口腔健康教育少先隊活動課教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上口腔健康教育少先隊活動課1、標(biāo)題課堂主題：“關(guān)愛，從齒開始”學(xué)校名稱：新城小學(xué) 老師姓名： 鄧小妮 2、正文內(nèi)容設(shè)計意圖：兒童與青少年是口腔預(yù)防保健的重點人群，也是口腔健康教育的重點實施對象，他們是一個最大最易受影響、最具可塑性的人群，而且人群的大多數(shù)口腔健康行為都是在中小學(xué)期間形成的。小學(xué)和中學(xué)時期是一個人長知識、長身體的重要時期，因此口腔健康教育必須與學(xué)生所接受的普遍教育同步進行，應(yīng)使學(xué)生得到口腔健康知識，建立口腔健康的新觀念，對不健康的行為進行早期干預(yù)，提高學(xué)生自我保健的能力，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，為保持終生口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)?；顒幽康模?.認(rèn)識牙齒，了解齲齒

2、的形成過程。2.培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成4個護齒好習(xí)慣?；顒又攸c：培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成4個護齒好習(xí)慣?；顒舆^程：詳細課堂內(nèi)容大家好，我們已經(jīng)一起學(xué)習(xí)兩年啦，平常我們就像兄弟姐妹，快樂地生活在二年級這個大家庭里。今天，我們將一起益達愛牙城旅游，不過要先請大家猜出一個謎語，才能上飛船?！斑@家的兄弟真叫多，整整齊齊站兩排，平時閑來沒啥事，一到吃飯就打架。”看看誰先猜出來。（謎底：牙齒）（一）認(rèn)識牙齒 人的一生有2副牙齒: 乳牙和恒牙，健康的恒牙一共有28-32顆, 終生不再替換。你們知道它有哪些作用嗎？隨機采訪全班同學(xué)，同學(xué)回答。你們說得可真棒，牙齒還各有分工呢？小切牙: 我是小切牙，切齒象把刀，切割食物象把刀。小

3、尖牙：我是小尖牙，尖齒有鋒利的牙尖，刺穿和撕裂食物全靠我。小磨牙：我是小磨牙，磨牙象磨盤，磨碎食物少不了我。牙齒的作用還真不小！是呀，所以我們要保護牙齒，同學(xué)們第一顆萌出的恒牙是什么呢? 虹：我知道，是六齡牙。請大家觀看短片。（二）護齒知識學(xué)習(xí)1. 愛牙小知識（一）蛀牙的形成原因同學(xué)們對于牙齒的知識了解得很多了，現(xiàn)在就讓我們再來學(xué)習(xí)一些護齒知識吧！首先，請看蛀牙的形成原因。（播放護齒知識短片2：蛀牙形成的過程。）同學(xué)甲：我們怎樣才能消滅蛀牙菌呢？請大家觀看短片：唾液的護齒原理2. 愛牙小知識（二）四個護齒好習(xí)慣（播放護齒知識短片3：4個護齒好習(xí)慣）出示：4個護齒好習(xí)慣，請大家跟我一起讀。（1.

4、定期進行口腔檢查。2.早晚用含氟牙膏刷牙。3.保持飲食平衡。4.吃完零食和甜食咀嚼無糖口香糖。） （三）學(xué)唱益達護齒歌讓我們一起來唱唱益達護齒歌吧！全班齊唱益達護齒歌。教學(xué)反思（創(chuàng)新點、效果評估）：課的構(gòu)思與安排、設(shè)計的程序上基本合理，能體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何上好衛(wèi)生教育課，老師引導(dǎo)適當(dāng)，學(xué)生發(fā)言精彩，課堂氣氛活躍。課件的設(shè)計能為上這節(jié)課提供了很好的輔助條件。涉及口腔健康的詞語平常一般比較少聽到，小學(xué)生不容易聽明白，針對低年級學(xué)生對形象、有趣的事物感興趣、印象深的特點，我在課堂中充分運用動畫Vcd視頻，課堂以“關(guān)愛，從齒開始”展開，整節(jié)課都以“護齒四個好習(xí)慣”貫穿始終。認(rèn)識相關(guān)的口腔健康詞語并配

5、合相應(yīng)的拼音與圖畫形象地講解，每個詞語都有對應(yīng)的動畫視頻介紹。生動的動畫描述，有效地將教學(xué)內(nèi)容由難變易，由深變淺，使二年級的學(xué)生容易明白和認(rèn)識。課的開始，通過師生、生生交流牙齒的小故事與掉牙的感受，不但使我們的感情更為融洽，而且從中使學(xué)生獲得了不少有關(guān)牙齒保護的小知識，更能體現(xiàn)一點的是衛(wèi)生課中與數(shù)學(xué)知識的整合，使用恰如其分。整節(jié)課也能圍繞保護我們的牙齒進行活動，學(xué)生弄懂了什么是乳牙，什么是恒牙，對保護牙齒的意識更加強了。在學(xué)習(xí)牙防“四個好習(xí)慣”時，通過讓學(xué)生現(xiàn)場演示刷牙的方法，學(xué)生對正確的刷牙方法不但得到了提高，而且通過學(xué)生交流知道自己的不足，及時改正，收到的效果比讓學(xué)生用嘴巴說好更多了。在知識拓展的環(huán)節(jié)中，聯(lián)系生活的實際讓學(xué)生說出自己的做法