“師徒結對”活動感想

1、“師徒結對”活動感想作者：項麗娟本學期我和戚水牡老師簽訂了 “師徒合約”，以期在教 研教學中能夠“同伴互助、幫扶共進”在這兩個月的共同 學習和探討中，我發(fā)現(xiàn)師徒結對是個非常有效的，促進教 師共同成長的平臺。下面我就從幾個方面談談自己的收獲:首先，作為一名教師，不管教學經(jīng)驗有多豐富，只有 不斷學習，不斷創(chuàng)新，才能使自己跟上課改的步伐，才能 以全新的理念指導自己的教育實踐。因此，在與戚老師的 溝通中，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。 在平時的教學中，做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中 的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研 教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的建

2、議，修改不足，更好地吃透教材。其次，互相聽課、評課是師徒結對的一種基本活動形 式，這也成為了向師傅學習的過程中最為直接的一種方式。 一年級的學習要從拼音開始，已經(jīng)很久沒有接觸過拼音教 學的我剛開始對拼音教學一頭霧水，不知道從什么地方開 始，不知道怎么才能讓拼音教學變得生動有趣。因此我走 進師傅的課堂，學習師傅的教學方法，從師傅的課堂上我 懂得了漢語拼音是識字的工具，漢語拼音學習應該重在運 用。在多看、多讀、多用中熟練掌握。聽了師傅的課，我 開始慢慢地進入到狀態(tài)中，為了激發(fā)孩子們學習的興趣， 提高學習效率，培養(yǎng)良好的學習習慣，我在教學中邊教邊 探究、摸索。結合學生實際情況，選擇、設置合理的教 法

3、，隨堂靈活教學。并與學生一起制作拼音卡片，玩拼音 游戲，讓學生覺得學習漢語拼音很有意思，上語文課很有 趣。以期收到好的教學效果。在拼讀音節(jié)的時候，我盡量 找一些生活中的常用字來理解，加深記憶。比如口頭擴詞, 說話。讓學生找找哪位同學的名字里有這個音節(jié)。這樣由 抽象到具體，同學們躍躍欲試，課堂氣氛非?；钴S，課程 進展順利。日積月累，孩子們的詞匯大大豐富，說話能力 漸強，為以后給漢字組詞，給詞造句打好基礎。在復習整 體認讀音節(jié)時，我是對應聲母、韻母逐個引出音節(jié)，有序 排列的。自我感覺不錯，大多數(shù)學生掌握的很好。經(jīng)過這兩個月的結對子，師傅戚老師的為人處事，經(jīng) 驗心得，她的熱情、真誠，常常讓我在感動之

4、余，獲得了 更多的學習、工作動力，使自己能更好的投入教學中去。 作為一名語文教師的我，更深知自己的責任重大，要讓學 生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因 而，只有虛心的向師傅學習，才能不斷地提高自身的素質, 我也將不斷學習，不斷提高，向更高的目標邁進，向專業(yè) 型教師發(fā)展！xx年，市局黨組按照省水文局黨委的部署，在全市水 文系統(tǒng)開展“學習教育年”主題活動，這對于我們年輕一 代水文人來說，無疑是一次系統(tǒng)學習的極好機會。在活動 中，我有幸被選為師徒結對中的徒弟，拜吉安水文站張以 浩站長為師。一、誠心誠意拜師張以浩站長是一位專業(yè)技術水平高、組織管理能力強、 管理經(jīng)驗豐富、工作嚴謹負責的老

5、站長。在他的領導下， 吉安水文站連續(xù)多年榮獲吉安市水文系統(tǒng)先進水文站和文 明水文站，xx榮獲全國文明水文站稱號，張站長自己也多 次榮獲全市水文系統(tǒng)優(yōu)秀站長和吉安市吉州區(qū)直工委優(yōu)秀 共產黨員獎勵。有這樣一位好站長當師傅，真是沒說的。 在市局舉行的師徒結對儀式上，我誠心誠意地拜張站長為 師，從那一天起，我就暗暗下定決心，要虛心向張站長學 習，力爭使自己逐步成熟。我于xx年2月起擔任吉安水文站副站長，對當好一名 合格的站長心中沒一點底。與張站長結為師徒，我既感到 高興又感到壓力。高興的是可以向師傅學習組織管理、學 習業(yè)務技術、學習做人做事、學習對外協(xié)調、學習有效開 展水文服務壓力則主要來自自己組織能

6、力弱、管理經(jīng) 驗少、技術水平低，擔心自己不能勝任站長工作。但當我 把自己的擔心向張站長匯報時，他卻鄭重地告訴我，誰也 不是生來就是當領導的，“我都快是六十歲的人了，就算在 水文部門做出了一點成績，也是上級組織培養(yǎng)、職工同志 們支持的結果。年輕人不要怕，只要虛心、肯學，慢慢積 累，定會有所收獲?！甭犃怂囊环挘宜坪跻查_始有了 點信心。二、徒弟虛心學習我于xx年2月調入吉安水文站至今，一直在張站長領 導下工作。作為站領導，他在工作中對我嚴格要求，幾年 來，我從他身上也學到了一些東西，只不過在沒有擔任副 站長之前，根本沒有想過要怎樣當好一名站長。而xx年局 黨組任命我擔任吉安水文站副站長，促使我

7、應該盡快轉換 角色。全市水文系統(tǒng)大力開展“學習教育年”主題活動， 挑選新老職工結對進行幫教，對我來說確實非常及時和必 要。作為徒弟，從拜師那天起，我學習有榜樣，工作有信 心。而張站長作為師父，他對徒弟更是言傳身教、有問必 答、悉心指導，對年輕一代水文人充滿著期待。在張站長 面前，我時常感到自己要學習的東西還很多。首先，張站 長他們老一輩水文工作者，身上那種甘守清貧、默默無 聞、無私奉獻的付出精神，就是我們年輕一代水文人學習 的榜樣。其次，他們具備優(yōu)良的專業(yè)技術素質，防汛抗旱、 山洪地質災害預測、水環(huán)境保護、水資源分析評價等枯燥 的水文技術工作，他們一干就是40年，從二十歲干到花甲 之年而無怨無

8、悔，這種執(zhí)著，就是我們年輕一代水文人學 習的榜樣。再次，他們有著一份愛心，為了大地的豐收、 人民的安瀾、社會的穩(wěn)定，寧愿付出自己的青春和熱血， 就是我們年輕一代水文人學習的榜樣。為了自己能有長進, 我觀察張站長的言行，學習他的處事，聽著他與職工交流 的話語，跟著他去市里、區(qū)里跑業(yè)務、爭項目。細心去琢 磨、領會、提升，盡量爭取多做、多積累。三、師父真誠教導為了教好我這個笨徒弟，師徒結對后，張站長為我制 定了學習計劃，分期分重點對學習內容做出安排，從行政 管理到業(yè)務管理，從經(jīng)費管理到財產管理，從對外聯(lián)系到 水文服務，他把多年來積累的經(jīng)驗無私地傳授給我。測汛 準備，他教我制訂計劃;組織業(yè)務學習，他指

9、導我根據(jù)水文 測報工作和職工個人的技能，因人施教;財經(jīng)管理、經(jīng)費開 支，他教我如何當家;洪水測報，他教我如何布置流沙量測 次;水文服務，他要我擔任吉安水文站首席預報員和新聞發(fā) 言人，盡量給我“拋頭露面”的機會;要開職工會了，他要 我先思考如何開好職工會，在會上談什么，怎樣安排工作； 碰到工作中問題，他教我怎樣化解矛盾，如何處理、解決 問題;水文宣傳、對外聯(lián)系工作，他指導我怎樣與人打交道, 怎樣推介自己、推介水文他經(jīng)常與我談心，交流學習 體會，糾正我在工作中的缺點甚至錯誤，使我逐漸成熟。四、學習成效顯著通過一年來的學習，不但我自己有所收獲，同時也促 進了站上的工作。xx年，吉安水文站水文服務效益

10、顯著， 得到吉州、青原區(qū)人民政府萬元的經(jīng)費支持，青原區(qū)還以 下達水資源分析評價項目的名義，給我站3萬元的經(jīng)費支 持;業(yè)務和行政管理工作取得優(yōu)異成績，按水文測驗、水文 情報、水文資料整編、測站管理、水文服務五個質量標準 考評，全部達一等質量，被評為吉安市水文系統(tǒng)文明水文 站和先進集體；師傅張站長也再次被評為吉安市水文系統(tǒng)優(yōu) 秀站長;我這個徒弟在xx年也有了點收獲，被吉州區(qū)直工 委評為優(yōu)秀共產黨員，在水文“學習教育年”主題活動中, 積極參加各項活動，認真刻苦學習，先后獲得吉安市中游 片水文技術比武第一名、市局學習標兵、與師傅一道獲得 市局“最佳師徒”獎，“21世紀水文看我們年輕一代”征文 一等獎、演講比賽一等獎，9月份，被市局選拔參加全省水 文系統(tǒng)“21世紀水文看我們年輕一代”演講比賽并獲得二 等獎，10月份，又參加了省局組織的全省水文系統(tǒng)巡回演 講;年底又獲得吉安市水文系統(tǒng)文明職工獎。水文“學習教育年”主題活動雖然已告一段落