2020年廣東省東莞市部分學校聯(lián)考中考化學一模試卷

1、2020年廣東省東莞市部分學校聯(lián)考中考化學一模試卷、選擇題（本大題共 15小題，每小題均只有一個選項符合題意每小題3分，共45分）1. （ 3分）下列變化中，屬于物理變化的是（）D .光合作用A .干冰升華B .天然氣燃燒C.葡萄釀酒2. （ 3分）下列有關物質(zhì)的分類正確的是（）A .純堿、燒堿都屬于堿B .塑料、羊毛屬于合成材料C .淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機物D .生石灰、熟石灰屬于氧化物3. （3分）下列涉及的化學觀點，其說法不正確的是（）A .微粒觀：春天百花盛開香氣襲人，“香”是因為分子在不斷運動B .辯證觀：氯化銨與草木灰均能促進植物生長，但二者混合施用會降低肥效OHC .結(jié)構(gòu)觀：氫氧化

2、鈉與氫氧化鈣溶夜具有相似的化學性質(zhì)，是因為其溶液中含有相同的D .變化觀：自來水廠通過沉降過濾、殺菌等方法生產(chǎn)自來水，這些凈水方法均屬于化學變化4. （ 3分）下列化學用語書寫正確的是（）A .三個二氧化硫分子：3SO3B .兩個氮氣分子：2N+3C. Co元素的化合價：NaCelo2D .一個鎂離子： Mg +25. （3分）有關電解水實驗的下列敘述中，錯誤的是（）A .可證明水由氫、氧元素組成B .與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣C .正、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比是1 : 2D .在水中加少量稀硫酸可增強水的導電性6. （ 3分）正確的化學實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖的實驗操作不正確

3、的是（7. （ 3分）下列主體知識的歸納都正確的一組是（）A.化學與取暖防中毒-煤爐上放一壺水B .化學與低“碳”生活-使用節(jié)能用具生活人工降雨-利用干冰升華吸熱環(huán)境愛護水資源-“一水多用”C.化學安廚房煤氣泄漏-打開排氣扇D.化學實用剩藥品-應放回原瓶全電器著火-用泡沫滅火器滅火驗點燃酒精燈-利用燃著的火柴引燃A . AB . BC. C&（ 3分）根據(jù)生活經(jīng)驗和所學知識判斷，下列課外實驗不能成功的是（）A .用熟石灰區(qū)分硝酸銨和氯化銨B 用肥皂水鑒別硬水和軟水C 用食醋除去暖水瓶中的水垢D .用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和滌綸9. （3分）下列關于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中，錯誤的是（

4、）A 碳具有還原性，可冶煉金屬B .氧氣具有氧化性，可作為燃料C 氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，可作為保護氣D .石灰石受熱分解，可用于制備生石灰10. （3分）歸納法是學習化學的重要方法之一，下列圖示正確的是（化合反應基本分解反應類型議換反應I賓井解反應,A .物質(zhì)分類地殼中元素含量氧氣金屬單質(zhì)金屬的化學性質(zhì)11. （3分）如圖是硒元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（A 硒元素是第四周期的非金屬元素B 硒是人體必須的微量元素，有防癌、抗癌的作用C 硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96D 硒原子的原子序數(shù)為 34 ,圖中的X為812. （3分）把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一

5、密閉容器中，在一定條件下反應一段時間，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，則下列說法中錯誤的是（）物質(zhì)甲乙丙T反應前的質(zhì)量（g）7.62.00.20反應后的質(zhì)量（g）3.2X5.80.4A . X = 0.4B .該反應是化合反應C .甲和乙是反應物D .反應中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是11: 1413. （3分）下列說法正確的是（A . Co （ NH2） 2屬于復合化肥B 青少年正在長身體，應多吃富含蛋白質(zhì)的肉類，不吃蔬菜C .葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時放出能量D 為了促進農(nóng)作物的生長，可以大量施用化肥14. （3分）下列四個圖象中,能正確表示對應變化關系的是硝酸鉀的質(zhì)壘水酌質(zhì)量沉淀的質(zhì)量A .

6、向一定量稀鹽B. 一定溫度下，向酸中加水稀釋不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀加粗時間氫氧化鉀的質(zhì)壘C.加熱一定量的高錳D .向鹽酸和氯化酸鉀固體鎂的混合溶液滴加氫氧化鉀溶液15. （3 分）選項實驗設實驗目二、填空題16 . （5 分）C.CB .D. DF列實驗設計不能達到實驗目的的是（CABD干燥石梵紙花勿化鈉十空氣-溟潤石蕊紙花探究二氧化碳能與水反應水 汽油探究溶劑性質(zhì)對溶解的（本大題共 2小題.共15分）影響C. C化學與生活息息相關，我們的衣食住行都離不開化學。探究鐵生銹需要氧氣蕊液探究分子在不斷運動（1）農(nóng)業(yè)上要配制50克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 6%的氯化鈉溶液（密度約為1.04gmL ）來選

7、種，稱取氯化鈉的質(zhì)量時,天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象，接下來的操作應該是,使天平平衡?？?。（2）現(xiàn)要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需要氯化鈉（3）如圖三幅示意圖分別表示不同的化學反應，但生成物中都有氯化鈉。圖是金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化17鈉的微觀示意圖，氯化鈉是由（填粒子符號）構(gòu)成的；寫出圖2的化學方程式和.(10分)如表是 NaoH和Ca (OH )溫度（C）020406080100溶解度NaOH3191111129313336(g)Ca0.190.170.140.120.090.08(OH )22的溶解度數(shù)據(jù)，請回答下列問題。（寫一條）。（1）從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是（2）把80

8、C時NaOH的飽和溶液降溫至 20C ,可以看到的現(xiàn)象是現(xiàn)有20 C時Ca (OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液的溶質(zhì)量分數(shù)乙甲（填、V、=）,恢復到20C時溶液的溶質(zhì)量分數(shù)乙甲（填、=）。（3）某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純，設計了如下操作流程。請回答:（I）步驟 反應的化學方程式為 ;加入過量Ca （OH） 2的目的是 （）濾液B中的溶質(zhì)是 和 （寫化學式）；步驟 所包含的具體操作是加熱濃縮、 、過濾。實驗題（本大題共 2小題共20分）18. （12分）現(xiàn)有圖1儀器或裝置，請回答下列問題:ayS>A(1)儀器的名稱是Ja

9、1;用大理石與稀鹽酸反應制CO2，應選B。由如圖儀器組裝成制氣裝置： 用KMnO 4加熱分解制O2應選(填字母)，該反應的化學方程式為(填字母)，該反應的化學方程式(2)若用F裝置在通風櫥內(nèi)進行 Co還原CUo的實驗,b處的現(xiàn)象為；F裝置的不足之處是實驗時操作順序為(填序號)。A .先通一氧化碳后加熱B. 先加熱后通一氧化碳(填序號)，若用此裝置干燥CO2瓶內(nèi)應裝(3) 圖2裝置可用來進行“排空氣法”收集CO2的是f19.(8分)某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn)，銅綠Cu ( OH) 2CO3受熱分解后，除生成 CO2和水蒸氣外，試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究，分析黑色固體的組成，并

10、驗證產(chǎn)生的氣體。請?zhí)羁?(1) 提出問題：黑色固體是什么?(2) 猜想與假設：黑色固體可能是：a.炭粉b.氧化銅c.(3)查閱資料：炭粉和氧化銅均為黑色固體，其中炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應而溶解。(4) 設計實驗方案：向試管中的黑色固體滴加足量的(填化學式)溶液，充分反應后，觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。(5) 現(xiàn)象與結(jié)論：如果猜想 a正確，則現(xiàn)象為 ;若現(xiàn)象是 ,則猜想b正確；反應的化學方程式： 。假如現(xiàn)象為 ,則猜想C成立。(6) 若用如圖裝置驗證兩種氣體生成物，應將生成的混合氣體先通過裝置。當將氣體通入裝置 A進行驗證時，化學方程式為 。四、綜合能力題（本

11、大題共 1小題，共10分）20. （10分）被譽為“中國天眼”的FAST,是目前世界上最大口徑、最靈敏的射電望遠鏡。其主體部分由鋁合金反射鏡面與支撐它的角鋼【含有錳（ Mn ）】塔架組成。（1）選擇角鋼而不用純鐵做塔架的原因是。（2）常用氧炔焰焊接角鋼塔架。 為了使焊接更牢固，燃燒時需要氣體，乙炔（C2H2）燃燒的化學方程式為 焊接前需要用稀硫酸除鐵銹，反應的化學方程式為 。（3）為探究Fe、CU、Mn三種金屬的活動性，進行了如圖1所示的實驗:mL10so.猛片硫菠亞鐵 溶液 EI若實驗中觀察到了明顯的現(xiàn)象。通過以上實驗，判斷三種金屬的活動性由強到弱的順序為。實驗中，不需要做的實驗是 （填序號

12、）。（4）電望遠鏡生產(chǎn)需要線路板。工業(yè)上常用氯化鐵溶液腐蝕銅的原理生產(chǎn)印刷線路板。如圖2是印刷線路板的生產(chǎn)及廢液的處理過程。試回答:S2（I）步驟 中發(fā)生了兩個反應：2FeCl3+Fe3FeC2和。（）圖中濾渣的成分是 ,寫出加入稀鹽酸發(fā)生反應的化學方程式 （川）此生產(chǎn)處理過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有。（填一種即可） 五、計算題（本大題共 1小題共10分）21. (10分)某碳酸鈉樣品中含有雜質(zhì) NaCl ,化學興趣小組的同學進行了如下實驗探究：稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關系如圖。(1)當碳酸鈉恰好完全反應時，生成CO2的質(zhì)量為

13、(2)計算當鹽酸與碳酸鈉恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?Fs依質(zhì)g生氣的S釀的質(zhì)量g2020年廣東省東莞市部分學校聯(lián)考中考化學一模試卷參考答案一、選擇題（本大題共 15小題，每小題均只有一個選項符合題意每小題3分，共45分）1.解：物理變化是指沒有生成其它物質(zhì)的變化，化學變化是指生成其它物質(zhì)的變化，本質(zhì)區(qū)別是變化過程中是否有新物質(zhì)生成。A、干冰升華是二氧化碳由固體直接變成氣體，變化時沒有新物質(zhì)生成，為物理變化，所以正確。B、天然氣燃燒是天然氣與氧氣在點燃的條件下反應生成水和二氧化碳，變化時有新物質(zhì)生成，為化學變化，所以錯誤。C、葡萄釀酒是糖類物質(zhì)變成了酒精，變化時有新物質(zhì)生成，為

14、化學變化，所以錯誤。D、光合作用是植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成淀粉和氧氣同時釋放能量的過程，變化時有新物質(zhì)生成，為化學變化，所以錯誤。故選：A。2解：A、純堿是碳酸鈉，屬于鹽，錯誤；B、羊毛屬于天然材料，錯誤；C、淀粉和蛋白質(zhì)屬于有機物，正確；D、熟石灰是氫氧化鈣，不是氧化物，錯誤；故選：C O3解：A、春暖花開，花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故正確。B、銨態(tài)氮肥能與堿性肥料反應生成氨氣，降低肥效，草木灰屬于堿性肥料，故正確；C、 氫氧化鈉與氫氧化鈣化學性質(zhì)相似的原因是在水溶液中都含有OH，故正確；D、自來水廠凈水的過程中，消毒的

15、過程是化學變化，沉降過濾是化學變化，故錯誤；故選：D。4 解：A、符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；三個三氧化硫分子：3SO3,不是二氧化硫分子；故選項錯誤；B、 符號前面的數(shù)字，表示原子、分子或離子的個數(shù)；兩個氮氣分子：2N2,不是2N ;故選項錯誤；+3Mg2+, Mg+2錯誤；故選項錯誤;C、 元素正上方的數(shù)字表示元素的化合價，Co元素的化合價：Na ,02正確；故選項正確；D、右上角的數(shù)字表示一個離子所帶的電荷數(shù)，一個鎂離子:故選： C 。A 正確；5解： A 、電解水生成氫氣和氧氣，說明水由氫、氧兩種元素組成；故B 正確；1： 2，而非質(zhì)量比；D 正確；B、與電源正極相連的

16、一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃，證明氣體為氧氣；故C、與電源正極相連的一端產(chǎn)生氣體為氧氣、負極一端產(chǎn)生的氣體為氫氣，兩氣體體積比為故 C 不正確；D、純凈的水導電能力很差，為增強水的導電性，在水中加少量稀硫酸或氫氧化鈉；故故選： C。6解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作正確。B、蒸發(fā)時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。C、用PH試紙測定未知溶液的 PH時，正確的操作方法為取一片 PH試紙放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的 PH試紙上

17、，與標準比色卡對比來確定 PH 不能將PH試紙伸入待測液中，以免污染待測 液，圖中所示操作錯誤。D、導管連接膠皮管時，先把導管一端濕潤，然后稍用力轉(zhuǎn)動使之插入膠皮管內(nèi)，圖中所示裝置正確。故選： C。7解：A、由于一氧化碳難溶于水，煤爐上放一壺水不能防止一氧化碳中毒，故A歸納不正確；B、 使用節(jié)能用具，符合低“碳”生活；一水多用，能節(jié)約用水，故B歸納正確；C、 廚房煤氣泄漏，打開排氣扇，易造成失火或爆炸等；電器著火，用泡沫滅火器滅火易造成觸電，故C歸納不 正確；D、 用剩藥品，應放入指定的容器中，故D歸納不正確。故選： B 。&解：A、氫氧化鈣能和硝酸銨、氯化銨反應生成氨氣，都產(chǎn)生刺激性

18、氣味，該選項不能達到實驗目的；B、向水中加入肥皂水時，如果產(chǎn)生的泡沫較多，是軟水，如果產(chǎn)生大量浮渣，是硬水，可以用肥皂水鑒別硬水 和軟水，該選項能夠達到實驗目的；C、醋酸能和碳酸鈣、氫氧化鎂反應，可以用食醋除去暖水瓶中的水垢，該選項能夠達到實驗目的；D、羊毛線富含蛋白質(zhì)，灼燒能夠產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，可以用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛線和滌綸，該選項能 夠達到實驗目的。故選： A 。9解： A 、碳具有還原性，可用于冶煉金屬，故選項說法正確。B、氧氣具有氧化性，但氧氣能支持燃燒，不具有可燃性，不能作燃料，故選項說法錯誤。C、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，可作為保護氣，故選項說法正確。D 、石灰石受熱分解生成

19、氧化鈣和二氧化碳，可用于制備生石灰(氧化鈣的俗稱)，故選項說法正確。故選： B 。10解： A 、化學基本反應類型包括化合反應、分解反應、置換反應、復分解反應，該選項歸納正確；B 、物質(zhì)包括純凈物和混合物，純凈物包括單質(zhì)和化合物，即化合物包含于純凈物中，該選項歸納不正確；C、地殼中元素含量由高到低分別是氧元素、硅元素、鋁元素、鐵元素、鈣元素等，該選項歸納不正確；D 、金屬單質(zhì)和氧氣反應不能生成鹽，該選項歸納不正確。故選： A 。11解： A 硒原子核外有四個電子層，所以位于第四周期，硒元素屬于非金屬元素，故正確；B 硒是人體必須的微量元素，有防癌、抗癌的作用，故正確；C 由元素周期表的信息可知

20、，硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96 ,故正確；D 原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以X = 34- 2 - 8- 6= 18,故錯誤。故選： D 。12 .解：A、X = 7.6+20+02 - 3.2- 5.8 - 0.4= 0.4 ,該選項說法正確；B、反應后甲、乙質(zhì)量減小，都是反應物，丙、丁質(zhì)量增大，都是生成物，該反應不是化合反應，該選項說法不 正確；C、反應后甲、乙質(zhì)量減小，都是反應物，該選項說法正確；D、 反應中的甲、丙發(fā)生改變的質(zhì)量比是：(7.6- 3.2) (5.8- 0.2)= 11: 14,該選項說法正確。 故選： B 。13解：A、CO (NH2)2中含有氮元素，屬于氮肥，不

21、屬于復合肥，A錯。B、維生素可以調(diào)節(jié)新陳代謝，預防疾病，維持身體健康，處于生長發(fā)育期的青少年應多吃富含維生素的水果、 蔬菜, B 錯。C、淀粉等糖類在人體中水解的最終產(chǎn)物為葡萄糖，人體是直接吸收和利用葡萄糖的，通過葡萄糖氧化給人體提供能量。故而糖類作為主要的供能物質(zhì)。C正確。D、 化肥的使用要控制在合理的范圍，過多施用容易造成土壤硬化，養(yǎng)分結(jié)構(gòu)失調(diào)。D錯。 故選： C。14解：A 、向一定量的稀鹽酸中加水稀釋時溶液不可能顯中性或堿性，溶液的 pH 值不可能等于或大于 7，故 A 錯誤；B、 不飽和硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不為0,所以圖象起點不應在坐標軸的原點，而是在y軸上，故B錯誤；C、 加熱

22、高錳酸鉀放出氧氣，固體中氧元素質(zhì)量減少，錳的質(zhì)量分數(shù)增加到最后不變，故C錯誤；D、在鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入氫氧化鉀溶液，鹽酸先與氫氧化鉀反應，等鹽酸消耗盡，氯化鎂與氫氧化鉀反應生成氫氧化鎂沉淀,故開始沒有沉淀,過一段時間再出現(xiàn)沉淀,故D 正確。故選： D 。15解：A、圖中實驗，二氧化碳不能使用石蕊溶液染成的紙花變色，能使?jié)駶櫟氖锶芤喝境傻募埢ㄗ兗t色，說 明二氧化碳能與水反應生成酸,故選項能達到實驗目的。B、圖中實驗，溶質(zhì)的種類相同，溶劑的種類不同，根據(jù)溶解情況可探究溶劑性質(zhì)對溶解的影響，故選項能達到 實驗目的。C、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸；第二支試管中的鐵釘只能與水接觸

23、；一段時間后，第一支試管 中的鐵釘生銹； 第二支試管的鐵釘沒有生銹； 可用于探究鐵生銹的條件之一是需要氧氣, 故選項能達到實驗目的。D、濃硫酸不具有揮發(fā)性，石蕊溶液不變色，不能用于探究探究分子在不斷運動的，故選項不能達到實驗目的。 故選： D 。二、填空題（本大題共 2小題共15分）16解：（1）使用天平稱量固體質(zhì)量時， 要注意左物右碼，當右盤低時，說明右盤重，需要繼續(xù)加入氯化鈉； 故填： 繼續(xù)添加氯化鈉；（2）需要氯化鈉的質(zhì)量為 50g × 6% = 3g,故填：3；（ 3）圖 1 是金屬鈉與氯氣反應生成氯化鈉的微觀示意圖,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；圖2 表示氫氧化鈉與鹽酸的

24、反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為NaOH+HCI NaCI+H 20;故填：Na+和C； NaOH+HCINaCI+H 20。17 .解：（1）根據(jù)表格中物質(zhì)的溶解度與溫度的變化關系可知，NaOH的溶解度隨溫度的升高而增大；Ca （OH ） 2的溶解度隨溫度的升高而減少；故填：NaOH的溶解度隨溫度的升高而增大（或 Ca （OH ） 2的溶解度隨溫度的升高而減少） （合理即可） ；（2）氫氧化鈉的溶解度隨溫度的降低而減小，所以把80C時NaOH的飽和溶液降溫至 20C ,可以看到的現(xiàn)象是：溶液變渾濁；氧化鈣和水反應放熱，氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，所以現(xiàn)有20 C時Ca （OH）

25、 2的飽和溶液（甲溶液） ,向其中加入一定量 CaO 后得到的溶液（乙溶液） ,此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙小于甲,故填:恢復至室溫后仍為該溫度下氫氧化鈣的飽和溶液，所以其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)與甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等;溶液變渾濁；V；=；(3) (I)碳酸鈉和氫氧化鈣反應的化學方程式為：Na2C03+Ca (OH )2 CaC03 J +2NaoH ,加入過量Ca(OH)2的目的是使碳酸鈉完全反應。故填：Ca (OH) 2+Na2C03= CaC03 J +2NaOH ;把溶液中的碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉；()因為加入的氫氧化鈣溶液是過量的，所以濾液B中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣，因為氫氧化鈉的溶解

26、度受溫度影響較大，所以步驟 所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過濾。故填：Ca ( OH) 2； NaOH ；降溫結(jié)晶。三、實驗題(本大題共 2小題共20分)18解：(1)為固定裝置的裝置的鐵架臺，高錳酸鉀為固體，且反應條件為加熱，所以選項BD ;高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，書寫化學方程式注意配平及氣體符號；稀鹽酸與大理石為固液混合物，且不需要加熱，所以選擇 CE作為發(fā)生裝置；酸與碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，書寫化學方程式 注意配平及氣體符號；故答案為：鐵架臺； BD ； 2KMnO4 K2Mn 4+Mn02+02; CE； CaCO3+2HCl = CuC

27、2+H20+C02°(2) 氧化銅為黑色粉末，銅為紅色固體，所以可以看到黑色粉末變紅；一氧化碳具有毒性不得直接排放，所以需要尾氣處理裝置；一氧化碳為易燃易爆氣體，應先排空再加熱，所以選擇A ；故答案為：黑色粉末逐漸變成紅色；沒有尾氣處理裝置；A。(3) 二氧化碳密度比空氣大，先在底部聚集，所以從長口進氣，短口排氣，符合要求為；干燥氣體常用濃硫酸；故答案為：；濃硫酸。19 解：(2)黑色固體可以是炭粉，也可以是氧化銅，也可以是二者的混合物；故填：炭粉和氧化銅；(4) 炭粉不與稀酸反應，也不溶于稀酸，而氧化銅可與稀酸反應而溶解，所以加入稀酸可以區(qū)別開炭粉和氧化銅；所以加入鹽酸或稀硫酸或稀

28、硝酸都可以；故填：H2SO4 (或HCl )(合理即可)；(5) 猜想a是炭粉與鹽酸不反應，所以無明顯現(xiàn)象；猜想b是氧化銅，氧化銅與鹽酸反應生成氯化銅和水，所以固體全部消失，溶液由無色變?yōu)樗{色；猜想C是炭粉和氧化銅的混合物，加入鹽酸后，炭粉與鹽酸不反應，氧化銅與硫酸(或鹽酸)反應生成硫酸銅(或氯化銅)和水，所以實驗現(xiàn)象是固體部分消失，溶液由無色變?yōu)樗{色；故填：固體不溶解，溶液沒有明顯變化；固體全部溶解，溶液由無色變成藍色；CuO+CuSO4= CuSO4+H2O (或CuO+2HCl = CuCl2+H2O )；固體部分溶解，溶液由無色變成藍色；(6) 為了防止從澄清石灰水中帶出水蒸氣，在檢驗兩種氣體時，要先檢驗水蒸氣的存在。因為水蒸氣能使白色的無水硫酸銅粉末變成藍色，所以可用裝置B檢驗水蒸氣的存在；二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水