用愛去做好班主任工作

1、用愛去做好班主任工作孫麗 山東省臨沂高都中學(xué)276000我國近代教育家夏丐尊先牛說過“沒有愛就沒有教育”，一語道破了教育的 木質(zhì)和真諦。所以，真正熱愛學(xué)牛，熱愛教育事業(yè)，是做好班級管理工作的前提。一、努力提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)是做好班主任工作的前提1. 要做好班主任工作，首先要樹立起甘于奉獻、樂于付出的精神追求，切切 實實用愛心、真心和誠心去關(guān)注每一名學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范。班主任是學(xué) 牛學(xué)習(xí)的直接榜樣，是學(xué)校各項工作任務(wù)的具體執(zhí)行者。他的一言一行都對學(xué)生 起潛移默化的作用，都會在學(xué)牛心目中留下深刻的印記。班主任要注意自身的修 養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止、為人處事給學(xué)牛以示范，做學(xué)生的榜樣。提高

2、思 想道德水平、加強自身修養(yǎng)是對每位班主任的基木要求。2. 鍛煉自己具備多種工作能力。如觀察、分析和判斷能力，組織協(xié)調(diào)能力, 與學(xué)牛個別談話和談心的能力，口頭和書面表達能力，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和使用人才的 能力，總結(jié)工作的能力等等。這些能力，一定要在工作中不斷地鍛煉提高，從而 不斷提升自己的工作能力和管理水平。3. 不斷用新的知識充實自己，緊跟時代步伐。在知識更新加快、傳播渠道多 樣化的今天，教師己不再是學(xué)牛獲取知識的唯一途徑，因此學(xué)生并不因為教師年 齡比他大就信服和尊重你，而是因為你確實有知識才敬重和信任你。班主任如果 沒有真才實學(xué)是很難在學(xué)牛中樹立威信的，因此，班主任必須不斷用新知識充實 武裝自己

3、，涉獵面要盡可能廣，努力使自己成為一名知識廣博的“通才”。二、把握好班主任工作中的基木原則1. 要理解學(xué)牛，懂得寬容。現(xiàn)代中學(xué)生的?；钜呀?jīng)不僅僅局限于校園木身, 在信息時代的今天，他們的?；钜膊粌H僅局限于學(xué)習(xí)，而是已經(jīng)變得更加豐富多 彩，同時他們也必然會碰到更多成長中的困惑。作為一名班主任，就要以同齡人 的心態(tài)理解他們，幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。處理問題時要注意 尊重學(xué)生的人格，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān) 心學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上的細微變化和點滴進步，及吋地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使 學(xué)生逐漸對班主任產(chǎn)生一種親切感、信任感。班主任信任學(xué)生、尊重學(xué)生，就能 喚起他

4、們的自尊心、自強心，激勵他們奮發(fā)向上、戰(zhàn)勝困難，這是學(xué)生積極向上 的強大的內(nèi)在動力。2. 加強溝通。在班級管理中要力求做到民主、公正。民主、公正不僅容易贏得學(xué)生的心，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的 民主意識、公正意識。而武斷的做法只會導(dǎo)致民心大失，表面看來你最威風(fēng)、你 永遠正確，學(xué)生都怕你，但在學(xué)生心里卻永遠與你隔著一層。壓服不等于心服, 其帶來的結(jié)果當(dāng)然會相差得很遠。3 學(xué)會賞識學(xué)生，讓表揚和鼓勵幫助學(xué)生走向成功。成功的教育者都認可“好 學(xué)生是夸岀來的”，因為每個人都希望得到別人的贊揚和肯定，學(xué)生也一樣。一 個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當(dāng)吋吋提醒自 己，

5、不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成功，這也是對他的一種無形的鞭 策。我們在工作中應(yīng)及吋地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信, 激起向上的興趣，讓表揚和鼓勵成為學(xué)生走向成功的催化劑。很難想象一個成天 被挑剔的人會不垂頭喪氣、會有成就感、會充滿信心。而我們卻希望能培養(yǎng)出的 是熱愛生活、充滿自信、勇于挑戰(zhàn)困難的人才，這不是自相矛盾嗎？三、注意在班級管理工作上選擇一些恰當(dāng)?shù)姆绞胶头椒? 重視思想教育，樹立良好班風(fēng)。班主任必須充分認識思想政治工作在班級 建設(shè)中的地位和作用，通過各種渠道對學(xué)生進行思想政治教育，幫助他們樹立起 正確的人生觀、價值觀。集體榮譽感教育是班級思想教育的重要內(nèi)容之一，

6、是樹 立良好班風(fēng)、建立良好班集體的重要表現(xiàn)。因此，班主任除了要求學(xué)生在學(xué)校集 體性活動中注意班級的形象外，還需經(jīng)常對學(xué)生進行“班興我榮、班差我恥，班 級興衰，人人有責(zé)”的集體榮譽感教育，以此來增強班級的向心力、凝聚力，從 而形成戰(zhàn)斗力。2.全力鍛造一支優(yōu)秀的班干部隊伍。班干部在班級中起著核心骨干的作用, 他們是班級各項活動的組織者和倡導(dǎo)者。班干部隊伍組成后，班主任要加強對他 們的培養(yǎng)和教育。要從工作內(nèi)容、工作方法、工作藝術(shù)上進行指導(dǎo)，幫助他們處 理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系、處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系、處理好班干部 與其他學(xué)生之間的關(guān)系；同時在學(xué)習(xí)、生活上嚴格要求他們，使他們真正成為班 級建設(shè)

7、的排頭兵。3. 堅持開展豐富多彩的班集體活動。要想讓班集體充滿生機活力，最重要的 是堅持組織學(xué)生開展豐富多彩的班集體活動。中學(xué)生有強烈的表現(xiàn)欲，他們希望 通過自身的表現(xiàn)來展示能力和才華，獲得認可并感受到成功的快樂。如何引導(dǎo)他 們向健康的方向發(fā)展，是班級工作的重點。要組織開展各種有益的活動，并且在 這些活動中，班主任注意只扮演一個侶導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，徹底拋棄事必躬親 的做法，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生、依靠學(xué)生，大膽地放手讓學(xué)生去組織和實踐， 同吋在活動中放下架子，積極參與，這會極犬地拉近班主任和學(xué)生間的距離，促 進良好班風(fēng)的形成。4選準教育時機，大膽管理。學(xué)生在成長過程中難免會遇到各種各樣的問題, 會犯一些或大或小的錯誤，班主任一定要高度垂視，對學(xué)生的錯誤不能聽之任之 或輕描淡寫地說上幾句了事。要認真分析清楚錯誤的性質(zhì)，區(qū)別對待。對原則性 的錯誤苗頭，不要輕易放過，但也不能操之過急，而應(yīng)選取