（精選）關(guān)于親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查與研究

1、關(guān)于親子溝通現(xiàn)狀的調(diào)查與研究文秘摘要：本文通過對(duì)武漢市中心城區(qū)的珞南街、珞珈山街、水果 湖和關(guān)山街4個(gè)街道辦的城鎮(zhèn)居民的親子溝通狀況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，了 解了當(dāng)前親子溝通的狀況，分析了當(dāng)前親子溝通存在的問題和原因， 并針對(duì)這些情況，提岀了相應(yīng)的改進(jìn)措施，以望對(duì)親子溝通的進(jìn)一步 改善有所幫助。關(guān)鍵字：親子溝通中小學(xué)生家庭引言目前，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，生活節(jié)奏越來越快，人們?yōu)榱?生活而忙于丁作，致使他們?cè)絹碓矫撾x家庭，無暇顧及家中孩了。然 而，孩子正處于生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期，特別需要父母的關(guān)心、幫 助和理解，以促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。這種被需要和難以滿足需要的情況 使親子溝通問題越來越影響人們的牛:

2、活，影響社會(huì)的發(fā)展，不利于和 諧家庭、和諧社會(huì)的構(gòu)建。雖然不少父母開始意識(shí)到他們與孩子在溝通方面存在問題，但大多 數(shù)不是很明確。針對(duì)這種情況，我們湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)院的7名本科生 組成了一支調(diào)查小組，以武漢市中心城區(qū)的珞南街和珞珈山街等4個(gè) 街道辦的城鎮(zhèn)居民為調(diào)查對(duì)象，采取隨機(jī)抽樣的方式進(jìn)行問卷調(diào)查和 訪談收集整理資料，采用spss軟件數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。通過對(duì)親了溝通 現(xiàn)狀的調(diào)查、對(duì)其原因的分析，提出一些改善親子關(guān)系的對(duì)策和建議, 以期讓更多的人認(rèn)識(shí)到親子溝通的重要性，從而推進(jìn)和諧家庭、和諧 社會(huì)的建設(shè)。親子溝通的現(xiàn)狀親了溝通是指在家庭中父母與了女雙方主體在親緣關(guān)系的基礎(chǔ)上， 在共同創(chuàng)造的獨(dú)特家庭情境

3、中，基于各自的角色定位和不同的態(tài)度、 需要，通過各種言語和非言語的形式而交流信息、觀點(diǎn)、意見、情感 和態(tài)度，以達(dá)到共同的了解、信任與互和合作的過程。我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，中小學(xué)生面臨急劇的社會(huì)時(shí)代變化，產(chǎn)生 心理困惑和矛盾的機(jī)率不斷升高，通過社區(qū)、學(xué)校、家庭對(duì)中小學(xué)生 的教育引導(dǎo)勢(shì)在必行，其中家庭尤其是父母對(duì)中小學(xué)學(xué)生心理發(fā)展有 重要影響。父母對(duì)子女的影響往往是以親子溝通為途徑實(shí)現(xiàn)的，親子 溝通又是家庭環(huán)境中給中小學(xué)生心理發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助的有效方 式。因此，研究親子溝通對(duì)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)有重要意義，同時(shí)也能 推動(dòng)和諧家庭的建設(shè)，促進(jìn)和諧社會(huì)的發(fā)展。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，父母與子女在親子溝通中主

4、要存在以下幾個(gè)方 面的問題：1. 母親與子女的溝通狀況優(yōu)于父親。從親子溝通中學(xué)生的傾向程度來看，在受訪的231名學(xué)生中，傾向 于與父親交流的學(xué)生93名，占總數(shù)的40. 3%；傾向于與母親交流的 學(xué)生138名，占總數(shù)的59.7%。通過圖一中的數(shù)據(jù)對(duì)比可以看出，子 女更加愿意與母親進(jìn)行交流。2. 女孩與父母的溝通狀況優(yōu)于男孩。從親子溝通中男孩與女孩在與父母交流的數(shù)量比例來看，在受訪的 231名學(xué)生屮，107名女孩中善于與父母交流的占總數(shù)的46.3%； 124 名男孩中善于與父母交流的占總數(shù)的53. 7%o通過圖一中的數(shù)據(jù)對(duì)比 可以看出，相對(duì)于男孩，女孩與父母間的溝通狀況更好。圖一3. 隨著年紀(jì)的增

5、長(zhǎng)，學(xué)生與父母之間的溝通效果有所提升。學(xué)生問卷中支持隨著學(xué)生年紀(jì)的增長(zhǎng)，與父母之間的溝通效果有所 提升的子女人數(shù)，在父親表中（見注釋一）為58人，占總?cè)藬?shù)93人 的62. 4%；母親表中為84人，占總?cè)藬?shù)138人的60.9%。在一定程度 上反映出了，親子溝通的效果是隨著青少年不同時(shí)期的成長(zhǎng)而有所改 善的。如表一所示：<tablestyle= border-right:mediumnone:border-top:mediumnon e:margin:autoautoauto68 5pt:border-left:mediumnone;width:27 9. 4pt;bordei'-b

6、ottom: mediumnone; border - col lapse: col lapse” ce 11 spacing=0cel1paddi ng=0;border-eft:;border-bottom:;border -left:;border-bottom:;width:76 45pt;border-top-color:#f4f4f 4;padding-top:0cm;border-bottom:width:126 5pt;border-top-c olor:#f4f4f4;padding-top:ocm:border-bottom:;border-left:;bo rder-bottom:;width:76 45ptibordei'topcolor:#f4f4f4;padding -top:ocm;border-bottom:;width:126 5pt;border-top-color:#f4f 4f4;padding-top:ocm:border-bottom:border-left:;border-bolt om:;wi dth:76. 45pt;border-top-col or:#f4f4f4;p