地球上的星星觀后感_2

1、地球上的星星觀后感 地球上的星星觀后感 我喜愛看電影，電影里的故事會讓我哭、讓我笑、讓我感動、讓我郁悶。電影里的每個鏡頭帶給我的是思索，思索電影里的人生，思索自己的學(xué)習(xí)和生活。這個寒假，老師推舉了一部電影叫做地球上的星星。這是一部印度電影，他讓我很感動，也很興奮哪位繪畫老師關(guān)心了伊翔。 影片敘述的是印度男孩伊翔因為被推斷為智障被老師們厭煩，而他的哥哥卻是個全校第一的優(yōu)秀同學(xué)。誰都想不到，伊翔是一個有閱讀和書寫障礙，但是卻有奇思妙想的。腦袋里總是布滿了奇思妙想的人，老師覺得他不正常，是個智障。他很喜愛美術(shù)，厭煩學(xué)習(xí)文化學(xué)問，大大的眼睛喜愛瞪著別人。在他的眼里，世界是彩色的，是可愛的，是會動的，他

2、會觀看顏色、魚兒、小狗和風(fēng)箏。 有一次他數(shù)學(xué)作業(yè)沒寫，卷子也沒簽字，后來他逃學(xué)了，一個人背著書包走到公路上，晚上、他把這件事告知了哥哥，還說讓哥哥幫他寫請假條，哥哥不同意，可在他在三懇求下，才答應(yīng)了他。這件事還是被爸爸知道了，于是爸爸打算把他送到遙遠(yuǎn)的寄宿學(xué)校去上學(xué)，伊翔不答應(yīng)，媽媽也不忍心，可為了他只得這樣。分別那天，媽媽和哥哥都很難過，一下也很難受。 伊翔的同桌叫拉強，一個殘疾男孩，他情愿和伊翔來往，有一次上語文課，老師讓伊翔回答詩觀點是什么意思，他回答了真正的意思，可是老師很生氣，覺得他在胡說，老師又點了另一名同學(xué)米努帕泰起來回答，這回答才讓老師認(rèn)可，拉強勸慰伊翔說其實他說的沒 錯，是活

3、的 ，別人說的答案是死的。 上美術(shù)課時伊翔因為不用心被老師打板子。這里的狀況讓伊翔越來越可怕和厭煩學(xué)習(xí)，他始終都在想：我犯錯了被爸爸送到這里，可我真的都在仔細(xì)做，為什么老師們都那么厭煩我呢？后來換了一個美術(shù)老師上課，這個老師第一次來就給同學(xué)們帶來驚喜，這位老師精彩的表演帶動大家，這一節(jié)課，簡直像在開party，可伊翔卻坐在原位一動不動跟本沒加入進(jìn)來。 如今的社會里，每個父母都望子成龍望女成鳳，可是每個小伴侶的天賦是不同的，他們有不同的特長，不同的思想，所以都培育成一種成果優(yōu)異的人才是不行能的。我常常能看到很多家長因為小伴侶的成果差而嚴(yán)峻批判小伴侶，這樣一來，小伴侶會丟失自信念，自己最親最近的父母都拋棄了自己，他們更可能會自暴自棄。想想自己班里的同學(xué)，他們性格各不相同，有的時常會惹我生氣，但是誰又知道那個成天在語文書上涂涂畫畫的同學(xué)以后不會是畢加索呢？誰又能知道那個拆了手表嘗試自己拼裝的同學(xué)會不會是愛因斯坦呢？同學(xué)們在我們的世界張揚著自己的共性， 我們猶如地球上的星星，我們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有力量去贏