凸透鏡成像規(guī)律的巧記妙用

1、凸透鏡成像規(guī)律的巧記活用一、巧記凸透鏡成像規(guī)律1 .圖形記憶法。（1）圖像記憶法指把需要記憶的資料通過各種手段轉(zhuǎn)化為圖形來進(jìn)行記憶。圖像記憶容易 進(jìn)入人的長(zhǎng)期記憶，不容易遺忘。（2）凸透鏡成像規(guī)律用圖形表示如下：凸透鏡成虛像示意圖2 .表格記憶法。（1）列表記憶法就是把要記憶的內(nèi)容放到列好的固定的表格中去記。列表記憶法整齊、規(guī) 范，直觀、明了，對(duì)比強(qiáng)烈。易于回憶，易于查找，有備忘錄作用。（2）凸透鏡成像規(guī)律可用表格概括：物距”像的性質(zhì)像距V應(yīng)用正倒大小虛實(shí)u>2f倒立放大實(shí)像2/ >v>/照相機(jī)、攝像機(jī)u=2f倒立等大實(shí)像v=2f2f >u>f倒立放大實(shí)像v>

2、;2f投影儀、電影放影儀«=/不成像正立放大虛像V>ll放大鏡3 . 口訣記憶法。（1）口訣記憶法就是把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來提高記憶效果的方法?？谠E 記憶法可以縮小記憶材料的絕對(duì)數(shù)量，把記憶材料分成組塊來記憶，加大信息濃度，增強(qiáng)趣味性，不但可減輕大腦負(fù)擔(dān)，而且記得牢，避免遺漏。口訣大都押韻，朗朗上口，容易記憶。 （2）凸透鏡成像規(guī)律可概括為以下幾句口訣：一倍焦距分虛實(shí)，二倍焦距定大小; 實(shí)像總是異側(cè)倒，虛像總是同側(cè)正; 物近像遠(yuǎn)像變大，物遠(yuǎn)像近像變小; 像的大小像距定，物體趕著像兒跑.一倍焦距分虛實(shí)：物體放在凸透鏡的焦點(diǎn)處，不成像：當(dāng)物距小于焦距時(shí)，成虛像：物距大

3、 于焦距時(shí)，成實(shí)像；也就是說，焦點(diǎn)是凸透鏡成虛像或?qū)嵪竦姆纸琰c(diǎn)。二倍焦距定大小：物距大于1倍焦距而小于2倍焦距時(shí)，成倒立、放大的實(shí)像；物距大于2 倍焦距時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像；在物距小于1倍焦距時(shí)，成正立、放大的虛像。即2倍焦 距處是成放大實(shí)像或縮小實(shí)像的分界點(diǎn)。實(shí)像總是異側(cè)倒：成實(shí)像時(shí)，總是像、物異側(cè)，像相對(duì)于物是倒立的。虛像總是同側(cè)正：成虛像時(shí)，總是像、物同側(cè)，像相對(duì)于物是正立的。物近像遠(yuǎn)像變大：物體靠近透鏡時(shí)，像要遠(yuǎn)高透鏡，同時(shí)像要變大。物遠(yuǎn)像近像變?。何矬w遠(yuǎn)離透鏡時(shí)，像要靠近透鏡，同時(shí)像要變小。像的大小像距定：像距變大時(shí)像變大，像距變小時(shí)像變小。物體趕著像兒跑：即物體向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)，像

4、就向哪個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。4 .情景記憶法。（1）情景記憶法就是人為設(shè)置情景，變機(jī)械記憶為理解記憶。（2）凸透鏡成像規(guī)律可人為的賦予以下情景：人物：物體、像.地點(diǎn)：凸透鏡的主光軸.事件：像是物體素未見面的網(wǎng)友，他們約好了星期六的早晨見面。經(jīng)過：星期六的早晨，物體非常高興，因?yàn)榻K于可以見到知心網(wǎng)友像了.物體一走出家門（物 體在二倍焦距之外），就看到了凸透鏡另一側(cè)靠近焦點(diǎn)處的像（倒立、縮小的實(shí)像）.物體興奮異常，三步并著兩步，走得飛快；像心里很矛盾，害怕和物體見了面之后， 彼此的美好感覺被打破，并不由自主地往回走.物體很快來到了凸透鏡的兩倍焦距處，抬 頭一看，像也走到了二倍焦距處，像變高了變大了（倒立、等

5、大的實(shí)像）.物體擦干臉上的汗水，按捺往激動(dòng)的心情，繼續(xù)向前走，可能是由于剛才走得太急了， 走累了，他感覺自己走不動(dòng)了，但他還是堅(jiān)持著向前走（物體在二倍焦距和一倍焦距之間）: 像隨著利物體之間距離的縮小，不見面的想法卻越來越堅(jiān)定，于是，他加快了前行的步伐. 物體看著離自己越來越遠(yuǎn)、越來越大的像，心里充滿了疑惑、不解。當(dāng)物體來到一倍焦距處時(shí)，發(fā)現(xiàn)像不見了（不成像）.他尋找，他詢問，他仍不甘心地 前行，環(huán)顧左右，突然，他發(fā)現(xiàn)正立、放大的虛像在自己的身后同學(xué)們，你也可以自己設(shè)置情景，去記憶凸透鏡的成像規(guī)律。同學(xué)們，記憶是運(yùn)用知識(shí)的第一步，希望你們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)過程中，開動(dòng)腦筋，用心記二、活用凸透鏡成像規(guī)

6、律1 .識(shí)記型試題。例1小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡焦距為15cme（1）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖1-8所示時(shí)，在光屏上可得一個(gè)清晰的像, 這個(gè)像是（填“倒立”或“正立”）、（填“放大”、“縮小”或“等大”） 的像。生活中常用的 就是利用這個(gè)原理制成的。（2）若固定蠟燭和光屏不動(dòng)，向 （填“右”或“左”）移動(dòng)凸透鏡到另一位置，還 可在光屏上得到一個(gè)清晰的像，則此時(shí)所成的像是（填“倒立”或“正立"）、（填“放大”、“縮小”或“等大”）的像。【分析】2 .計(jì)算型試題。【例2】用A、B、C三塊凸透鏡在光具座上分別做蠟燭成像實(shí)驗(yàn)，各透鏡跟燭焰距離 都是30cm,得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，根據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果，將A、B、C三塊凸透鏡的焦距./X、 介、又按由大到小的順序排列，其順序是。透鏡像的性質(zhì)A倒立放大實(shí)像B倒立縮小實(shí)像C正立放大虛像【分析】3 .分析型試題?！纠?】“五四”青年節(jié)那天，學(xué)校請(qǐng)來攝影師給我們拍畢業(yè)照