《積雨輞川莊作》《辛夷塢》

1、 田園詩和山水詩往往并稱，但這是兩類不同的題材。田園詩會田園詩和山水詩往往并稱，但這是兩類不同的題材。田園詩會寫到農村的風景，但其主體是寫農村的生活、農夫和農耕。山水詩寫到農村的風景，但其主體是寫農村的生活、農夫和農耕。山水詩則主要是寫自然風景，寫詩人主體對山水客體的審美，往往和行旅則主要是寫自然風景，寫詩人主體對山水客體的審美，往往和行旅聯系在一起。聯系在一起。 山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風光、農村景物以及安以描寫自然風光、農村景物以及安逸恬淡的

2、隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法洗練，多用白描手法。 山水田園詩屬于寫景詩的范疇，側重于歌詠自然景物中的山水山水田園詩屬于寫景詩的范疇，側重于歌詠自然景物中的山水田園。古代優(yōu)秀的山水田園詩，都是佳山勝水的自然美在藝術上的田園。古代優(yōu)秀的山水田園詩，都是佳山勝水的自然美在藝術上的再現，因而具有強烈的藝術感染力，給人以美的享受。再現，因而具有強烈的藝術感染力，給人以美的享受。這類詩歌的這類詩歌的主要特點就是主要特點就是“一切景語皆情語一切景語皆情語”，亦即作者筆下的山水自然景物，亦即作者筆下的山水自然景物

3、都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。都融入了作者的主觀情愫，或者借景抒情，或者情景交融。山水田山水田園詩的代表人物主要有謝靈運、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、園詩的代表人物主要有謝靈運、陶淵明、孟浩然、王維、范成大、楊萬里等，李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。楊萬里等，李白、杜甫、歐陽修、蘇軾等也有大量描寫山水的佳作。積雨輞川莊作王維王維 王維（王維（700761700761），），字摩詰字摩詰 ，祖籍太原祁（今山西祁縣）少有才名，祖籍太原祁（今山西祁縣）少有才名，1515歲宦游長安，歲宦游長安，2121歲中進士（玄宗開歲中進士（玄宗開元九年即公元元九年即公元7

4、21721年），任太樂丞，年），任太樂丞，因伶人舞黃獅子事獲罪，貶濟州司倉因伶人舞黃獅子事獲罪，貶濟州司倉參軍。此后開始參軍。此后開始亦官亦隱亦官亦隱的生涯。先的生涯。先后隱居淇上、嵩山、終南山，歷任右后隱居淇上、嵩山、終南山，歷任右拾遺、河西節(jié)度判官等職。拾遺、河西節(jié)度判官等職。 安史之亂（天寶十四年）中，被安史之亂（天寶十四年）中，被迫接受偽職。兩京收復后，因此被定迫接受偽職。兩京收復后，因此被定罪入獄，但終獲赦免，官復原職，后罪入獄，但終獲赦免，官復原職，后不斷升遷，官至尚書右丞。不過，王不斷升遷，官至尚書右丞。不過，王維晚年已無意于仕途榮辱，退朝之后，維晚年已無意于仕途榮辱，退朝之后，

5、常焚香獨坐誦經，卒于輞川別業(yè)。常焚香獨坐誦經，卒于輞川別業(yè)。繪畫、音律無不精通繪畫、音律無不精通,被人譽為被人譽為文章冠世文章冠世,畫絕千古畫絕千古.王維 字字摩詰摩詰，官至尚書右丞，世稱，官至尚書右丞，世稱王王右丞右丞，有，有王右丞集王右丞集。 王維是盛唐王維是盛唐山水田園詩派山水田園詩派代表詩代表詩人之一，與孟浩然齊名，世稱人之一，與孟浩然齊名，世稱“王王孟孟”，他多才多藝，詩歌之外，兼善，他多才多藝，詩歌之外，兼善散文、音樂、書法、繪畫，尤以繪畫散文、音樂、書法、繪畫，尤以繪畫見長，被推為見長，被推為“南宗南宗”山水畫之祖山水畫之祖。其詩能融音樂、繪畫之理，營造出詩其詩能融音樂、繪畫之理

6、，營造出詩情畫意相結合的完美意境情畫意相結合的完美意境, ,晚年詩歌晚年詩歌以禪入詩以禪入詩, ,世稱世稱“詩佛詩佛”。王維王維 雖為朝廷命官，卻常雖為朝廷命官，卻常隱隱居藍田輞川居藍田輞川，過著亦官亦隱，過著亦官亦隱的居士生活。晚年無心仕途，的居士生活。晚年無心仕途，專誠奉佛，專誠奉佛，以禪悟詩以禪悟詩，故有，故有“詩佛詩佛”之稱。之稱。 蘇軾謂其蘇軾謂其“詩中有畫詩中有畫”、“畫中有詩畫中有詩”。 王維的思想可分為前后兩個時期，所以其王維的思想可分為前后兩個時期，所以其詩也有兩種風格，以天寶初年即王維詩也有兩種風格，以天寶初年即王維4040歲左右歲左右為界。為界。 前期的詩大都反映現實，有

7、積極的人生態(tài)前期的詩大都反映現實，有積極的人生態(tài)度和政治抱負，熱情，開朗，雄心勃勃。度和政治抱負，熱情，開朗，雄心勃勃。他在他在這時期創(chuàng)作的政治詩和邊塞游俠詩，洋溢著青這時期創(chuàng)作的政治詩和邊塞游俠詩，洋溢著青春朝氣和理想光芒，飽含情韻。春朝氣和理想光芒，飽含情韻。 后期，則由于生活上和政治上的一系列挫后期，則由于生活上和政治上的一系列挫折，思想趨于消極，他隱遁山林，篤志奉佛，折，思想趨于消極，他隱遁山林，篤志奉佛，其創(chuàng)作題材也轉向了山水田園，其創(chuàng)作題材也轉向了山水田園，寫下了許多著寫下了許多著名的山水田園詩，寫出名的山水田園詩，寫出種清幽澄凈的意境，種清幽澄凈的意境，寄寓著作者寧靜淡泊的心情，

8、有時甚至流露出寄寓著作者寧靜淡泊的心情，有時甚至流露出一種冷寂凄清的色彩，形成一種空寂曠淡的藝一種冷寂凄清的色彩，形成一種空寂曠淡的藝術風格。術風格。王維詩的特點王維詩的特點 王維的詩詩中有畫，畫中有詩。王維的詩詩中有畫，畫中有詩。他對自然他對自然美的感受獨特而細致入微，筆下山水景物特具美的感受獨特而細致入微，筆下山水景物特具神韻，略事渲染而意境悠長，色彩鮮明優(yōu)美，神韻，略事渲染而意境悠長，色彩鮮明優(yōu)美，極有畫意。極有畫意。他寫景動靜結合，善于細致地表現他寫景動靜結合，善于細致地表現自然界光色和音響變化自然界光色和音響變化，他的寫景詩，常用五，他的寫景詩，常用五律、五絕，篇幅短小，語言精美，音

9、節(jié)舒緩，律、五絕，篇幅短小，語言精美，音節(jié)舒緩，宜于宜于表現山水幽靜和心情恬適。表現山水幽靜和心情恬適。 他的田園詩雖不脫隱士氣息和閑適情調，卻他的田園詩雖不脫隱士氣息和閑適情調，卻反映了詩人在厭惡官場齷齪的同時，反映了詩人在厭惡官場齷齪的同時，對農村充對農村充滿生機和寧靜和諧生活的向往和贊美滿生機和寧靜和諧生活的向往和贊美。 這類題材的代表作有這類題材的代表作有積雨輞川莊作積雨輞川莊作等。等。創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景 王維寫輞川詩時是在王維寫輞川詩時是在安史之亂安史之亂以前。以前。自唐玄宗開元二十四年（自唐玄宗開元二十四年（736736）張九齡張九齡罷知罷知政事，政事，李林甫李林甫一派勢力上臺，朝政

10、黑暗，一派勢力上臺，朝政黑暗，社會矛盾日趨尖銳。王維雖然在朝，他傾社會矛盾日趨尖銳。王維雖然在朝，他傾向于張九齡的開明政治，對現實十分不滿向于張九齡的開明政治，對現實十分不滿而又無能為力，內心矛盾，產生退隱歸田而又無能為力，內心矛盾，產生退隱歸田的思想而又戀于祿位。他于是先后在長安的思想而又戀于祿位。他于是先后在長安附近的終南山下輞川建立別墅，過著亦仕附近的終南山下輞川建立別墅，過著亦仕亦隱的生活。亦隱的生活。 解題解題 積雨積雨，指連日陰雨，指連日陰雨，點出創(chuàng)作時的天氣。點出創(chuàng)作時的天氣。 輞川莊輞川莊，王維晚年隱居之，王維晚年隱居之地地, ,在今陜西藍田終南山中。在今陜西藍田終南山中。點明

11、了創(chuàng)作的地點。點明了創(chuàng)作的地點。 此詩作于此詩作于“安史之亂安史之亂”后，后，當時社會急劇變化，朝政混當時社會急劇變化，朝政混亂，亂，王維厭倦官場生活，不王維厭倦官場生活，不再積極出仕，而是亦官亦隱。再積極出仕，而是亦官亦隱。他隱居在輞川，信奉佛教，他隱居在輞川，信奉佛教，尋訪山林，怡然自得。尋訪山林，怡然自得。積雨積雨/ /空林空林/ /煙火煙火遲遲，蒸藜，蒸藜/ /炊黍炊黍/ /餉東餉東菑菑。 漠漠漠漠/ /水田水田/ /飛白鷺，陰陰飛白鷺，陰陰/ /夏木夏木/ /囀黃囀黃鸝鸝。 山中山中/ /習靜習靜/ /觀朝槿，松下觀朝槿，松下/ /清齋清齋/ /折露折露葵葵。 野老野老/ /與人與人

12、/ /爭席罷，海鷗爭席罷，海鷗/ /何事何事/ /更相更相疑疑。 積雨空林煙火遲，蒸藜炊黍餉東菑。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。野老與人爭席罷，海鷗何事更相疑。久雨不停，林野潮濕煙火難生；久雨不停，林野潮濕煙火難生；燒好飯菜，送給村東耕耘的人。燒好飯菜，送給村東耕耘的人。 水田廣漠，一行白鷺掠空而飛；水田廣漠，一行白鷺掠空而飛；夏日濃蔭，傳來黃鸝宛囀啼聲。夏日濃蔭，傳來黃鸝宛囀啼聲。 山中養(yǎng)性，觀賞朝槿晨開晚謝；山中養(yǎng)性，觀賞朝槿晨開晚謝；松下素食，和露折葵不沾葷腥。松下素食，和露折葵不沾葷腥。村夫野老，與世無爭無人猜忌；村夫野老，與世無爭無人猜忌；海鷗疑心，

13、為何不信飛舞不停。海鷗疑心，為何不信飛舞不停。 農家生活農家生活自然景色自然景色幽居生活幽居生活與世無爭與世無爭樂樂美美靜靜空空 鑒賞鑒賞：首聯首聯寫田家生活，詩人眼中的田園生活寫田家生活，詩人眼中的田園生活是怎樣的是怎樣的? ?請簡要概述。這些詩句中流露出作者請簡要概述。這些詩句中流露出作者怎樣的情感？怎樣的情感？ 首先是首先是寧靜、寧靜、閑適和安逸。閑適和安逸。詩人視野所及，詩人視野所及，先是積雨、空林、煙火。先是積雨、空林、煙火?！胺e雨積雨”，連日陰雨，連日陰雨，足見環(huán)境的靜寂；山林空曠、寧靜。足見環(huán)境的靜寂；山林空曠、寧靜。 其次是其次是無憂無慮、怡然自樂。無憂無慮、怡然自樂。農家早炊

14、、送農家早炊、送飯以至田頭野餐，展現一系列人物的活動畫面，飯以至田頭野餐，展現一系列人物的活動畫面，日起而作，日落而息，秩序井然而富有生活氣息，日起而作，日落而息，秩序井然而富有生活氣息，使人想見農婦田夫那使人想見農婦田夫那無憂無慮、怡然自樂的心情。無憂無慮、怡然自樂的心情。 流露出詩人對寧靜、閑適、安逸、無憂無慮流露出詩人對寧靜、閑適、安逸、無憂無慮的田園生活的向往。的田園生活的向往。鑒賞鑒賞：首聯首聯中中“遲遲”字妙在何處？字妙在何處？ 久雨不停，林野潮濕，煙火難升，一久雨不停，林野潮濕，煙火難升，一個個“遲遲”字，既寫出了陰雨天炊煙字，既寫出了陰雨天炊煙緩緩緩升起之狀緩升起之狀，也寫出了

15、詩人心中，也寫出了詩人心中閑散閑散安逸安逸的情懷。的情懷。漠漠漠漠水田飛白鷺水田飛白鷺陰陰陰陰夏木夏木囀囀黃鸝黃鸝 鑒賞鑒賞頷聯頷聯： 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）（王維） 水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。水田飛白鷺，夏木囀黃鸝。（李嘉祐）（李嘉祐） 從藝術上看，誰的詩句較好，好在哪里？從藝術上看，誰的詩句較好，好在哪里？ 參考：參考： “ “漠漠漠漠”有有廣闊迷茫廣闊迷茫意，意，“陰陰陰陰”有有茂盛茂盛幽深幽深意，意，“漠漠水田漠漠水田”“”“陰陰夏木陰陰夏木”比之比之“水水田田”和和“夏木夏木”，畫面就顯得，畫面就顯得開闊而深邃開闊而深邃，一一片廣漠明凈

16、的片廣漠明凈的淡彩，淡彩，一片蔥郁深沉的一片蔥郁深沉的濃綠，濃綠，渲渲染了積雨天氣染了積雨天氣空蒙迷茫空蒙迷茫的色調和氣氛，的色調和氣氛，富有意富有意境境。 詩人獨處空山之中松樹之下，詩人獨處空山之中松樹之下，靜靜觀木槿朝開暮落，感悟生命的短暫與觀木槿朝開暮落，感悟生命的短暫與無常。采露葵以供清齋素食，修身養(yǎng)無常。采露葵以供清齋素食，修身養(yǎng)性。性。表面上看起來是太過清幽孤寂，實際上正是詩人詩人厭倦塵世喧囂厭倦塵世喧囂，回歸自然，回歸原始的真我，喜歡喜歡過著避過著避世的幽居生活的情懷世的幽居生活的情懷。鑒賞：鑒賞：研讀研讀頸聯頸聯，具體說說詩人過著怎，具體說說詩人過著怎樣的生活。它體現了詩人怎樣

17、的情懷？樣的生活。它體現了詩人怎樣的情懷？ 頸聯頸聯:“:“山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵。山中習靜觀朝槿，松下清齋折露葵?！贝穑红o，清答：靜，清 “山中山中”已已“靜靜”，還要，還要“習靜習靜”，靜觀槿花自開自落；靜觀槿花自開自落； “ “松下松下”已已“清清”，還要，還要“清清齋齋”( (吃素），摘取帶露的綠葵吃素），摘取帶露的綠葵. . 詩人獨處空山之中，靜觀木槿朝開暮落，詩人獨處空山之中，靜觀木槿朝開暮落，采露葵以供清齋素食。采露葵以供清齋素食?？梢娍梢娫娙嗽娙藚捑雺m世喧厭倦塵世喧囂囂，過著避世的幽居生活過著避世的幽居生活。鑒賞鑒賞尾聯尾聯野老與人爭席罷，海鷗何野老與人爭席罷，海鷗何事

18、更相疑事更相疑? ? 楊朱學道歸來后客人不再讓座，卻與之楊朱學道歸來后客人不再讓座，卻與之爭座。說明詩人與村夫野老爭座。說明詩人與村夫野老打成一片打成一片了。了。 莊子莊子寓言寓言 海上有人與鷗鳥親近，互不猜疑，每日海上有人與鷗鳥親近，互不猜疑，每日有百來只與他相游。一天，他父親要他把海有百來只與他相游。一天，他父親要他把海鷗抓回家去，他再到海邊時，鷗鳥都在天上鷗抓回家去，他再到海邊時，鷗鳥都在天上飛舞、不肯停下。說明心術不正，就破壞了飛舞、不肯停下。說明心術不正，就破壞了他與鷗鳥的關系。表明自己他與鷗鳥的關系。表明自己回歸自然回歸自然的心靈的心靈境界。境界。 列子列子皇帝篇皇帝篇 連用兩典連

19、用兩典 ，一正用一反用，書寫詩人，一正用一反用，書寫詩人寧靜淡泊自然寧靜淡泊自然的心境。的心境。 野老是詩人自謂：我早已野老是詩人自謂：我早已去心機，絕去心機，絕俗念，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭俗念，隨緣任遇，于人無礙，與世無爭了，了，還有誰會無端地猜忌我呢？可以還有誰會無端地猜忌我呢？可以免除塵世免除塵世煩惱，悠悠然耽于山林之樂煩惱，悠悠然耽于山林之樂了。了。 鑒賞鑒賞：尾聯：尾聯運運用什么寫法？抒寫了詩人怎樣的用什么寫法？抒寫了詩人怎樣的情懷？情懷？ 用典，委婉表達了詩人與世無爭的淡泊情懷。用典，委婉表達了詩人與世無爭的淡泊情懷?；仡櫾娫~鑒賞：回顧詩詞鑒賞：分析意境型分析意境型 1 1、

20、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？、提問方式：這首詩營造了一種怎樣的意境？ 這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？ 表達了詩人怎樣的思想感情？表達了詩人怎樣的思想感情？ 2 2、解答分析：這是最常見題型。要從、解答分析：這是最常見題型。要從景、情、境景、情、境三方面去分析。三方面去分析。 3 3、答題步驟：、答題步驟： （1 1）描繪詩歌中展現的圖景畫面，）描繪詩歌中展現的圖景畫面，抓住主要景物抓住主要景物，用自己的，用自己的語言語言忠實地忠實地再現畫面，力求再現畫面，力求優(yōu)美優(yōu)美； （2 2）概括景物所營造的氛圍特點，概括景物所營造的氛圍特點，一般用兩個雙音節(jié)詞，如一般

21、用兩個雙音節(jié)詞，如孤寂凄清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等；孤寂凄清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊等； （3 3）分析作者的思想感情分析作者的思想感情，要答得具體要答得具體。比如只答。比如只答“表達了表達了作者感傷的情懷作者感傷的情懷”是不行，應答為什么而感傷。是不行，應答為什么而感傷。 思考探究一：思考探究一：此詩營造了一種怎樣的意境此詩營造了一種怎樣的意境? ? 此詩營造了一種怎樣的意境此詩營造了一種怎樣的意境? ? （ ）的輞川山野、（）的輞川山野、（ ）的）的農婦農夫和（農婦農夫和（ ）的隱居詩人，共同）的隱居詩人，共同構成了一種構成了一種( ( ) )的意境，表現了詩的意境，表現了詩人人( ( ) )。

22、 ( (規(guī)律規(guī)律: :主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境 思想感情思想感情) ) 此詩營造了一種怎樣的意境此詩營造了一種怎樣的意境? ? （恬靜優(yōu)美恬靜優(yōu)美）的輞川山野、（）的輞川山野、（怡然自樂怡然自樂）的）的農婦農夫和（農婦農夫和（閑適脫俗閑適脫俗）的隱居詩人，共同）的隱居詩人，共同構成了一種構成了一種( (空闊清幽空闊清幽) )的意境，表現了詩人的意境，表現了詩人( (隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自隱居山林、脫離塵俗的閑情逸致和淡泊自然的心境然的心境) )。 ( (規(guī)律規(guī)律: :主要景物主要景物景物的特征景物的特征意境意境 思想感情思想感情) )思考探究二：思考探究二：

23、你認為你認為積雨輞川莊作積雨輞川莊作這首詩中哪些詩句這首詩中哪些詩句具有具有“詩中有畫詩中有畫”的特點？是怎樣體現的？的特點？是怎樣體現的？或問：簡析此詩頷聯或問：簡析此詩頷聯“詩中有畫詩中有畫”的特點。的特點。 白鷺雪白，黃鸝金黃，白鷺雪白，黃鸝金黃，色彩色彩差異明顯；差異明顯； 白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，一取其白鷺飛翔，黃鸝啼鳴，一取其動態(tài)動態(tài)，一取其，一取其聲音聲音。 在在背景背景上，上，“漠漠漠漠”，寫出了水田一望無際，寫出了水田一望無際，蒼茫一片；蒼茫一片；“陰陰陰陰”，描繪夏日林木茂盛，境界，描繪夏日林木茂盛，境界清幽。清幽。 這樣，碧空中白鷺高飛，綠樹與黃鸝相襯，這樣，碧空中白鷺高飛，

24、綠樹與黃鸝相襯，如一幅畫展現在讀者面前。如一幅畫展現在讀者面前。此可謂此可謂“詩中有畫詩中有畫”。 主旨主旨 描寫了久雨中的輞川山水田描寫了久雨中的輞川山水田園的優(yōu)美風光（園的優(yōu)美風光（境境），反映了詩），反映了詩人厭倦官場生活，和對對農村充人厭倦官場生活，和對對農村充滿生機和寧靜和諧生活的向往和滿生機和寧靜和諧生活的向往和贊美，抒發(fā)了詩人淡泊寧靜的情贊美，抒發(fā)了詩人淡泊寧靜的情懷（懷（意意） 1 1、古人評詩時常用、古人評詩時常用“詩眼詩眼”的說法，所謂的說法，所謂“詩詩眼眼”往往是指一句詩中最精練最傳神的一個字。往往是指一句詩中最精練最傳神的一個字。有人認為這首詩的詩眼是有人認為這首詩的詩

25、眼是“寂寂”字，你贊同嗎？字，你贊同嗎？為什么？請結合全詩簡要賞析。為什么？請結合全詩簡要賞析。2 2、這首詩表達了詩人怎樣的情懷？、這首詩表達了詩人怎樣的情懷？辛夷塢辛夷塢王維王維木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。 澗戶寂無人，紛紛開且落。澗戶寂無人，紛紛開且落。 本詩的主題：本詩的主題： （1 1）以辛夷花在無人的山澗自開自落的可）以辛夷花在無人的山澗自開自落的可悲命運，悲命運，比喻了自己的才能被壓抑埋沒的處比喻了自己的才能被壓抑埋沒的處境，境，寄托自己孤獨、落寞的情緒。寄托自己孤獨、落寞的情緒。 （2 2）深山無人，辛夷花自開自落?；ㄩ_，）深山無人，辛夷花自開自落。花開，并

26、不是為了贏得人們的贊賞；花落，也不需并不是為了贏得人們的贊賞；花落，也不需要人們的悼惜。該開便開，該落便落，純任要人們的悼惜。該開便開，該落便落，純任自然，自然，向人們昭示了一種不干世俗的淡泊情向人們昭示了一種不干世俗的淡泊情懷。懷。手法手法 1.1.以動襯靜。以動襯靜。用用“發(fā)發(fā)”、“開開”、“落落”等動詞寫花開花落，何其自然，山林等動詞寫花開花落，何其自然，山林之幽靜氣氛就表現出來了。顯得山林越發(fā)清之幽靜氣氛就表現出來了。顯得山林越發(fā)清幽幽 。 2.2.托物言志。托物言志。清幽的山林，花開花落，清幽的山林，花開花落，讓人讀后感受到詩人的一種氣質所在，即不讓人讀后感受到詩人的一種氣質所在，即不干世俗的淡泊情懷。干世俗的淡泊情懷。 隨堂練習一隨堂練習一 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 春行即興春行即興 李華李華 宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。宜陽城下草萋萋，澗水東流復向西。 芳樹無人花自落，春