師德師風(fēng)自查參考報(bào)告5篇

1、師德師風(fēng)自查參考報(bào)告5篇2020師德師風(fēng)自查報(bào)告(一)本學(xué)期學(xué)校組織開(kāi)展了師德師風(fēng)的系列學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。透過(guò)自查，我對(duì)自我的表現(xiàn)有了一個(gè)明晰的認(rèn)識(shí)。為了今后能用自我崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生完美的心靈，現(xiàn)將自查后的心得總結(jié)如下:一、我的收獲:1、要熱愛(ài)教育事業(yè)。從教初期，我缺少這種熱情，只是機(jī)械地完成各項(xiàng)工作。隨著與學(xué)生的接觸，他們的笑臉，他們的征詢(xún)好，他們的愛(ài)心深深地感染了我，使我愛(ài)上了他們，愛(ài)上了我所從事的工作。有了這種愛(ài)，付出再多也不會(huì)覺(jué)得累。2、要有一顆寬容的心。學(xué)生正處于成長(zhǎng)的階段，犯錯(cuò)誤是難免的。我們要公正地對(duì)待做錯(cuò)事的學(xué)生，給予他們改正的時(shí)機(jī)。一學(xué)生挨批判背后罵人，得知這個(gè)情

2、況我卻一笑置之。雪上加霜的批判，只會(huì)讓他們更沖動(dòng)，激化矛盾，師生關(guān)系還會(huì)出現(xiàn)危機(jī)。3、要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生。每一個(gè)人都有自我的長(zhǎng)處，畢竟全能全才的人只是少數(shù)，包括我自我在內(nèi)，在許多方面都是個(gè)門(mén)外漢。因此學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，我不會(huì)只關(guān)注結(jié)果，更看重過(guò)程。學(xué)生擅長(zhǎng)考慮，我就表?yè)P(yáng);學(xué)生擅長(zhǎng)表演，我就贊揚(yáng);學(xué)生擅長(zhǎng)創(chuàng)新，我就鼓舞。讓每個(gè)學(xué)生都有成就感，他們才會(huì)學(xué)的更投入。4、要尊重學(xué)生人格。學(xué)生是有自我思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體，被平等對(duì)待是一大愿望，能得到教師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神鼓舞。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的本質(zhì)確實(shí)是把學(xué)生當(dāng)作和自我一樣的生命個(gè)體，如此我們才能成為他們的朋友。每次找學(xué)生協(xié)助我都會(huì)說(shuō)

3、多謝，構(gòu)成一種適應(yīng)，就會(huì)不自覺(jué)地滲透在生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。和諧的課堂氣氛如何樣構(gòu)成，就來(lái)源于對(duì)學(xué)生的尊重。教育名家的課之因此上的精彩，緣故之一我想確實(shí)是對(duì)學(xué)生隨處可見(jiàn)的尊重，“請(qǐng)坐”、“多謝”、“對(duì)不起”之類(lèi)的話(huà)，在課上會(huì)發(fā)揮更強(qiáng)大的成效，讓學(xué)生放松情緒，用心參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。二、存在的缺乏:1、本身素養(yǎng)不夠，易受情緒操縱。在應(yīng)對(duì)喜歡挑釁的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的平復(fù)。在應(yīng)對(duì)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的學(xué)生時(shí)，缺少足夠的耐性。2、教學(xué)水平還有待提高。此刻的小孩喜歡多才多藝，把戲翻新的教師。假設(shè)總是一種教學(xué)方式、教學(xué)風(fēng)格，必定會(huì)讓學(xué)生感到倦怠。3、缺少研究精神，只滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。常以自我潛力有限為借口，不思進(jìn)取或喜歡讓人牽

4、著鼻子走，沒(méi)有探究教學(xué)新理論的熱情。三、整改措施:1、多讀教育方面的書(shū)籍，多進(jìn)展反思，積累經(jīng)歷，以多樣的方法和自我良好的心態(tài)來(lái)教育、協(xié)助學(xué)生。2、豐富自我的課余生活，與學(xué)生多溝通，尋找默契點(diǎn)。多看教育名家的課，學(xué)人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。3、多考慮、勤動(dòng)腦，從教學(xué)實(shí)踐入手，在細(xì)節(jié)中找征詢(xún)題，在征詢(xún)題中找處理方法，從而奠定教學(xué)研究的根底。今后，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)展自查、反思，努力塑造良好的教師形象，做一個(gè)同事仰慕、學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)歡迎的好教師。2020師德師風(fēng)自查報(bào)告(二)光陰荏苒，我在教師這個(gè)職位上已站了七年了，面對(duì)本人走過(guò)的路，有艱辛也有歡樂(lè)，有成就也有缺乏，現(xiàn)就我的師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)，同事做一個(gè)報(bào)告。

5、一、師德師風(fēng)方面存在征詢(xún)題:1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的根底，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部教師職業(yè)道德的根底前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在修正作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。2、在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心保護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是全部教師職業(yè)道德的精華。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就

6、會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛(ài)心、永保愛(ài)心，我尚待努力。3、教書(shū)育人方面，我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈敏性和改良力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。因此我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵要素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。4、在為人師表方面，我根本上能夠做到謙虛慎重、尊重同志，確實(shí)是互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智

7、慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過(guò)靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。5、在終身學(xué)習(xí)方面。我留意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我留意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探究教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈敏性和改良力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。二、我存在以上征詢(xún)題的主要緣故是:1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深化，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)那么。2、愛(ài)心沒(méi)有特別好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因此愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因此提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特別要求的理解。三、我就以上存在的征詢(xún)題的改

8、良措施:對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下4項(xiàng)整改措施:1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)決教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)決;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到:實(shí)在加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束本人，認(rèn)真整改;接著培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。2、完善學(xué)校教育治理，加強(qiáng)迫度的嚴(yán)肅性。留意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，謙虛聽(tīng)取各方的意見(jiàn)和建議，增加本人對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹(shù)立良好教師的自我形象。3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，

9、自我加壓，不斷保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束本人，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民效勞。4、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素養(yǎng)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)本人的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，服氣于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改良和提高，以致完善自我，豐富人生。2020師德師風(fēng)自查報(bào)告(三)通過(guò)這一段的師德師風(fēng)專(zhuān)題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素養(yǎng)。加強(qiáng)

10、師德建立是教師隊(duì)伍建立最為重要的材料。教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地阻礙著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往阻礙和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。教師首先自我要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面開(kāi)展。下方我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中覺(jué)察的征詢(xún)題做自我剖析，盡量做到:值得確信的接著發(fā)揚(yáng)，缺乏之處及時(shí)改正。一、本身值得確信的地點(diǎn)在貫徹教育方針?lè)矫?自任教以來(lái)，個(gè)性是最近系統(tǒng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)了教育法教師法中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)未成年人保護(hù)法后，在教育教學(xué)及日常生活

11、中更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自我，奉公守法，依法執(zhí)教，既重教書(shū)、更重育人。在熱愛(ài)學(xué)生方面:自我一向做到真誠(chéng)、平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。但我也深深明白，沒(méi)有懲辦的教育是不完善的教育。我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。在關(guān)愛(ài)學(xué)生方面:自我能以學(xué)生的立場(chǎng)對(duì)待征詢(xún)題，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、身體方面的健康開(kāi)展，使學(xué)生能全面開(kāi)展，關(guān)于學(xué)習(xí)、生活上有困難的學(xué)生，及時(shí)想方法妥善處理。自我深知，作為一名教師，個(gè)性是班主任教師，本身的阻礙力是宏大的。其身正，

12、不令那么行。因此，自我能在學(xué)生面前不斷持續(xù)良好的教師形象，做到以身作那么、為人師表，廉潔從教，從不向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)教輔材料等，更尊重學(xué)生家長(zhǎng)，從不以教謀私。在遵守社會(huì)公德方面:自我不斷認(rèn)為，教師也是社會(huì)上的一份子，而且是不一樣于常人的一份子，自我的一言一行都要貼合教師身份，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，不做違犯社會(huì)公德的事。不管是在校內(nèi)仍然校外，不斷做到樹(shù)立良好的教師形象，語(yǔ)言禮貌、穿著得體，待人處事不損教師形象。作為學(xué)校的一份子，自我關(guān)心群眾，尊重同事，和大家一心為了學(xué)校的建立出力獻(xiàn)策，工作作風(fēng)踏實(shí)，典范遵守學(xué)校紀(jì)律，遭到了師生及領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。二、本身的缺乏通過(guò)近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深

13、地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心，認(rèn)識(shí)到自我還存在著以下缺乏:1、教育理論學(xué)習(xí)還不夠透徹，就應(yīng)在工作、生活之余，多讀書(shū)，做讀書(shū)筆記。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自我在業(yè)務(wù)素養(yǎng)和道德修養(yǎng)方面有了特別大提高，這也說(shuō)明自我還要多讀書(shū)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好地提升本身修養(yǎng)。2、業(yè)務(wù)有待提高。作為一名中年教師，在多媒體教學(xué)方面做得還特別不夠，盡管自我所教學(xué)科學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，但隨著科技的開(kāi)展，自我也應(yīng)加大速度掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使學(xué)生享遭到更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。三、整改措施:關(guān)于以上缺乏，自我堅(jiān)決從以下方面做起:1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用心參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)研究上，努力提升本身素養(yǎng)。2、加強(qiáng)

14、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改善教學(xué)方法。3、用心學(xué)習(xí)并掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，使自我的課堂更生動(dòng)、豐富。2020師德師風(fēng)自查報(bào)告(四)最近一個(gè)階段，本人通過(guò)師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)，對(duì)教師職業(yè)的特別性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲頗豐。教師不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深化地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建立的重要性。在此我就我個(gè)人在 六學(xué)六查、活動(dòng)中覺(jué)察的征詢(xún)題進(jìn)展自我剖析:一、學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查本人在熱愛(ài)學(xué)生方面愛(ài)與責(zé)任是師德之魂，表達(dá)在既愛(ài)雙優(yōu)的學(xué)生，更多地關(guān)愛(ài)欠開(kāi)展的學(xué)生，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到在關(guān)愛(ài)與嚴(yán)格要求學(xué)生上把

15、握好分寸。學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。缺乏之處:對(duì)學(xué)生的耐心不夠，有時(shí)對(duì)學(xué)生象管家婆一樣吆五喝六，有挖苦學(xué)生現(xiàn)象。二、學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型，查本人在愛(ài)崗敬業(yè)方面在教育教學(xué)中，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、盡職盡責(zé)、教書(shū)育人，留意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修正作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。積極施行素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。缺乏之處:由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂教學(xué)往往受情緒支配。三、學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查

16、本人在為人師表方面作為一名教師，我深深體會(huì)到本人的一言一行都將對(duì)學(xué)消費(fèi)生特別大的阻礙。因此我時(shí)刻注重本人的言行舉止，以身作那么，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、留意言行，不講粗話(huà)，以典范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、留意本人的形象，不參加任何活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良阻礙的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提示本人要嚴(yán)于律已，保持良好的生活適應(yīng)。缺乏之處:有時(shí)對(duì)待學(xué)生的語(yǔ)言過(guò)激。四、學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查本人在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛慎重，尊重同事，謙虛向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探究教學(xué)規(guī)律。缺乏之處:關(guān)心集體還不夠。五、學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查本人在廉潔從教方面記得陶行知先生在

17、每天四征詢(xún)中寫(xiě)道:一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起。工作中，我堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵抗社會(huì)不良風(fēng)氣阻礙。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷(xiāo)教輔材料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為。缺乏之處:無(wú)私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)。六、學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查本人在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新情勢(shì)的需要。因此，在工作中我認(rèn)真研究教材、研讀學(xué)生、反思本人的教學(xué)行為，刻苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)教育方法，提高本人的教育、積極更新教育觀念，提高本人的教育、教學(xué)

18、和科研水平。努力做到了不斷自我充電，謙虛慎重，互相學(xué)習(xí)、互相協(xié)助、不恥下征詢(xún)。缺乏之處:教學(xué)方法不能及時(shí)創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新不夠。個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告?zhèn)€人師德師風(fēng)自查報(bào)告今后努力的方向:1、樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，自覺(jué)遵照教育規(guī)律，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新。結(jié)實(shí)樹(shù)立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長(zhǎng)，熱愛(ài)尊重幼兒，公平、公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面開(kāi)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)研究上勤勞累鉆，精益求益。3、加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，謙虛請(qǐng)教，探究教學(xué)理論，改良教學(xué)方法?？傊?，我將抓住這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起，對(duì)小孩多一

19、份關(guān)愛(ài)，對(duì)教育多一份執(zhí)著，多一些奉獻(xiàn)，少一些怨言，做一名無(wú)愧于學(xué)生無(wú)愧于家長(zhǎng)無(wú)愧于社會(huì)無(wú)愧于本人的人民教師。2020師德師風(fēng)自查報(bào)告(五)通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，我認(rèn)為不但提高了教師的自我道德修養(yǎng)，也是改善教育開(kāi)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，是促進(jìn)教育事業(yè)健康開(kāi)展的有力保證?，F(xiàn)將我學(xué)習(xí)后的自查情況匯報(bào)如下:1、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，做為一名人民教師，重要任務(wù)是教學(xué)工作。我認(rèn)真按照教學(xué)常規(guī)治理的各項(xiàng)要求落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)，精心備課，認(rèn)真上課，作業(yè)、試卷即做即改，全收全改。面對(duì)各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)理解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，深化理解每位學(xué)生的心理特點(diǎn)，做到因材施教，對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生采納不同的方法。按

20、照學(xué)生的不同愛(ài)好，鼓舞學(xué)生全面開(kāi)展。對(duì)學(xué)生我總是努力做到動(dòng)之以情，曉之以理，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，不挖苦、譏諷、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)于后進(jìn)生我總是用開(kāi)展的目光來(lái)看,用放大鏡來(lái)看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。2、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。 當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，開(kāi)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重本身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回憶已走過(guò)的路，盡管各方面或多或少有一定的提高，但總的來(lái)說(shuō)，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、治理方法、科研才能、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還特別欠缺，與其他教師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。在工作中無(wú)視了知識(shí)才能的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。3、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不擅長(zhǎng)考慮，動(dòng)腦筋。對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的掌握不夠注重，缺乏敬業(yè)精神。盡管感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦研究、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)研究上存在依賴(lài)性