黑龍江省大慶市喇中2015初中物理 考題精選復(fù)習(xí)98 電磁繼電器-電磁鐵

1、電磁繼電器-電磁鐵1、如圖是家庭電路中一個(gè)限流裝置的示意圖，在圖中電流方向時(shí)電磁鐵P的右端為_極。當(dāng)電路由于發(fā)生短路或使用的用電器_等原因?qū)е码娏鬟^大時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，將銜鐵Q吸過來，開關(guān)S在彈簧拉力的作用下被拉起，切斷電路，起到保護(hù)作用。答案 N；總功率過大。2、物理課堂上，老師演示了一個(gè)自制的電磁鐵閉合開關(guān)，小磁針靜止時(shí)N極的指向如圖所示當(dāng)滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，小鐵釘?shù)拇判詫?#160;     ；除過移動(dòng)滑片，還可以通過改變          來改變小鐵釘?shù)拇?/p>

2、性。答案 減弱   線圈的匝數(shù)   【解析】當(dāng)滑片向右移動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器中接入電阻變大，則電流變小，故電磁鐵的磁性減弱電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)。3、如圖所示是小新同學(xué)做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖，他在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是：當(dāng)電流一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性     將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，鐵釘吸引的大頭針將    （選填“變多”、“變少”或“沒有變化”）答案 越強(qiáng)  變少【解析】A、B兩

3、個(gè)電磁鐵串聯(lián)在電路中，電流相等，A電磁鐵的匝數(shù)越多，吸引的大頭針越多，磁性越強(qiáng)電磁鐵向右移動(dòng)，長度越長，電阻越大，電壓一定，電流越小，電磁鐵的磁性越小，吸引的大頭針越少4、如圖所示，為某同學(xué)探究通電螺線管磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)圖。下列說法中正確的是 （  ）A通電螺線管上端為S極B閉合開關(guān)，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大C電流表示數(shù)變大時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)變小D調(diào)換磁鐵的N、S極，彈簧測力計(jì)示數(shù)不變答案 B【解析】由圖可知電流由螺線管的下方流入，則由右手螺旋定則可知螺線管上端為N極，下端為S極,故A錯(cuò)誤；螺線管與磁鐵為異名磁極，相互吸引，閉合開關(guān)時(shí)，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大，故B正確；當(dāng)電流增大時(shí)，通

4、電螺線管磁性增強(qiáng)，引力增大，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大，故C錯(cuò)誤；調(diào)換磁鐵的N、S極，螺線管與磁鐵將變?yōu)橥艠O，相互排斥，彈簧測力計(jì)示數(shù)將變小，故D錯(cuò)誤，故選B。5、電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用.下列各設(shè)備應(yīng)用到電磁鐵的有（   ）         A.按摩枕        B.指南針     C.加濕器       D.普通電熨斗答案

5、A【解析】按摩枕是利用電磁鐵把電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能來工作的，A選項(xiàng)符合題意；指南針是利用地磁場工作的，故不是利用電磁鐵，B不符合題意；加濕器是利用超聲波高頻振蕩，將水霧化的裝置，利用了聲波可以傳播能量的特點(diǎn)，C選項(xiàng)不符合題意；電熨斗屬于電熱器，把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，用來加熱物體； D選項(xiàng)不符合題意.故選A。6、在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路（1）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個(gè)數(shù)    （選填“增加”或“減少”)，說明電流越    ，電磁鐵磁性越強(qiáng)；（2）根據(jù)圖示可知， 

6、   （選填“甲”或“乙”)的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，    ，電磁鐵磁性越強(qiáng)；（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是    答案 （1）增加   大   （2）甲    匝數(shù)越多  （3）同名磁極相互排斥7、為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學(xué)作出以下猜想：猜想A：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性猜想B：通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)猜想C：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)為了檢驗(yàn)上述猜想是否正確，小麗所在小組通過交

7、流與合作設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞制若干圈，制成簡單的電磁鐵圖中所示的a、b、c、d為實(shí)驗(yàn)中觀察到的四種情況 根據(jù)小麗的猜想和實(shí)驗(yàn)，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它 的不同（2）通過比較             兩種情況，可以驗(yàn)證猜想A是正確的（3）通過比較             兩

8、種情況，可以驗(yàn)證猜想B是正確的（4）通過比較d中甲、乙兩電磁鐵，發(fā)現(xiàn)猜想C不全面，應(yīng)補(bǔ)充          答案 (1)磁性強(qiáng)弱（1分）   (2)a b（2分）     (3)b c（2分）     (4)電流一定時(shí)（2分）8、同學(xué)們自制電磁鐵并連接了如圖所示的電路。閉合開關(guān)后，為了能夠吸引更多的小鐵釘，變阻器的滑片應(yīng)向_（填“C”或“D”）端移動(dòng)，圖中的甲端是電磁鐵的_極。答案 C、N9、如圖19所示是

9、小何同學(xué)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊。圖示中的彈簧長度為15cm。a、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝，a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)通過螺線管電流/A螺線管的匝數(shù)（選用接線柱）彈簧長度/cm11a、b1621.5a、b1732a、b17.842a、c18.5（1）此實(shí)驗(yàn)通過比較彈簧B被拉長的長度來判斷彈簧所受拉力的大小，從而就可以判斷通電螺線管         的強(qiáng)弱，這種科學(xué)方法通常叫做  

10、60;      法。（2）通過分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是:當(dāng)     相同時(shí),通過螺線管中的        越大，彈簧B被拉長的越長，通電螺線管的磁性           。（3）通過分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是         

11、;     。答案 如圖19所示是小何同學(xué)探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊。圖示中的彈簧長度為15cm。a、b兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是1500匝，a、c兩接線柱之間的線圈匝數(shù)是2500匝。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)通過螺線管電流/A螺線管的匝數(shù)（選用接線柱）彈簧長度/cm11a、b1621.5a、b1732a、b17.842a、c18.5（1）此實(shí)驗(yàn)通過比較彈簧B被拉長的長度來判斷彈簧所受拉力的大小，從而就可以判斷通電螺線管       

12、;  的強(qiáng)弱，這種科學(xué)方法通常叫做         法。（2）通過分析第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論是:當(dāng)         相同時(shí),通過螺線管中的        越大，彈簧B被拉長的越長，通電螺線管的磁性         。（3）通過分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你可得出的結(jié)論

13、是                。 。10、如圖6所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（      ）A電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短B電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長C電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長 D電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短答案 D11、一種自動(dòng)水位顯示器的原理圖如圖3所示，對于該自動(dòng)水位顯示器說法正確的是（ 

14、  ） A. 水位上升到B時(shí)，電磁鐵斷電，綠燈亮報(bào)警B. 水位上升到B時(shí)，電磁鐵通電，紅燈亮報(bào)警C. 水位下降到A時(shí)，電磁鐵斷電，紅燈亮報(bào)警D. 水位下降到A時(shí)，電磁鐵通電，綠燈亮報(bào)警答案 B12、如圖所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A電流表示數(shù)變小，彈簧長度變短B電流表示數(shù)變小，彈簧長度變長C電流表示數(shù)變大，彈簧長度變長D電流表示數(shù)變大，彈簧長度變短答案 D13、如圖所示為某興趣小組為學(xué)校辦公樓空調(diào)設(shè)計(jì)的自動(dòng)控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關(guān)系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻R0 =15，左邊電源電壓

15、為6V恒定不變。當(dāng)繼電器線圈中的電流大于或等于l5mA時(shí)，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調(diào)電路正常工作。(1)請簡要說明該自動(dòng)控制裝置的工作原理。    (2)計(jì)算說明該空調(diào)的啟動(dòng)溫度是多少? (3)為了節(jié)省電能，將空調(diào)啟動(dòng)溫度設(shè)定為25，控制電路中需要再串聯(lián)一個(gè)多大的電阻?  (4)改變控制電路的電阻可以給空調(diào)設(shè)定不同的啟動(dòng)溫度，除此之外，請你再提出一種方便可行的調(diào)節(jié)方案。答案  (1)隨著室內(nèi)溫度的升高，熱敏電阻的阻值減小，控制電路中電流增大，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，當(dāng)電流達(dá)到15mA時(shí)，銜鐵被吸臺，右側(cè)空調(diào)電路接通，空調(diào)開始工作。當(dāng)溫度下降時(shí)，控

16、制電路電阻增大，電流減小，電磁鐵的磁性減弱，減小到一定值，彈簧將銜鐵抬起，使空調(diào)電路斷開，這樣就實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)控制。(2)20。 (3)30        (4)因?yàn)楸狙b置啟動(dòng)的電流是一定的，因此，既可通過改變電阻來改變電流，也可以通過將左邊電源改為可調(diào)壓電源來實(shí)現(xiàn)對其控制。14、為了探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：用漆包線在兩個(gè)相同的大鐵釘上分別繞50匝和100匝，制成兩個(gè)電磁鐵，然后按照圖所示的a、b、c、d順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1） a、b兩圖相比的不同之處是  

17、;                     ，通過比較a、b兩種情況，可以得到的結(jié)論是                  。（2）b、c兩圖相比的不同之處是      &

18、#160;                ，通過比較b、c兩種情況，可以得到的結(jié)論是               。（3）比較d中甲、乙兩個(gè)電磁鐵的情況，可以得到的結(jié)論是           。答案 （1）開關(guān)

19、是否閉合；   電磁鐵磁性的有無是由電流的通斷決定的（2）滑動(dòng)變阻器滑片的位置不同；在匝數(shù)相同的情況下，電流越大，電磁鐵磁性越強(qiáng) （3）在電流相同的情況下，電磁鐵的匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)15、某同學(xué)用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”(1)如果有鐵塊、鋼塊、銅塊供你選擇，掛在彈簧測力計(jì)下面的金屬塊應(yīng)該是        。 （2）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱是通過            

20、;              來顯示的。（3）開關(guān)閉合前，彈簧測力計(jì)有示數(shù)；閉合開關(guān)后，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將         （選填“增大”或“減小”）。這是因?yàn)?#160;                   

21、                      。（4）開關(guān)閉合后，若將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)將        （選填“增大”或“減小”）。原因是            。答案 （1）鐵塊 （2

22、）彈簧測力計(jì)示數(shù)的大小 （3）增大；電磁鐵對鐵塊有向下的吸引力  （4）增大；通過電磁鐵的電流增大，磁性增強(qiáng)16、如圖所示，是小明探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成通過觀察指針B偏轉(zhuǎn)角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱在指針下方固定一物體A，當(dāng)用導(dǎo)線a與接線柱2相連，閉合開關(guān)后，指針B發(fā)生偏轉(zhuǎn)(1)指針下方的物體A應(yīng)由_材料制成A銅B鋁C塑料D鐵(2)當(dāng)開關(guān)閉合后，電磁鐵左端應(yīng)為磁極的_極(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)過程中，指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會_(填“增大”、“減小”或“不變”)將導(dǎo)線a由與接線柱2相連改

23、為與接線柱1相連，閉合開關(guān)后，調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P的位置，使電路中的_保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉(zhuǎn)的角度將會_(填“增大”、“減小”或“不變”)(4)經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出結(jié)論是：當(dāng)線圈匝數(shù)一定時(shí)，通過電磁鐵的電流越大，電磁鐵的磁性越_；當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時(shí)，電磁鐵的線圈匝數(shù)越多，磁性越_ 答案 (1)D(2)S(3)增大電流增大(4)強(qiáng)強(qiáng)17、為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖16所示。（1）實(shí)驗(yàn)中要通過觀察_，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。（2）將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_的關(guān)系（選

24、填“電流”或“匝數(shù)”）；答案 吸引大頭針的多少   匝數(shù)18、在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路（1）把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流_，這種科學(xué)的研究方法是_（2）觀察甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的_，可以比較它們的磁性強(qiáng)弱（3）根據(jù)如圖所示的情境可知，_電磁鐵的磁性更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”），可見電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與_有關(guān)（4）電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用請你例舉一個(gè)_答案 解：（1）把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流相等，采用的是控制變量法；（2）通過觀察

25、甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少，可以比較它們的磁性強(qiáng)弱；（3）由圖知，乙吸引的大頭針較多，表明乙的磁性較強(qiáng)；甲乙電流大小相等，鐵芯相同，甲乙的線圈匝數(shù)不同，說明電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)；（4）電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用，比如電鈴、電磁繼電器等故答案為：（1）相等；控制變量法；（2）數(shù)目多少；（3）乙；線圈匝數(shù)；（4）電磁繼電器19、為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素”有關(guān)，做了以下幾次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示根據(jù)圖示現(xiàn)象回答下列問題：（1）通過觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時(shí)、有無鐵芯相同時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越（2）通過觀察圖甲中B與C兩個(gè)

26、電磁鐵，當(dāng)通過線圈的電流相同時(shí)、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，鐵芯的電磁鐵，它的磁性就越強(qiáng)（選填“有”或“無”）（3）通過觀察圖乙與圖丙，當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有無鐵芯相同時(shí)，電磁鐵的電流越，它的磁性就越強(qiáng)（4）結(jié)論：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有答案 20、一根長條形磁鐵a固定在水平桌面上，一根小條形磁體b被彈簧懸         掛在磁鐵a的S極正上方，如圖所示當(dāng)將小磁體b水平向右移動(dòng)直至磁鐵a的右端N極正上方的過程中，彈簧的長度將（）A先變長，后變短B先變短，后變長C不斷地變長D不斷地變短答案 D21、為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與

27、哪些因素有關(guān)，某同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B，還找來一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，電路如圖16所示。（1）實(shí)驗(yàn)中要通過觀察                ，來判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。 （2）將兩個(gè)電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與_的關(guān)系（選填“電流”或“匝數(shù)”）；答案 吸引大頭針的多少；匝數(shù)22、冬冬將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因數(shù)”。請你結(jié)

28、合實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面的內(nèi)容(1)通過觀察電磁鐵_的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。(2)電磁鐵乙的鐵釘帽端為_極（填“N”或“S”）(3)滑片P向A端移動(dòng)時(shí)，甲的磁性將_ (填“變大”、“變小”或“不變”)，說明了_。(4)流過電磁鐵甲的電流_電磁鐵乙的電流(填“大于”、“小于”或“等于”)電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是_。答案 （1）圖略；（2）小燈泡處斷路（或小燈泡燈絲斷了、燈座接觸不良、燈座接線柱接觸不良）；（3）右；（4）0.5，10。23、如圖所示，是懸掛在彈簧測力計(jì)下的條形磁鐵，是螺線管。閉合開關(guān)，待彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，將滑動(dòng)變阻器的滑片緩慢向右移動(dòng)，在此過程中下列

29、說法正確的是（    ）A.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)也變大B.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小C.彈簧測力計(jì)示數(shù)變小D.彈簧測力計(jì)示數(shù)變大答案 C  解析：由安培定則可知，電磁鐵上端是極，與條形磁鐵相互排斥，當(dāng)滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的電流變大，兩端的電壓變大，則滑動(dòng)變阻器兩端電壓變小，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；此時(shí)電磁鐵的磁性增強(qiáng)，對條形磁鐵的斥力增大，故彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小，C選項(xiàng)正確，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。24、家庭電路中“超負(fù)荷”是指電路中過大出現(xiàn)上述情況時(shí)，電路中的熔斷器或空氣開關(guān)會自動(dòng)切斷電路熔斷器中的熔絲熔斷是電流的效應(yīng)引起的如圖

30、是空氣開關(guān)的原理圖，它切斷電路則是電流的效應(yīng)引起的答案  解：電線都有允許通過的最大電流值，如果電流超過允許通過的最大電流值，則電流會使電線發(fā)熱引起火災(zāi)，這就是物理中所說的過載，也就是我們生活中所說的“超負(fù)荷”；電流通過導(dǎo)體時(shí)電能轉(zhuǎn)化成熱，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)熔斷器中的熔絲就是保險(xiǎn)絲，它之所以被熔斷是由于電流過大，通過熔絲時(shí)產(chǎn)生的熱量過多，使得熔絲的溫度升高而被熔斷，所以熔絲熔斷是電流的熱效應(yīng)引起的；通電導(dǎo)線周圍存在磁場，這種現(xiàn)象叫電流的磁效應(yīng)由圖可知，空氣開關(guān)中有一個(gè)電磁鐵（電磁鐵的原理是電流的磁效應(yīng)），當(dāng)電流過大時(shí)，電磁鐵會產(chǎn)生較強(qiáng)的磁性從而吸引銜鐵，使開關(guān)斷開，切斷電路，所以

31、空氣開關(guān)切斷電路是電流的磁效應(yīng)引起的故答案為 電流，熱，磁25、小華將漆包線(表面涂有絕緣漆的銅線)繞在兩個(gè)完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖20連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”請結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的具體情況，完成下面內(nèi)容（1）通過觀察電磁鐵                 的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同（2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為      極（選填“N”或“S”）

32、（3）流過電磁鐵甲的電流      電磁鐵乙的電流(選填“大于”、“小于”或“等于”)電磁鐵甲、乙磁性強(qiáng)弱不同的原因是                 答案 （1）吸引大頭針的多少  （2）N  （3）等于  在電流相同時(shí)，線圈的匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強(qiáng)26、如圖所示是研究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的裝置，    &

33、#160;      指針下方的物體A應(yīng)由     （選填“塑料”、“鐵塊”或“銅塊”）材料制成；當(dāng)探究磁性強(qiáng)弱與繞圈匝數(shù)的關(guān)系時(shí)，將導(dǎo)線a由2換到1時(shí)，應(yīng)將滑片適當(dāng)向_ _移動(dòng)（選填“左”或“右”）答案 鐵塊  左27、小平同學(xué)利用圖21所示裝置研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。圖中A是懸掛在彈簧下的鐵塊，B是螺線管的鐵芯，S是轉(zhuǎn)換開關(guān)（S接1時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)多，S接2時(shí)連入電路的線圈匝數(shù)少）。（1）實(shí)驗(yàn)過程中彈簧的伸長量越大，表示電磁鐵的磁場越_  ；（2）保持滑片P位置不變，先后讓開關(guān)S接1和2，可以研究電磁鐵磁場的強(qiáng)弱與線圈_的多少是否有關(guān)；（3）請?zhí)岢鲆粋€(gè)還可以用該裝置驗(yàn)證的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證方案。猜想：電磁鐵磁場的強(qiáng)弱還與_有關(guān)；驗(yàn)證方案：_。答案 （1） 強(qiáng) （2）匝數(shù)  （3）通過線圈的電流大?。ɑ蚓€圈內(nèi)是否有鐵芯）；保持開關(guān)接在1或2處不變，移動(dòng)滑片P，觀察彈簧伸長的情況    28、如圖所示，是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖。開關(guān)S