四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：除法各部分間的關(guān)系

1、四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：除法各部分間的關(guān)系教學(xué)目的1 使學(xué)生理解和掌握， 并能夠應(yīng)用求除法算式中的未知數(shù)2培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生學(xué)到生活中的數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)理解和掌握教學(xué)難點(diǎn)理解和掌握教學(xué)過(guò)程課前練習(xí)，引出課題1口算2505= 23010 = 783 = 644 =3606= 240010 282 = 45090 =2新課導(dǎo)入教師提問(wèn)：（ 1）誰(shuí)來(lái)根據(jù)演示的內(nèi)容編一道應(yīng)用題？（演示課件月餅裝盒，演示月餅裝盒的過(guò)程）（ 2）請(qǐng)你列出算式并說(shuō)出列式的根據(jù)是什么？（繼續(xù)演示課件月餅裝盒，出示 183=6）（ 3）在這個(gè)除法算式中，18 、 3、 6 各是什么？它們之間的關(guān)系是什么？ （繼

2、續(xù)演示課件月餅裝盒， 出示被除數(shù)、 除數(shù)、商）教師小結(jié)：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了除法的有關(guān)知識(shí)，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)除法的知識(shí)（板書(shū)課題： ）合作學(xué)習(xí)，探究新知1. 引出新知教師提問(wèn)：不改變題意，改變題目的條件和問(wèn)題，誰(shuí)能編出一道應(yīng)用題？學(xué)生編題、列式、計(jì)算教師板書(shū)：186=3 （盒）63 = 18（塊）教師提問(wèn)：第二題求的是什么數(shù)量？第三題呢？你能不能象學(xué)習(xí)乘法各部分關(guān)系那樣也能找到除法各部分之間的關(guān)系呢？（小組討論）教師板書(shū)：除數(shù)=被除數(shù)商被除數(shù)=商除數(shù)教師提問(wèn)：求除數(shù)用除法進(jìn)行計(jì)算，求被除數(shù)為什么用乘法計(jì)算呢？2應(yīng)用知識(shí)，進(jìn)行驗(yàn)算教師由示：124729 =43教師提問(wèn)：你怎么能夠知道這道題算的是否正

3、確？我們可以怎樣驗(yàn)算呢？驗(yàn)算：43293878612473應(yīng)用知識(shí)求除法算式中的未知數(shù)(1)由示例5:求280 =56中的未知數(shù).教師提問(wèn)：結(jié)合今天學(xué)過(guò)的知識(shí)，大家看看這道題應(yīng)該怎樣計(jì)算呢？板書(shū)：280 =56=28056=5教師提問(wèn)：為什么用除法計(jì)算呢？你的根據(jù)是什么？(根據(jù) 除數(shù)=被除數(shù)商)（ 2）出示例 6： 一個(gè)數(shù)除以 48 得 15 這個(gè)數(shù)是多少？教師提問(wèn)：根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，這題可以怎樣解答？一個(gè)數(shù)除以 48 得 15 ，這個(gè)數(shù)是多少？設(shè)要求的數(shù)是48= 15=1548= 720教師小結(jié)：在解答這道題時(shí)，我們應(yīng)該注意什么？三、練習(xí)鞏固，掌握新知1填空被除數(shù)2880除數(shù) 412商3020說(shuō)說(shuō)你是根據(jù)什么填空計(jì)算的2.根據(jù)128823=56,寫(xiě)由一個(gè)乘法算式和一個(gè)除法算式.3在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)35=2380 1653 =194選擇正確答案的字母填在里28=84A. =30 B. =2352 C. =3001414 =14A. =11 B. = 101 C. = 1001四、小結(jié)教師提問(wèn)：這節(jié)課你有什么收獲？關(guān)于這部分知識(shí)的應(yīng)用，你有沒(méi)有需要提醒同學(xué)們注意的地方？五、課后作業(yè)1求未知數(shù)50= 14 141 =47 40 = 108104=9 256 =64 612 =51120=31 4815 =45 -374=6892 （ 1）什么數(shù)