邊跟讀。（三）趣味操練 （Practice）1跳著讀學生用硬紙制作一個骰子，用Lets play部分的畫面當棋盤。兩位或四位學生分別擲骰子，并按上面的數字移動到相對應一格并讀出該格中的字母和數字，讀對的前進一格，讀錯的后退一格，最快到達終點的為勝者。2Bingo學生將數字卡或字母卡把成若干行、列。教師每念一個，他們便將