2020中職班主任德育工作總結(jié)范文

1、2020 中職班主任德育工作總結(jié)范文中職班主任德育工作總結(jié)1不知不覺， 1 個學(xué)期就過去了。在這個學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)_班的班主任。雖然在 1 開始我就做好了充足的心理準(zhǔn)備，不過，在實際的工作當(dāng)中，困難還是超越了我的意料。但是，在困難中前行，反而給了我很多的思考和收益?，F(xiàn)在我對我平常的德育工作反思以下：用心做好學(xué)生德育工作。第 1：用“真心”和學(xué)生交朋友，做學(xué)生的良師益友。俗語說“精誠所至，金石為開?！蹦悄┮A得學(xué)生的信任，教師應(yīng)當(dāng)平易近人，努力和學(xué)生做朋友。如果學(xué)生在生活上困難，我 1 般在精神和物資上支持他，有時號令全班同學(xué)幫助他 ; 如果學(xué)生在心理上有問題，我會直接開導(dǎo)他，或通過其他同學(xué)幫

2、助他 ; 如果學(xué)生考試不理想，我會及時鼓勵他 ; 有時我在課余時間，和學(xué)生談人生、夢想 1個學(xué)期下來，我成了學(xué)生真實的朋友。他們開心腸學(xué)習(xí)，踏實做人，由于有我這個忠實朋友在他們身旁默默守候著。 他們不覺得孤單、自卑、辛苦 將心比心，教師友好、真誠與學(xué)生交往，學(xué)生也會趟開心扉與我們交往，這樣就不會出現(xiàn)問題學(xué)生了。第 2、用“耐心”去教育學(xué)生，與學(xué)生榮辱與共。學(xué)生的可塑性強(qiáng)，反復(fù)性強(qiáng)，所以教師必須有足夠的耐心，在教育學(xué)生的問題上，沒有捷徑可走。手機(jī)問題是校園 1 大問題，在現(xiàn)今科技時期，學(xué)生幾近都具有手機(jī)。但學(xué)生卻不會公道利用手機(jī)。大多數(shù)學(xué)生都用手機(jī)上網(wǎng)聊天、看電影、交朋友 那末如何解決這1 問題

3、呢 ?我覺得耐心教育他們，是解決這個問題的1 好方法。如果 1 發(fā)現(xiàn)學(xué)生用手機(jī)， 我不會馬上從他手機(jī)上奪回手機(jī)，也不會當(dāng)場丟他的臉。而是回辦公室，查查他的成績，看看他的家境，再視察他1 兩天的行動。最后如果發(fā)現(xiàn)他由于用手機(jī)而出錯時，我會捉住機(jī)會教育他。先動之以情，再曉之以理，最后用期盼的眼光對著他說 1 些鼓勵語。被我教育的學(xué)生，他們 1 般都會心悅誠服接受批評和保證不用手機(jī)。學(xué)生用手機(jī)是 1 件很影響學(xué)習(xí)的事情， 但只要耐心腸教育， 問題總可以向好方面發(fā)展。第 3、用“信心”去搭建學(xué)生心理成長的橋梁， 做學(xué)生的護(hù)航人 ; 不同的學(xué)生，不同的時期，都會產(chǎn)生不同的心理問題，解決心理問題，是 1

4、個循環(huán)往復(fù)的進(jìn)程。所以教師必須要有堅韌不拔的毅力，相信經(jīng)過教育、學(xué)生 1 定會洗心革面，漸漸攻克學(xué)生的心里堡壘，解開學(xué)生的心里郁結(jié)， 疏導(dǎo)學(xué)生的心理防線。 時時給學(xué)生心理上的安慰和精神上的鼓勵，做學(xué)生精神上的向?qū)?，從而成為學(xué)生的精神支柱，成為學(xué)生的心理健康成長的護(hù)航人。第 4、用“愛心”去鋪平學(xué)生的心理之路， 讓學(xué)生自己茁壯成長。作為 1 名教師，必須有博大寬闊的愛心，對教育事業(yè)鍥而不舍，永存愛心，這樣你對學(xué)生的愛心方能永久。教師的愛心正是激起、感化、喚醒學(xué)生進(jìn)取心的 1 副良藥，是理想、抱負(fù)的生長素，是學(xué)習(xí)的催化劑，更是打開學(xué)生心扉的金鑰匙。做學(xué)生的德育工作，是 1 個漫長的進(jìn)程，我記得在這

5、個學(xué)期初，李 1 鳴副校長就跟我講：要做好 1 件事，必須要用心來做 ! 我認(rèn)為，作為 1 名班主任，要做好學(xué)生的德育工作，也必須要用心去做 !中職班主任德育工作總結(jié)2我校全面貫徹落實上級文件精神，依照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅持以人為本，全面發(fā)展，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行動規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點， 圍繞校園文化建設(shè)，積極展開各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、平常禮儀、品德良好、心理健康且富有創(chuàng)新精神的1 代新人。現(xiàn)將工作總結(jié)以下：1、改進(jìn)德育工作方法，提高德育

6、工作實效學(xué)校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題， 提出學(xué)校德育工作新思路， 改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效力。(1) 加強(qiáng)德育領(lǐng)導(dǎo)氣力1、學(xué)校整合各方面教育氣力，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng) 1 調(diào)和。組織召開德育工作研討會， 廣泛聽取各方面的意見和建議，認(rèn)真分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀， 針對存在問題， 積極探討解決問題的途徑、方法和策略，肯定工作目標(biāo)，積極展開切合實際的系列教育活動。 2、加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，增進(jìn)本身素質(zhì)的根本性提高。始終堅持每周 1 次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度， 以教師職業(yè)道德為重點，進(jìn) 1 步推動教職工隊伍的思想道德建

7、設(shè)， 強(qiáng)化教職工教書育人，服務(wù)育人，管理育人的意識，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，提倡愛崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。 同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，增進(jìn)了教職工本身素質(zhì)的提高，初步營建了人人關(guān)心學(xué)生健康成長的良好德育環(huán)境。 3、抓好班主任工作的管理和指點， 發(fā)揮班主任德育骨干作用。 我校堅持精選優(yōu)秀教師擔(dān)負(fù)班主任，嚴(yán)格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，弄好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每個月1 個主題，系統(tǒng)地進(jìn)行思想品德教育， 所有班主任能精心備課， 認(rèn)真上課，及時總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評估機(jī)制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中

8、成績顯著的班主任和德育工作者。(2) 健全制度，完備計劃，使學(xué)校德育工作有章可循1、制定出切合實際的整改措施和規(guī)章制度，對學(xué)校德育工作作了進(jìn) 1 步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。2、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教育情勢，提早制定好本學(xué)年、學(xué)期切實可行的德育工作計劃。 開學(xué)后，各班都能制定好相應(yīng)的德育工作計劃。同時，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實，責(zé)任到人。(3) 展開特點活動，激起競爭意識針對職業(yè)學(xué)校學(xué)生的自卑感和上進(jìn)心不足等問題，乃至有“惹事生非”的偏向，我們積極展開各種有益的活動，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的成功感和參與意識為動身點，讓學(xué)生在活動中的得到鍛煉，得到自我價值的肯

9、定， 構(gòu)成良性的競爭意識，到達(dá)活動育人的目的。本年度我們展開的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識和專業(yè)前程的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、記念日，展開各種活動，豐富學(xué)生的課余生活，寓教于樂。表彰先進(jìn)，宏揚(yáng)正氣。對德教工作中出現(xiàn)出來的先進(jìn)班級、社團(tuán)和先進(jìn)個人， 及時表彰嘉獎， 使大家學(xué)友榜樣， 趕有目標(biāo)。(4) 強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作提供充分物資保證學(xué)校為了改良德育大環(huán)境，不但從軟件上入手加強(qiáng)工作力度， 還不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作提供充分的物資保證。 添置裝備，安排專人負(fù)責(zé)工作，畫廊、墻報的宣揚(yáng)工作責(zé)任到人，定期更新，充分發(fā)揮其宣揚(yáng)

10、作用。在校園內(nèi)新建了名人名言、格言警句的宣揚(yáng)牌 ; 教室等地方懸掛著名人畫像及宣揚(yáng)標(biāo)語，充分突出學(xué)校的教育功能 ; 通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每寸墻報都能說話，進(jìn)1步增強(qiáng)了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。2、強(qiáng)化行動規(guī)范管理，改變學(xué)生精神面貌1、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)生守則 、學(xué)生平常行動規(guī)范和習(xí)慣養(yǎng)成教育，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開學(xué)初，抓好學(xué)生的儀表、衣飾、發(fā)型等行動規(guī)范，中午和晚上放學(xué)、晚自習(xí)后的騎車情況，平時上下課的提早到位等。還有學(xué)生宿舍的管理，生管組加強(qiáng)住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行動，宿舍管理員正常進(jìn)行檢查，學(xué)校生活指點老師夜間巡查配合生

11、管組對學(xué)生生活起居進(jìn)行指點。又如各年段、 班級能做到依照學(xué)校的統(tǒng) 1 布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證校園大環(huán)境的整潔、清新，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。 通過國旗下講話、主題班會課，培養(yǎng)學(xué)生酷愛祖國、酷愛社會主義、酷愛集體、酷愛故鄉(xiāng)、遵紀(jì)遵法、文明禮貌，做時期新人。3、落實科學(xué)發(fā)展觀，確切加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指點， 以構(gòu)建和諧校園為著力點， 著手加強(qiáng)團(tuán)干部、學(xué)生會各班的能力建設(shè)，增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)水平和管理能力，通過學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，增強(qiáng)團(tuán)員、青年的意識教育，塑造

12、團(tuán)員、青年的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)員、青年的民族精神， 推動學(xué)校文化建設(shè)更上新臺階，特別是班級文化建設(shè)的深入展開， 增進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果顯著。4、加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它情勢， 強(qiáng)化對學(xué)生的游泳安全、 交通安全、宿舍安全、運(yùn)動安全、人際關(guān)系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極展開相干主題班會， 進(jìn) 1 步促進(jìn)學(xué)生的法制知識和遵法意識， 曉得珍重生命、崇尚科學(xué)、謝絕毒品。中職班主任德育工作總結(jié)3班主任工作是 1 項 10 分平凡乃至 10 分繁瑣的工作，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻包含著這項工作的重大意義。學(xué)期末，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)以下：1

13、、嚴(yán)抓德育，把愛灑向全部學(xué)生班主任工作，千條萬條，德育工作是第1 條，這是我從事班主任工作的深入體會。俗語說得好，玉不雕，不成器。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律束縛，針對小學(xué)生是非辨別能力差， 自制力不強(qiáng)的特點，應(yīng)當(dāng)制定周密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，增強(qiáng)教育力度，提高學(xué)生思想認(rèn)識， 增進(jìn)行動規(guī)范。 抓好學(xué)生的德育工作來推動學(xué)生的全面發(fā)展，既是班主任工作的1 個主要特點， 又是班主任工作的基點。在工作中，抓好班級制度的建設(shè)，強(qiáng)化各項規(guī)章制度，針對小學(xué)生的錯誤行動，依照不同程度進(jìn)行教育，做到 1 視同仁。如有的學(xué)生喜歡遲到，我就給他們講關(guān)于遲到的故事，讓他們引發(fā)重視，及時的教育，嚴(yán)格的要求，嚴(yán)

14、格的管理，使學(xué)生認(rèn)識到怎樣才能做好，對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)， 我會找他們談心，絕不留情地要求他們改掉，不能出現(xiàn)任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還是落后生，同等對待，從不手軟，使學(xué)生增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，為創(chuàng)建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。2、重視小干部的培養(yǎng)每一個班都有班干部，老師不在的時候，班干部就是班級的核心。我覺得培養(yǎng)干部實際上是培養(yǎng)他們的責(zé)任心為重點，他們不但要對自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對他人的責(zé)任感。每一個干部份管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對他們實行1 幫1 的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對他們進(jìn)行幫助。但是在干部的培養(yǎng)進(jìn)程中、在平常事務(wù)的管 ) 理中，

15、也有很多的過失。我會在他們做錯了事以后單獨找他們談話， 問他們：你覺得這件事你這樣做對嗎 ?讓他們自己發(fā)現(xiàn)毛病，總結(jié)經(jīng)驗，在以后的工作中才能不犯一樣的毛病。然后在班隊課上強(qiáng)調(diào)：這件事產(chǎn)生的緣由和經(jīng)過，而且要讓其他學(xué)生明白， 小干部做錯了事也會遭到老師的批評， 讓學(xué)生體會到人人同等。但是也要幫助小干部建立他們的威望， 如果誰不聽小干部的話，就是不聽老師的話，那末小干部的責(zé)任就很大了。要讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感我們都在 1 個班級里，班級里產(chǎn)生的每件事都和我們有關(guān)。我用 1 根筷子易折斷， 1 把筷子難以折斷的簡單道理，培養(yǎng)孩子的集體凝聚力。4、關(guān)心學(xué)生，使家長放心。關(guān)

16、心學(xué)生的學(xué)習(xí)。在長假期間，學(xué)生由于忙于旅游或走親戚常常會懶于完成作業(yè)。因此，在長假的最后兩天，我就利用晚上打電話給1 些玩皮的學(xué)生，提示他們抓緊時間完成作業(yè)，這讓家長10 分感動，他們教育孩子說：“看，老師連放假了也這么關(guān)心你，你應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)呀! ”自但是然，我的工作得到了更多家長的支持?？傊?，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終， 營建 1 個良好的創(chuàng)造教育的氛圍， 使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。中職班主任德育工作總結(jié)4德育是素質(zhì)教育的靈魂，德育工作是學(xué)校的永久主題. 我校始終把德育工作放在學(xué)校工作的首位， 始終把德育工作當(dāng)做了事關(guān)學(xué)生健康成長，學(xué)校延續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程來抓. 歷年來，學(xué)校的德育工作堅

17、持從學(xué)校實際動身， 以學(xué)生活動為出發(fā)點， 將德育貫穿了教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)，提倡宏觀控制， 微觀落實，強(qiáng)化規(guī)范，講求實效，與時俱進(jìn)，開辟創(chuàng)新的德育管理，確保了學(xué)校德育工作的特點化、實效化，獲得了優(yōu)良的成績。現(xiàn)總結(jié)報告以下：1、確立先進(jìn)教育理念與制定德育計劃我校根據(jù)中共中央關(guān)于進(jìn) 1 步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見中、共中央關(guān)于進(jìn) 1 步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和公民道德建設(shè)實行綱領(lǐng) 中學(xué)德育大綱要求，確立了“1切為了學(xué)生的全面發(fā)展”、深化“走動式精細(xì)化管理”，深入建立服務(wù)育人的理念，堅持以育人為根本，以、教學(xué)為中心，全面推動學(xué)校德育工作，以“實現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，打造音樂校園 書香校園

18、”為切入點，重視學(xué)生的多元化發(fā)展的目標(biāo)。并且制定了德育工作計劃和具體實行計劃， 堅持學(xué)校教育德育為首， 把德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 這 1 目標(biāo)和計劃得到師生、家長和社區(qū)認(rèn)同，并成為師生的自覺行動。2、健全組織機(jī)構(gòu)與落實管理措施1. 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)健全，具有先進(jìn)的教育理念和德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力。學(xué)校成立了以校長任組長、 分管德育工作副校長任副組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校把德育工作放在教學(xué)的首位， 黨組織在德育工作中發(fā)揮了政治核心和監(jiān)督保證作用。 學(xué)校每一年有年度德育工作計劃和總結(jié)，管理制度齊全，措施有力。學(xué)校每學(xué)期召開 3 次德育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，召開 3 次德育工作會議， 每個月行政會議都有研究

19、德育工作的內(nèi)容，學(xué)校設(shè)立德育處，人員落實，德育管理網(wǎng)絡(luò)健全，職責(zé)明確，能調(diào)和各方面氣力有效展開工作。2. 管理網(wǎng)絡(luò)公道，構(gòu)成德育協(xié)力建立學(xué)校、家庭、社會各方溝通的德育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)成德育協(xié)力，發(fā)揮德育的整體功能。成立家長委員會，社區(qū)德育教育委員會。3. 制定嚴(yán)格的規(guī)章制度，使工作制度化、規(guī)范化有結(jié)合學(xué)校實際落實德育工作法規(guī)的細(xì)則和落實上級有關(guān)部門布置的德育工作的措施。各項德育工作制度化、規(guī)范化、公道化，運(yùn)行正常，建立了良好的工作鼓勵機(jī)制。3，. 加強(qiáng)培訓(xùn)，提高意識和素質(zhì)1，學(xué)校 10 分重視德育隊伍建設(shè)，以“修德、治學(xué)、健身、報國”為校訓(xùn)，建立了以校長負(fù)責(zé)制的德育工作體制， 副校長分管并全面主持德育

20、工作，強(qiáng)化德育指揮職能，加強(qiáng)對班主任工作、班集體建設(shè)工作的指點。 每個月舉行了 1 次班主任工作例會。 加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，能根據(jù)情勢發(fā)展有計劃地對教職工進(jìn)行德育工作的培訓(xùn)。 把德育成效列入對教職工實行考核和賞罰的內(nèi)容， 有關(guān)德育工作工作者的表彰嘉獎制度得到落實。 加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育， 發(fā)揮教師為人師表、教書育人、 敬業(yè)愛生先進(jìn)典型的示范作用。落實每位教師的育人責(zé)任，強(qiáng)化全員德育意識。2，重視班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和鼓勵機(jī)制健全，措施落實到位德育工作的落實，關(guān)鍵要有 1 支政治素質(zhì)高、具有奉獻(xiàn)、敬業(yè)、開辟精神的德育工作隊伍。 教育工作者的精神風(fēng)采和人格魅力對學(xué)生的影響是非常深遠(yuǎn)的，為此我們

21、逐漸探索、不斷完善管理，重視德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。我們通過專題講座如如何對學(xué)生進(jìn)行青春期教育班主任的基本素質(zhì)等進(jìn)、行培訓(xùn)，免費(fèi)給每一個班主任定閱班主任雜志，贈送或推薦大量書籍，使班主任工作逐漸由過去的經(jīng)驗型向科學(xué)型過渡。 我們通過每個月1 次的班主任研討會，針對新時期學(xué)生工作的新特點、學(xué)生生理心理發(fā)展的新變化，摸索工作的新思路、新方法、新對策。我們進(jìn)行班主任交換學(xué)習(xí)，組織有階段性的座談交換，主題班會、德育示范課交換，接待來賓商討性交換，走出去考察性交換， 結(jié)對子互補(bǔ)性交換，收到了舉1 反 3 的實效。現(xiàn)在我校班主任已成為1 支善學(xué)習(xí)、勤研究、肯耕耘、能奉獻(xiàn)的教師隊伍，出現(xiàn)出 1

22、大批市校優(yōu)秀班主任， 為我校德育工作和學(xué)校各項工作的順利展開，做出了突出的貢獻(xiàn)。4、德育課程與課堂教學(xué)落實到位1. 充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)科教師將各學(xué)科的知識與技能、進(jìn)程與方法、 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)目標(biāo)有機(jī)結(jié)合，增進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。2. 加強(qiáng)德育課程建設(shè)，積極改進(jìn)教學(xué)方式，課程內(nèi)容和教學(xué)方式符合學(xué)生的實際，德育課程普遍遭到學(xué)生的歡迎。學(xué)校 10 分重視德育實踐，開齊規(guī)定德育課程， 積極推動德育課程教學(xué)改革， 重視“3貼近”的教學(xué)原則，課程實行成效明顯。做到教育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合、注意結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H開發(fā)校本德育課程。3. 學(xué)校積極采取措施減輕學(xué)生太重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，開齊各類課程，切實加

23、強(qiáng)青少年學(xué)生的誠信教育、 法制教育、心理健康教育等專題教育，重視教育實效。把師生心理健康教育列入德育計劃，制定心理健康教育制度，注意在教育教學(xué)進(jìn)程有機(jī)滲透心理健康教育。 重視配備、培訓(xùn)兼職心理健康教育教師。 有獨立的心理輔導(dǎo)場所， 有效展開心理輔導(dǎo)活動。注意積累心理輔導(dǎo)的檔案資料。聘請專職法制副校長，制定法制教育計劃， 展開法制教育活動， 每學(xué)期舉行 1 次法制教育報告會。4. 學(xué)校積極開發(fā)各類德育課程資源，建立校外德育基地，活動展開正常，方式不斷創(chuàng)新。 與我市愛國主義教育基地聯(lián)系，組織學(xué)生參觀學(xué)習(xí)5、德育實行豐富創(chuàng)新1. 創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類德育教育活動。學(xué)校加強(qiáng)民族良好傳統(tǒng)教育和革命

24、傳統(tǒng)教育、 理想前程教育、 人文精神和科學(xué)精神教育、環(huán)境教育等教育活動。結(jié)合重要記念日、節(jié)假日或重大事件展開情勢多樣、富有實效的主題教育活動。升旗儀式莊重規(guī)范，國旗下講話主題明確，貼近實際，團(tuán)隊活動正常展開，富有特點，有進(jìn)程性資源同享料可查。 積極組織學(xué)生參加社會實踐， 按要求定期安排學(xué)生到實踐基地參加活動。展開成功教育、鼓勵教育和自我教育活動。家長會上表彰優(yōu)秀學(xué)生， 學(xué)生國旗下講話用自己的成長故事和經(jīng)典的鼓勵故事和全部同學(xué)共勉 ; 校園宣揚(yáng)標(biāo)語、大理石警示語，全部是師生自己去設(shè)計、創(chuàng)作的“字畫作品、小制作”，頗具特點，許多話語是精煉省人的。2. 狠抓行動規(guī)范教育，實行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管

25、理結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的校紀(jì)校規(guī)，并展開相應(yīng)的教育、檢查、考核，抓好學(xué)生守則規(guī)范的貫徹落實。加強(qiáng)法制教育，定期組織法制、安全、紀(jì)律講座等教育活動。重視對特殊生的幫帶，對象明確，有具體的計劃、措施，成效明顯。實行嚴(yán)格科學(xué)的走動式精細(xì)化管理，重視學(xué)生的養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)了學(xué)生良好的行動習(xí)慣和健康積極的心態(tài)。如課間操過關(guān)、大課間德育教育1 刻鐘、國旗下講話等。3. 重視“3結(jié)合”教育，發(fā)揮協(xié)力作用。有家長學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)，規(guī)章制度齊全，積極展開情勢多樣的家教培訓(xùn)活動。有家校聯(lián)系制度，溝通方式多樣有效，每學(xué)期召開家長會1 次。積極與村委會、派出所等單位密切聯(lián)系， 用好校外德育資源。 按計劃召開了開學(xué)

26、德育教育大會、國慶節(jié)德育教育活動等獲得了很好的教育效果。4. 建設(shè)良好的校園環(huán)境，提高育人氛圍。校園凈化、美化、綠化，育人氛圍濃厚， 常規(guī)教育陣地齊全， 如圖書閱覽室、 學(xué)校廣播站、板報櫥窗等，利用這些教育陣地展開教育活動， 教室布置符合育人要求，食堂衛(wèi)生整潔，學(xué)生宿舍管理規(guī)范有序，積極組織學(xué)生參與校園建設(shè)、管理，學(xué)生自我教育和自我管理能力較強(qiáng)。5. 實行發(fā)展性評價、多元化評價、進(jìn)程性評價有機(jī)結(jié)合的學(xué)生評價機(jī)制。我們始終堅持以發(fā)展的眼光對待學(xué)生， 積極尋覓和及時肯定學(xué)生的閃光點，并以此不斷擴(kuò)大，以求推動其不斷進(jìn)步。從不以成績論高低。如我們的“3 好生”評選，便是在自我評價、小組評價、老師評價的

27、基礎(chǔ)上推薦，以各方面進(jìn)步程度為標(biāo)準(zhǔn)的評價方法肯定的。6、德育成效顯著1. 提高了學(xué)生道德素學(xué)校堅持“愛國主義為主線，課堂教學(xué)為主渠道，德育活動為載體”，德育實效顯著，特點突出。學(xué)生能自覺遵照社會公德、 校規(guī)校紀(jì)，校風(fēng)、班風(fēng)良好，在社會上贏得較好名譽(yù)。能夠保持校園整潔衛(wèi)生。 學(xué)生具有良好個性心理品質(zhì)， 無因心理異常引發(fā)嚴(yán)重后果，學(xué)生穿著得體，舉止文明，能正確理解“守則”、 “規(guī)范”內(nèi)容并落實在行動上。學(xué)生能自覺遵照中小學(xué)生守則和中學(xué)生平常行動規(guī)范，在校內(nèi)外能規(guī)范自己的行動，具有良好的社會公德意識和文明的行動習(xí)慣。如今我們學(xué)校已連續(xù)幾年無 1 個流生，未產(chǎn)生 1 起學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳和作奸犯科事件

28、。2. 德育效果富有特點學(xué)校德育工作時期性、創(chuàng)新性明顯，已被師生認(rèn)同，在全市有 1 定示范輻射作用。 遭到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和兄弟學(xué)校的贊美。總之，我校的德育工作始終貫穿于全部學(xué)校工作的各個方面。由于學(xué)校重視，措施得力，老師垂范，學(xué)校教學(xué)秩序良好，學(xué)生遵紀(jì)遵法，舉止文明規(guī)范，積極上進(jìn)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較為濃厚。固然德育工作作為學(xué)校工作的頭等大事，由于觸及面廣，也還有抓得不夠的地方，我們在今后的工作中將全力以赴，將此項工作做得更完善， 以增進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的更大提高。中職班主任德育工作總結(jié)5班主任是班級工作的組織者和，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心是德育工作。1、以身作則，為人師表，做學(xué)生的榜樣。大教育家烏申斯基曾有過這樣1 段話：“教師個人的范例，對學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光?！鄙斫讨赜谘越?，榜樣的氣力是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生，由于學(xué)生不但聽其言，而且觀其行。班主任的本身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，班主任的 1 言 1 行， 1 舉 1 動，無形當(dāng)中會成為全班幾10 個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意本身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化地影響著我的學(xué)