《矛和盾的集合》PPT精品文檔

1、.1.3 矛：古代一種矛：古代一種兵器。長形，尖頭，兵器。長形，尖頭，安上木質(zhì)的長柄，安上木質(zhì)的長柄，作戰(zhàn)時用于直刺。作戰(zhàn)時用于直刺。矛在商周時用青銅矛在商周時用青銅制成，漢代多用鐵制成，漢代多用鐵制成的矛。制成的矛。 .4 盾：盾牌，盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時擋古代作戰(zhàn)時擋御刀箭等的武御刀箭等的武器。器。.5自相矛盾自相矛盾 楚國有個既賣矛又賣盾的人，他贊美自己的盾，說：“我的盾很堅固，任何武器都無法刺破?！苯又?，他又夸起了他的矛，說：“我的矛很銳利，什么東西都能刺破。”人群中有人問他：“如果拿你的矛去刺你的盾，會怎么樣？”那人答不上話來。.6 矛和盾是兩種相對峙的兵器，矛和盾是兩種相對峙的兵器，

2、如果把它們集合在一起，結(jié)果會如果把它們集合在一起，結(jié)果會怎么樣呢？怎么樣呢？ .7盾龜持集架般攻坦兵神退炮矛.8 持持 般般 攻攻 炮炮 坦坦 戰(zhàn)戰(zhàn) 神神 持持 攻攻 炮炮 坦坦 般般 戰(zhàn)戰(zhàn) 神神（左窄右寬）（左窄右寬）（左右相近）（左右相近）.9長長矛矛 盾盾牌牌 集集中中 堅堅持持一一般般 招招架架 烏烏龜龜 進進攻攻炮炮彈彈 坦坦克克 戰(zhàn)戰(zhàn)勝勝 神神仙仙士士兵兵 退退后后 我會寫我會寫.10我會讀：我會讀：集合集合 招架招架 緊張緊張 固然固然蝸牛蝸牛 烏龜烏龜 自衛(wèi)自衛(wèi) 進攻進攻炮口炮口 坦克坦克 戰(zhàn)場戰(zhàn)場 首次首次左抵右擋左抵右擋 難以招架難以招架 緊張危急緊張危急 合二為一合二為一

3、 大顯神威大顯神威龐然大物龐然大物.11持持 掛掛炮炮 跑跑擔擔 坦坦神神 伸伸般般 船船兵兵 丘丘.12左抵右擋左抵右擋 左（左（ ）右（）右（ ） 左（左（ ）右（）右（ ）（ ）張（）張（ ）望）望 （ ）腔（）腔（ ）調(diào)）調(diào).13.14預習提綱預習提綱 （1 1） 是什么促使發(fā)明家要改進盾？是什么促使發(fā)明家要改進盾？ （2 2） 有了安全的有了安全的”鐵屋子鐵屋子“發(fā)明家為什么還發(fā)明家為什么還不滿意？他又做了哪些改進？用不滿意？他又做了哪些改進？用“”畫出。畫出。 （3 3） 坦克之所以能在戰(zhàn)場上大顯神威，是因坦克之所以能在戰(zhàn)場上大顯神威，是因為為?？（用文中一句來說明）？（用文中一句

4、來說明） （4 4） 發(fā)明家把盾的自衛(wèi)和茅的進攻合二為一發(fā)明家把盾的自衛(wèi)和茅的進攻合二為一發(fā)明了坦克，你從中受到什么啟發(fā)？發(fā)明了坦克，你從中受到什么啟發(fā)？.15討論、交流討論、交流矛和盾為矛和盾為 什么要結(jié)合呢？什么要結(jié)合呢？ 發(fā)明家和對手比賽，發(fā)明家和對手比賽，難以招架，于是突發(fā)奇想，難以招架，于是突發(fā)奇想，想到了矛和盾結(jié)合起來。想到了矛和盾結(jié)合起來。 .16 是什么促使發(fā)明家要改進盾？ 盾太小，當敵人的矛如雨點般刺來時，將盾太小，當敵人的矛如雨點般刺來時，將難以招架，自衛(wèi)能力差，顯得不夠安全。難以招架，自衛(wèi)能力差，顯得不夠安全。.17 對方的矛如雨點般向他刺來，發(fā)明家對方的矛如雨點般向他刺

5、來，發(fā)明家用盾左抵右擋，還是難以招架。用盾左抵右擋，還是難以招架。在這緊張在這緊張危急的關頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：危急的關頭，發(fā)明家忽然產(chǎn)生了一個想法：“盾太小了！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆盾太小了！如果盾大得像個鐵屋子，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！” .18 可是，這樣可是，這樣固然固然安全，自己卻安全，自己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；蜃兂闪酥荒芸s在殼里保命的蝸牛或烏龜。烏龜。自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！自衛(wèi)，是為了更好地進攻呀！ .19 有了安全的”鐵屋子“發(fā)明家為什么還不滿意？他又做了哪些改進？ 鐵屋子”雖然安全，但無法進攻，行動也

6、不方便。改進方法：設置槍口或炮口，裝上輪子，安上履帶。.20矛和盾怎么結(jié)合的呢？矛和盾怎么結(jié)合的呢？ 把盾做成鐵屋子，在鐵屋把盾做成鐵屋子，在鐵屋子上開一個小洞，從洞里伸出子上開一個小洞，從洞里伸出進攻的進攻的“矛矛”（槍、炮），再（槍、炮），再給鐵屋子裝上輪子，安上履帶，給鐵屋子裝上輪子，安上履帶，讓它會動。讓它會動。.21 對了，在鐵屋子上開個小洞，對了，在鐵屋子上開個小洞， 從洞里伸出進攻的從洞里伸出進攻的“矛矛”槍口或槍口或炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，炮口。當然，這鐵屋子還要會跑，得裝上輪子，安上得裝上輪子，安上履帶履帶。于是，發(fā)。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。明家發(fā)明了坦克。.22 19

7、16年，英軍的坦克年，英軍的坦克首次首次沖上沖上戰(zhàn)場。德國兵戰(zhàn)場。德國兵頭一回頭一回見到這見到這龐然大龐然大物物，嚇得，嚇得哇哇直叫哇哇直叫，亂成一團亂成一團，一一下子下子退了十公里！退了十公里！.23 發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。發(fā)明家手持矛和盾，與朋友比賽。困難困難1： 左抵右擋，還是難以招架。左抵右擋，還是難以招架。想法想法1： 要是盾大得像一個鐵屋子就好了。要是盾大得像一個鐵屋子就好了。 困難困難2： 自己變成只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。自己變成只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。想法想法2： 在鐵屋子上開個小洞，伸出進攻的槍口或炮口。在鐵屋子上開個小洞，伸出進攻的槍口或炮口。 困難困難

8、3： 鐵屋子沒法動，不會跑。鐵屋子沒法動，不會跑。想法想法3： 得裝上輪子，安上履帶。得裝上輪子，安上履帶。 于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。.24矛和盾矛和盾鐵屋子鐵屋子坦克坦克在鐵屋子上開個小洞，伸出矛在鐵屋子上開個小洞，伸出矛裝上輪子裝上輪子安上履帶安上履帶想想想想想想想想想想研讀：研讀： 課文講了一件什么事？課文講了一件什么事？ 發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友對打比發(fā)明家手持矛和盾，在與朋友對打比賽時，由矛和盾的長處想到了發(fā)明坦克。賽時，由矛和盾的長處想到了發(fā)明坦克。 誰善于把別人的長處集于一誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者。身，誰就會是勝利者。.26 發(fā)明家把盾

9、的自衛(wèi)和矛的進攻合二為一，發(fā)明了坦克，你從中受到什么啟發(fā)？.27.28 發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽，在發(fā)明家手持矛和盾與朋友比賽，在緊張危急的關頭，緊張危急的關頭，他想他想 ，可是可是 ） 發(fā)明家靈機一動，對了發(fā)明家靈機一動，對了： 。 當當然，這鐵屋子還要會跑，得然，這鐵屋子還要會跑，得 于是，于是，發(fā)明家發(fā)明了坦克。發(fā)明家發(fā)明了坦克。.29發(fā)明家和對手比賽，難以招架，發(fā)明家和對手比賽，難以招架，于是突發(fā)奇想，想到了矛和盾結(jié)合起來。于是突發(fā)奇想，想到了矛和盾結(jié)合起來。把盾做成鐵屋子，在鐵屋子上開一個小洞，把盾做成鐵屋子，在鐵屋子上開一個小洞，從洞里伸出進攻的從洞里伸出進攻的“矛矛”（槍、炮）

10、，（槍、炮），再給鐵屋子裝上輪子，安上履帶，再給鐵屋子裝上輪子，安上履帶，讓它會動。于是，就發(fā)明了坦克讓它會動。于是，就發(fā)明了坦克 .30 發(fā)明家把發(fā)明家把 的進攻和的進攻和 的自衛(wèi)的自衛(wèi) 合起來，使我想到了合起來，使我想到了modnj.31.32想一想，說一說：想一想，說一說： 文中的“誰誰”可以是什么？生活中還有哪些物體是集合了別人優(yōu)點的產(chǎn)物？ 矛 + 盾 = 坦克坦克 輪子 + 椅子 = ？ 橡皮 + 鉛筆 = ？ 電視 + 電話 = ？ .33+=+=.34當堂達標 1 讀了課文以后，你明白了什么道理？ 2 比一比，和你同桌一起積累課文中的好詞語，看誰寫得多。 左抵右擋 _ _ _.3

11、5作業(yè)： 仿照這篇課文，想象編寫一個發(fā)明故（如：橡皮頭鉛筆的發(fā)明），說明“誰善于把別人的長處集于一身，誰就會是勝利者”這個道理。 .36.37 履帶是由主動輪驅(qū)動、圍繞著主動輪、履帶是由主動輪驅(qū)動、圍繞著主動輪、負重輪、誘導輪和托帶輪的柔性鏈環(huán)。坦負重輪、誘導輪和托帶輪的柔性鏈環(huán)。坦克之所以能爬陡坡，涉深水，穿沼澤，過克之所以能爬陡坡，涉深水，穿沼澤，過田野，馳騁戰(zhàn)場無所阻擋，是因為它有兩田野，馳騁戰(zhàn)場無所阻擋，是因為它有兩條特殊的履帶，人們常稱之為坦克的條特殊的履帶，人們常稱之為坦克的“無限無限軌道軌道”或坦克或坦克“自帶的路自帶的路”。.38結(jié)果怎樣？結(jié)果怎樣？ 發(fā)明家發(fā)明了坦克；發(fā)明家發(fā)

12、明了坦克；坦克在戰(zhàn)場上大顯神威。坦克在戰(zhàn)場上大顯神威。 .39 坦克：英文坦克：英文TANKTANK的譯音，舊譯為的譯音，舊譯為“戰(zhàn)車戰(zhàn)車”具有強大直射火力、高度越具有強大直射火力、高度越野機動力和堅強裝甲防護力的履帶式野機動力和堅強裝甲防護力的履帶式裝甲戰(zhàn)斗車輛。由武器系統(tǒng)、推進系裝甲戰(zhàn)斗車輛。由武器系統(tǒng)、推進系統(tǒng)、防護系統(tǒng)、通信設備以及其他特統(tǒng)、防護系統(tǒng)、通信設備以及其他特種設備和裝置組成。乘坐種設備和裝置組成。乘坐3 34 4人，分人，分別擔負指揮、射擊、駕駛等任務。別擔負指揮、射擊、駕駛等任務。19161916年在第一次世界大戰(zhàn)中，英國最年在第一次世界大戰(zhàn)中，英國最早使用坦克參加松姆河

13、戰(zhàn)役。早使用坦克參加松姆河戰(zhàn)役。2020世紀世紀6060年代以前，坦克通常分為輕型、中年代以前，坦克通常分為輕型、中型和重型。型和重型。6060年代以來，多數(shù)國家將年代以來，多數(shù)國家將坦克按用途分為主戰(zhàn)坦克和特種坦克。坦克按用途分為主戰(zhàn)坦克和特種坦克。坦克主要用于地面作戰(zhàn)，用以對坦克坦克主要用于地面作戰(zhàn)，用以對坦克及其他裝甲車輛作戰(zhàn)，也可用于摧毀及其他裝甲車輛作戰(zhàn)，也可用于摧毀野戰(zhàn)工事，消滅有生力量。但地形、野戰(zhàn)工事，消滅有生力量。但地形、天氣對它的行動有一定限制。天氣對它的行動有一定限制。.40 1916 1916年，英軍的年，英軍的坦克首次沖上戰(zhàn)場。坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這德國

14、兵頭一回見到這龐然大物，嚇得哇哇龐然大物，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一直叫，亂成一團，一下子退了十公里！下子退了十公里！ .41矛矛 盾盾 集合集合 手持手持 坦克坦克 進攻進攻 自衛(wèi)自衛(wèi) 雨點般雨點般 大顯神威大顯神威 龐然大物龐然大物 難以招架難以招架 發(fā)明家（發(fā)明家（ ）矛和盾與朋友比賽的時）矛和盾與朋友比賽的時候，遭到對方（候，遭到對方（ ）地猛烈（）地猛烈（ ），），他用盾左抵右擋，還是（他用盾左抵右擋，還是（ ）。他想到）。他想到把（把（ ）做成鐵屋子，再在鐵屋子上開個小）做成鐵屋子，再在鐵屋子上開個小洞，從洞里伸出（洞，從洞里伸出（ ），裝上輪子，安上履），裝上輪子，安上履帶，最后發(fā)明了（帶，最后發(fā)明了（ ）。這個（）。這個（ ）把矛的（把矛的（ ）、盾的（）、盾的（ ）合二為一，）合二為一，一上戰(zhàn)場就（一上戰(zhàn)場就（ ）。）?！懊笔殖质殖侄芏苡挈c般雨點般進攻進攻難以招架難以招架坦克坦克龐然大物龐然大物進攻進攻自衛(wèi)自衛(wèi)大顯神威大顯神威.42 交流故事交流故事拓展延伸拓展延伸 交流課前搜集到的交流課前搜集到的發(fā)明家的故事。發(fā)明家的故事。 鉛筆和橡皮原來是分開的，鉛筆和橡皮原來是分開的，一天美國人威廉