下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、章末檢測(cè)(一)(時(shí)間:60分鐘;分值:100分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共6小題,每小題6分,共36分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1如圖是火箭點(diǎn)火升空瞬間的照片,關(guān)于這一瞬間的火箭的速度和加速度的判斷,下列說法正確的是()A火箭的速度很小,但加速度可能較大B火箭的速度很大,加速度可能也很大C火箭的速度很小,所以加速度也很小D火箭的速度很大,但加速度一定很小解析:選A.火箭點(diǎn)火升空瞬間速度很小,火箭得到高速氣體的反沖力,加速度可以較大,A正確,B、D錯(cuò)誤;加速度的大小與速度的大小無必然聯(lián)系,故C錯(cuò)誤2沿直線做勻變速運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)在第一個(gè)0.5 s內(nèi)的平均速度比它在第一個(gè)1.5 s內(nèi)的平均速度大2.4
2、5 m/s,以質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍瑒t質(zhì)點(diǎn)的加速度為()A2.45 m/s2B2.45 m/s2C4.90 m/s2 D4.90 m/s2解析:選D.設(shè)第一個(gè)0.5 s內(nèi)的平均速度為v1,即t10.25 s時(shí)的速度為v1;第一個(gè)1.5 s內(nèi)的平均速度為v2,即t20.75 s時(shí)的速度為v2.由題意得:v1v22.45 m/s,故a m/s24.90 m/s2,D正確3甲、乙兩車某時(shí)刻由同一地點(diǎn),沿同一方向開始做直線運(yùn)動(dòng),若以該時(shí)刻作為計(jì)時(shí)起點(diǎn),得到兩車的位移時(shí)間圖象如圖所示,圖象中的OC段與AB平行,CB段與OA平行,則下列說法中正確的是()At1到t2時(shí)刻兩車的距離越來越遠(yuǎn)B0t3時(shí)間內(nèi)甲
3、車的平均速度大于乙車的平均速度C甲車的初速度等于乙車在t3時(shí)刻的速度Dt3時(shí)刻甲車在乙車的前方答案:C4(2015·湖北重點(diǎn)中學(xué)聯(lián)考)球A以初速度vA40 m/s從地面上一點(diǎn)豎直向上拋出,經(jīng)過一段時(shí)間t后又以初速度vB30 m/s將球B從同一點(diǎn)豎直向上拋出(忽略空氣阻力),取g10 m/s2,為了使兩球能在空中相遇,t取值范圍正確的是()A3 st4 s B0t6 sC2 st8 s D0t8 s解析:選C.A球在空中時(shí)間為:tA8 s,B球在空中時(shí)間為tB6 s,因此,B球應(yīng)在A球拋出2 s后8 s前拋出,故C正確5一個(gè)物體以初速度v0沿光滑斜面向上運(yùn)動(dòng),其速度v隨時(shí)間t變化的規(guī)律
4、如圖所示,在連續(xù)兩段時(shí)間m和n內(nèi)對(duì)應(yīng)面積均為S,設(shè)經(jīng)過b時(shí)刻的加速度和速度分別為a和vb,則()AaBaCvbDvb解析:選B.根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度和中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度相等,可知m和n的中間時(shí)刻的速度分別為v1、v2,v1和v2的時(shí)間間隔t,應(yīng)用速度公式可知加速度a,經(jīng)過b點(diǎn)時(shí)的速度vbv1a.6(2015·天津一中高三質(zhì)檢)在平直道路上,甲汽車以速度v勻速行駛當(dāng)甲車司機(jī)發(fā)現(xiàn)前方距離為d處的乙汽車時(shí),立即以大小為a1的加速度勻減速行駛,與此同時(shí),乙車司機(jī)也發(fā)現(xiàn)了甲,立即從靜止開始以大小為a2的加速度沿甲車運(yùn)動(dòng)的方向勻加速運(yùn)動(dòng),則()A甲、乙兩車之間的距離一定不斷減小B甲、乙兩
5、車之間的距離一定不斷增大C若v>,則兩車一定不會(huì)相撞D若v<,則兩車一定不會(huì)相撞解析:選D.甲車做減速運(yùn)動(dòng),乙車做加速運(yùn)動(dòng),兩車速度相同時(shí),距離最小,若此時(shí)沒有相遇,以后就不可能相撞設(shè)兩車相距為d時(shí),兩車恰好相撞,這種情況下甲車的速度為v0,根據(jù)v2(a1a2)d,若v>v0兩車一定相撞,若v<v0兩車一定不會(huì)相撞二、多項(xiàng)選擇題(本大題共4小題,每小題6分,共24分,每小題有多個(gè)選項(xiàng)符合題意)7從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體、的速度圖象如圖所示在0t0時(shí)間內(nèi),下列說法中正確的是()A、兩個(gè)物體的加速度都在不斷減小B物體的加速度不斷增大,物體的加速度不斷
6、減小C物體的位移不斷增大,物體的位移不斷減小D、兩個(gè)物體的平均速度大小都不是解析:選AD.、的vt圖線斜率絕對(duì)值都逐漸減小,故A正確B錯(cuò)誤兩物體位移都逐漸增大,C錯(cuò)誤物體的平均速度大于,物體的平均速度小于,故D正確8一質(zhì)點(diǎn)正在做勻加速直線運(yùn)動(dòng),用固定的照相機(jī)對(duì)該質(zhì)點(diǎn)進(jìn)行閃光照相,閃光時(shí)間間隔為1 s分析照片得到的數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)質(zhì)點(diǎn)在第1次、第2次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了2 m;在第3次、第4次閃光的時(shí)間間隔內(nèi)移動(dòng)了8 m,由此可求得()A第1次閃光時(shí)質(zhì)點(diǎn)的速度B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的加速度C從第2次閃光到第3次閃光這段時(shí)間內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移D質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的初速度解析:選ABC.根據(jù)x3x2x2x1可求x2,C正確由v中可
7、求v2、v3,由逐差公式xmxn(mn)aT2可求加速度,再利用v1v2aT可求v1,故A、B正確由于未知質(zhì)點(diǎn)到第一次閃光時(shí)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,不能求初速度,故D錯(cuò)誤9在一次救災(zāi)活動(dòng)中,一輛救災(zāi)汽車由靜止開始做勻變速直線運(yùn)動(dòng),剛運(yùn)動(dòng)了8 s,由于前方突然有巨石滾下,堵在路中央,所以又緊急剎車,勻減速運(yùn)動(dòng)經(jīng)4 s停在巨石前則關(guān)于汽車的運(yùn)動(dòng)情況,下列說法正確的是()A加速、減速中的加速度大小之比為a1a2等于21B加速、減速中的平均速度大小之比為12等于11C加速、減速中的位移之比x1x2等于21D加速、減速中的加速度大小之比a1a2不等于12解析:選BC.汽車由靜止運(yùn)動(dòng)8 s,又經(jīng)4 s停止,加速階段的
8、末速度與減速階段的初速度相等,由vat,知a1t1a2t2,A、D錯(cuò),又由v22ax知a1x1a2x2,C對(duì),由知,v1v211,B對(duì)10(2015·海南海口模擬)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,先后經(jīng)過A、B兩點(diǎn)時(shí)的速度分別為v和7v,經(jīng)歷的時(shí)間為t,則對(duì)AB過程()A物體通過前半程用時(shí)B前時(shí)間內(nèi)通過的位移為C后時(shí)間內(nèi)通過的位移為D后半程物體速度增加3v解析:選AC.做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體在中間位移處速度為v,在中間時(shí)刻處速度為v,所以物體在A、B兩點(diǎn)中間位移處速度為5v,在中間時(shí)刻處速度為4v,而物體的加速度為a,由vv0at得物體通過前半程用時(shí),A對(duì);前時(shí)間內(nèi)通過的位移為,后時(shí)間內(nèi)通過
9、的位移為,B錯(cuò),C對(duì);后半程物體速度增加2v,D錯(cuò)三、非選擇題(本大題共3小題,共40分,要有必要的文字說明和解題步驟,有數(shù)值計(jì)算的要注明單位)11(10分)如圖是“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中獲得的一條紙帶,O、A、B、C、D和E為紙帶上六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),加速度大小用a表示(1)OD間的距離為_ cm.(2)下圖是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的st2圖線(s為各計(jì)數(shù)點(diǎn)至同一起點(diǎn)的距離),斜率表示_,a的大小為_ m/s2(保留三位有效數(shù)字)答案:(1)1.20(2分)(2)a(4分)0.933(4分)12(14分)(2013·高考大綱全國(guó)卷) 一客運(yùn)列車勻速行駛,其車輪在鐵軌間的接縫處會(huì)產(chǎn)生周期性的撞
10、擊坐在該客車中的某旅客測(cè)得從第1次到第16次撞擊聲之間的時(shí)間間隔為10.0 s在相鄰的平行車道上有一列貨車,當(dāng)該旅客經(jīng)過貨車車尾時(shí),貨車恰好從靜止開始以恒定加速度沿客車行進(jìn)方向運(yùn)動(dòng)該旅客在此后的20.0 s內(nèi),看到恰好有30節(jié)貨車車廂被他連續(xù)超過已知每根軌道的長(zhǎng)度為25.0 m,每節(jié)貨車車廂的長(zhǎng)度為16.0 m,貨車車廂間距忽略不計(jì)求:(1)客車運(yùn)行速度的大?。?2)貨車運(yùn)行加速度的大小解析:(1)設(shè)連續(xù)兩次撞擊鐵軌的時(shí)間間隔為t,每根鐵軌的長(zhǎng)度為l,則t s s,(2分)客車速度為v(2分)解得v37.5 m/s.(2分)(2)設(shè)從貨車開始運(yùn)動(dòng)后t20.0 s內(nèi)客車行駛了s1,貨車行駛了s2
11、,貨車的加速度為a,30節(jié)貨車車廂的總長(zhǎng)度為L(zhǎng)30×16.0 m由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式有s1vt(2分)s2at2(2分)由題給條件有Ls1s2(2分)聯(lián)立以上各式可得a1.35 m/s2.(2分)答案:(1)37.5 m/s(2)1.35 m/s213(16分)(2015·合肥模擬)殲15戰(zhàn)機(jī)是我國(guó)自行設(shè)計(jì)研制的首型艦載多用途殲擊機(jī),短距起飛能力強(qiáng)大若殲15戰(zhàn)機(jī)正常起飛過程中加速度為a,經(jīng)s距離就達(dá)到起飛速度騰空而起現(xiàn)已知“遼寧”艦起飛甲板長(zhǎng)為L(zhǎng)(Ls),且起飛過程可簡(jiǎn)化為勻加速直線運(yùn)動(dòng)現(xiàn)有兩種方法助其正常起飛,方法一:在航空母艦靜止的情況下,用彈射系統(tǒng)給飛機(jī)以一定的初速度;方法二:起飛前先讓航空母艦沿飛機(jī)起飛方向以某一速度勻速航行求:(1)方法一情況
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 酒店實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告模板(12篇)
- 銷售部門個(gè)人工作總結(jié)示例
- 人脈保密協(xié)議書
- 銷售人員實(shí)習(xí)工作總結(jié)5篇
- 兒童教育愛心基金管理辦法
- 智能醫(yī)療基站租賃合作協(xié)議
- 科研實(shí)驗(yàn)電源供應(yīng)租用協(xié)議
- 橋梁建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)管理準(zhǔn)則
- 城市排水商品混凝土施工協(xié)議
- 員工解雇成本分析
- 施工現(xiàn)場(chǎng)消防安全驗(yàn)收表(總平面布置)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長(zhǎng)會(huì)ppt
- 君子自強(qiáng)不息課件
- 2022人教版高二英語(yǔ)新教材選擇性必修全四冊(cè)課文原文及翻譯(英漢對(duì)照)
- WDZANYJY23低壓電力電纜技術(shù)規(guī)格書
- 抗高血壓藥物基因檢測(cè)課件
- 醫(yī)院管理醫(yī)院應(yīng)急調(diào)配機(jī)制
- (公開課)文言文斷句-完整版課件
- 小學(xué)生性教育調(diào)查問卷
- 醫(yī)院感染管理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)反饋表
- 旅游行政管理第二章旅游行政管理體制課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論