蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文(下)教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反思

1、蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 （下） 教學(xué)設(shè)計(jì)及教后反 思1. 春光染綠我們雙腳教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。2. 通過(guò)領(lǐng)會(huì)詩(shī)句內(nèi)容，理解“春光染綠我們雙腳”的意思。體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志。3. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：知道“春光染綠我們雙腳”的意思。教學(xué)難點(diǎn)：能讀出綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、掛圖教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第 1 課時(shí)一、談話導(dǎo)入我國(guó)人民歷來(lái)有在春天種草、植樹(shù)造林的習(xí)慣，為此，專(zhuān)門(mén)設(shè)立這個(gè)節(jié)日植樹(shù)節(jié)。今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的詩(shī)歌。二、初讀指導(dǎo)第 10 頁(yè)1. 聽(tīng)課文錄音。2. 自

2、學(xué)生字詞。（ 1）默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。（ 2）會(huì)讀寫(xiě)生字。（ 3）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。锨鎬 彩翼 荒山野嶺 裸露 咆哮 枝繁葉茂3. 檢查自學(xué)效果。（ 1）出示生字卡片（ 2）指名分節(jié)讀課文，理解詞語(yǔ)意思。荒山野嶺：沒(méi)有人煙的山嶺。锨鎬：勞動(dòng)工具。裸露：沒(méi)有東西遮蓋。枝繁葉茂：指樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好。咆哮：形容水奔騰轟鳴。4. 討論：全文可分幾部分？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？第一部分：（第1 節(jié)）寫(xiě)“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。第二部分：（第2-7 節(jié)）寫(xiě)“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得美麗。第三部分：（第8 節(jié)）“我們”要綠化祖國(guó)山山嶺嶺的決心。文章首尾呼應(yīng)。

3、三、指導(dǎo)寫(xiě)字鼠：筆劃較多，注意順序、間架。描紅、臨寫(xiě)。第 2 課時(shí)一、復(fù)習(xí)指名分解讀課文，要求讀正確、流利。二、精讀訓(xùn)練1. 學(xué)習(xí)第一部分。（ 1）自由讀。（ 2）討論：你讀懂了什么？（ 3）想象：同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的？（ 4）“春光染綠我們雙腳”這行詩(shī)句，你是怎么理解的？（ 5）怎樣讀好這一節(jié)？自己試一試。 （讀出愉快、自豪的語(yǔ)氣）2. 學(xué)習(xí)第二部分（ 1）自由讀第 2 7 節(jié)，想一想：這部分寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容？（熱鬧的植樹(shù)場(chǎng)面，美好的遐想）（ 2）指名讀第 2 節(jié)，想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。 （熱火朝天）指名朗讀，表現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。（ 3）講解植樹(shù)造林與水土保持的關(guān)系。（ 4）

4、默讀第 3 7 節(jié)，思考：植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化？交流。板書(shū)：黃山披綠坡動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗（ 5）討論：你覺(jué)得哪些詩(shī)句寫(xiě)得好？為什么？（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)偶、擬人等手法的運(yùn)用，寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象，寫(xiě)出了動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的情景，寫(xiě)出了人們生活的歡樂(lè)、安寧）（ 6）指導(dǎo)朗讀第3 7 節(jié)聽(tīng)課文錄音。自由練習(xí)?！伴_(kāi)火車(chē)”朗讀。評(píng)議。3. 學(xué)習(xí)第三部分（ 1）齊讀。（ 2）這節(jié)在全文起什么作用？（呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)名主題深化中心）（哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開(kāi)頭，寫(xiě)出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹(shù)意義之大？）三、練習(xí)背誦1. 引讀助背。2. 跟錄音輕聲背。3. 配樂(lè)齊誦。四、作業(yè)默讀課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，

5、寫(xiě)一段話。枝繁葉茂青山碧嶺茂密樹(shù)叢搭窩筑巢陣陣林濤碧波蕩漾要求： 1. 自擬題目。2. 層次清、語(yǔ)言美、盡量用上所提供的詞語(yǔ)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)1 春光染綠我們雙腳荒山野嶺荒山披綠裝動(dòng)物有家園（首尾呼應(yīng)）環(huán)境變美麗青山碧嶺教后反思：這學(xué)期我接代了五（ 2）班語(yǔ)文課，這是我給他們上的第一課，學(xué)生對(duì)我的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格還不了解，因此，我在教學(xué)這一課時(shí)，不僅要傳授課文的文本知識(shí)，同時(shí)還要和孩子們交流我的授課方式與要求，并聽(tīng)取他們的聽(tīng)課需求。雖然教學(xué)這一課所用的課時(shí)比正常的課文多用了 2 個(gè)課時(shí)，但我覺(jué)得有收益、有必要。孩子們慢慢適應(yīng)了我的教學(xué)風(fēng)格，我也很快了解了孩子們的心理，為了他們的學(xué)習(xí)調(diào)整了我的一些

6、教學(xué)習(xí)慣，雖然辛苦，但看到孩子們對(duì)我露出接納、信任的笑容，我感到了當(dāng)一名老師的快樂(lè)。五（ 2）班的孩子們既活潑好動(dòng)，又比較能及時(shí)收斂，課堂氣氛較為活躍，學(xué)生的發(fā)言還算積極的，我想：我會(huì)喜歡這些孩子的。我一定盡我的一份努力，讓孩子們從我的教學(xué)中 有所收獲。2 . 只揀兒童多處行教學(xué)目標(biāo)：1. 能分辨第 1、 3、 5 自然段中作者的見(jiàn)聞和聯(lián)想，體會(huì)聯(lián)想的作用。2. 學(xué)會(huì)“頤、匣、紐、旺、肢”5 個(gè)生字，理解“成千盈百、座無(wú)隙地”等13 個(gè)詞語(yǔ)的意思。3. 領(lǐng)會(huì)這篇課文的中心思想， 珍惜美好春光， 珍惜少年時(shí)代，努力學(xué)習(xí)和鍛煉身體。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：分辨課文第 1、 3、 5 自然段中作者的見(jiàn)

7、聞和聯(lián)想，體會(huì)聯(lián)想的作用。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)課文的中心思想。教學(xué)準(zhǔn)備：錄音帶、投影片。教學(xué)時(shí)間： 3 課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第 1 課時(shí) 一、由示學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 自學(xué)生字新詞。2. 初讀課文，了解大意。二、初讀課文1. 揭示課題。2. 初讀課文。(1) 聽(tīng)錄音，思考：課文按什么順序?qū)懙??(2) 討論：按地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)寫(xiě)。找出課文中表示地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的詞。 ( 路過(guò)頤和園，知春亭畔，玉瀾堂。 )給課文分段。(3) 自讀課文，通過(guò)查字典或聯(lián)系上下文學(xué)生字新詞。3. 檢查自學(xué)情況。(1) 正確書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。頤和園：左邊不是“巨”，有7 筆，書(shū)空。讀準(zhǔn)帶點(diǎn)的字。魔術(shù)匣(x i á)子。(3) 理解詞語(yǔ)，

8、先解釋帶點(diǎn)的字。成千盈百：盈，超出。形容極多。座無(wú)隙地：隙，空隙，空閑。全坐滿(mǎn)了，沒(méi)有一點(diǎn)空的地方。三、布置作業(yè)。1. 完成作業(yè)本第 1、 2 題。2. 朗讀課文。第 2 課時(shí)、教學(xué)目標(biāo)深入學(xué)習(xí)第 1、 2、 3段，分辨事物和聯(lián)想。二、學(xué)習(xí)課文1. 學(xué)習(xí)課文第一段。(1) 聽(tīng)錄音。(2) 分辨第一自然段中哪些是作者的見(jiàn)聞?哪些是作者的聯(lián)想 ?用“”劃出聯(lián)想，用“”標(biāo)出見(jiàn)聞。全班討論、交流。(3) 自由讀課文，劃出你最喜歡的一個(gè)句子。交流，說(shuō)說(shuō)理由，品讀，體會(huì)。 ( 特別是第一自然段的最后一句，想象奇特，使人驚嘆不已。 )(4)理解兩句詩(shī)的意思：兒童不解春何在，只揀游人多處行。游人不解春何在，只揀兒童多處行。先解釋?zhuān)骸敖狻薄昂卧凇薄皰钡囊馑?，再說(shuō)說(shuō)自己對(duì)兩句詩(shī)的理解。2. 學(xué)習(xí)課文第二段。(1) 自讀第 3 自然段，找出作者聯(lián)想的句子。 ( 個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的氣息。 )理解這句的