道德建設的實施方案范本

1、道德建設的實施方案Clear objectives, matters, methods and record progress, so as to make planningdirection consistent, action coordinated and orderly.姓 名： _單 位： _時 間： _FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號： FS-DY-52506道德建設的實施方案使用備注： 該資料可用于明確實施目標、工作事項、 實施方法和記錄實施進度，最終使得總體規(guī)劃方向一致，行動協(xié)調(diào)， 進行有序。 文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內(nèi)容。一、指導思想

2、:充分貫徹中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見和相關文件精神，全面落實民族精神綱要 、生命教育綱要和公民道德建設實施綱要，針對未成年人身心成長的特點，積極探索新階段未成年人思想道德建設的規(guī)律;堅持以人為本， 并充分重視對學生的道德情感培養(yǎng)和文明習慣的養(yǎng)成教育，進一步完善未成年人教育制度，共創(chuàng)文明校園，特制定如下方案:二、成立領導小組:組 長：馬勤文副組長：周水生薛春國候慧玲成 員：各班班主任三、基本原則 :1、以學生為主體， 重在實踐的原則。要尊重學生， 充分第2頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學

3、生自主學習、自我教育、主動發(fā)展。積極開展豐富多彩的道德實踐活動，使學生在實踐活動中體驗、感悟、認同基本道德規(guī)范。2、突出重點， 有的放矢的原則。 要以愛國主義教育為核心，以民族精神教育、理想信念教育、行為養(yǎng)成教育、生命教育為重點，促進學生思想道德素質(zhì)全面提高。3、堅持貼近實際、 貼近生活、 貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設的普遍規(guī)律，又要適應未成年人身心成長的特點和接受能力，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。4、學校、家庭和社會相結合的原則。充分整合和利用學校、家庭和社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方力量形成合力，要特別重視家庭教育和社區(qū)教育對學生成長的積極影響，

4、努力營造良好的社會育人環(huán)境。四、內(nèi)容和途徑：(一 )弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神。1、扎實開展 “中小學弘揚和培育民族精神月”主題教育活動。學校將每年的9 月份確定為 “中小學弘揚和培育民族精第3頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE神月 ”，開展系列教育活動，挖掘教育內(nèi)涵， 不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感，引導學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，真切感受中國了不起、中國人了不起， 努力做個了不起的中國人?；顒幼龅接杏媱潱杏涗?。2、認真組織愛國主義教育活動。即：讀一本革命傳統(tǒng)故事書 ;學唱一首愛國歌曲;知道一個祖國世界之最;看一部革

5、命傳統(tǒng)教育影視片;記住一個中國少年英雄的名字并了解他的事跡 ;了解一件國內(nèi)外大事;完成一件有利于他人的好事;學會一件家務活 ;結交一個貧困家庭的小朋友。3、捕捉時機開展愛國主義教育活動。結合 “教師節(jié) ”、“十?一 ”祖國生日等節(jié)日舉辦主題班會等，使學生感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心、自信心，激發(fā)民族自豪感。(二 )加強隊伍建設，強化思想道德建設的主力軍意識。加強班主任隊伍建設。正確把握“以人為本 ”的師德內(nèi)涵。教育教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生尊重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激第4頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUME

6、NT TEMPLATE發(fā)學生的內(nèi)在動力。加強班干部隊伍建設。班干部是班級中未成年人的一分子，他們在班級管理中發(fā)揮著重大作用，這支隊伍的素質(zhì)如何直接關系到班風建設和各項工作的開展，所以，大隊部要定期對班干部進行統(tǒng)一培訓，致力于提高他們的工作積極性，培養(yǎng)他們的工作能力，從而形成一支有能力、求榮譽、講效率的班干部隊伍。(三 )開展系列活動，豐富思想道德建設的活動載體。1、組織未成年人開展“六個一 ”活動，即：讀一本好書，看一部愛國主義影片，學唱一首革命歌曲， 寫一篇讀 (觀 )后感，講一位英雄的事跡，舉行一次愛國愛黨愛家鄉(xiāng)主題班會。有針對性地開展未成年人的思想道德教育活動。2、從規(guī)范行為習慣做起，培

7、養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。行為規(guī)范是做人的根本。要針對未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)， 以誠信教育為重點， 教育未成年人在家、 在校、在社會上都能夠做到誠實守信、文明守紀。要加強對未成年人“以真誠的言行對待他人、關心他人”;對“他人富有同情心，樂于助人 ”;嚴“格要求自己，言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊 ”的誠實教育。 加強對未成年人“言第5頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE必行 ”， “行必果 ”;承“諾的事情一定要做到”;在“家、在校、在社會上一個樣 ”;遇“到失誤， 勇于承擔應有責任，知錯就改 ”的守信教育。每年3 月作為“誠信教育宣

8、傳月”。3、開展 “文明禮儀伴我行”活動。以學生的道德卡多少并結合學生投票推出“周星 ”、“月星 ”，于學期末評選出“文明禮儀班級 ”。目的是讓文明禮儀進校園，做文明小學生;文明禮儀進班級，做文明小主人;文明禮儀進家庭，做文明小使者。少先隊負責設立“文明禮儀監(jiān)督崗”，監(jiān)督和指導學生的行為。每周收集、歸納學生中涌現(xiàn)的好人好事，利用廣播站和宣傳欄大力宣傳和表揚。4、從提高基本素質(zhì)做起，促進學生全面發(fā)展(1)班主任上好晨會課、 班隊課及品德與社會 教育課，采取啟發(fā)式、討論式和研究性教育方式，精心準備，認真教育。(2)開展心理健康教育活動。開辟咨詢室、聊天室，開設咨詢電話、意見箱，進行個別訪談等及時了解學生的所思所想，收集意見建議，聽取信息反饋，做好疏通工作。切實引導學生正確面對心理壓力和苦惱，增強學生承受挫折、戰(zhàn)勝第6頁/總7頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE自我的能力。(3)開展社會實踐鍛煉，培養(yǎng)學生基本生活素質(zhì)。重點組織學生積極參與“小手拉大手 ”、 “扶貧助殘 ”等社會公益活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和友愛精神。(4)開展 “綠色網(wǎng)上行 ”行動，培養(yǎng)學生現(xiàn)代文明生活素