大班同學總結(jié)-幼兒園大班教學工作總結(jié)

1、竭誠為您提供優(yōu)質(zhì)的服務，優(yōu)質(zhì)的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除大班同學總結(jié) | 幼兒園大班教學工作總結(jié)大班同學總結(jié) | 幼兒園大班教學工作總結(jié)篇一：時間過得真快， 一學期工作結(jié)束了， 本學期我在綱要精神的指導下，認真實施了本班的數(shù)學教學方案。大班幼兒第1頁共7頁處于動作思維、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，抽象思維開始萌芽，但仍以具體形象思維為主，因而教師在設計和組織活動時應注意為幼兒創(chuàng)設蘊含數(shù)量關(guān)系的具體情景，提供具有典型意義的操作材料，將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關(guān)系鮮明地凸現(xiàn)出來，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學知識。本期我擔任幼兒班大班的數(shù)學教學。本班孩子們都很活躍、聰明

2、，各有千秋。數(shù)學是一門提高幼兒反應能力，加強思維敏捷的學科。在實施過程中，我認真落實各項實驗活動，較好的完成了本期實驗任務，取得了一定的成效。本學期的數(shù)學主要內(nèi)容是：認識數(shù)字 0-10;10 以內(nèi)的分解組合和加減法 ; 認識正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形 ; 學著根據(jù)物品大小、顏色、形狀等找到排列規(guī)律 ; 復習相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù) ; 學會區(qū)分正方體、長方體、圓柱體以及球體 ;1-50 的計數(shù)。在課前我認真分析教材，畫好掛圖，準備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學習、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”第2頁共7頁的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學” 的精神為主軸， 增強數(shù)學學習的樂趣，讓

3、孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學的第一類接觸，在學習歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。課程教學過程中我充分抓住孩子的興趣，在教學活動中，堅持以“做中學、玩中學、學知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學、做合一” 的方式，讓幼兒進行學具教學操作活動。 通過對學具的嵌入、 翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運用學具操作活動，引導幼兒把零散的感性知識概括化，促進學習的遷移，形成舉一反三的認知能力。并且在活動中我注重增強教學的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學的能力。針對幼兒的情況，我采用多形式

4、的具體教學指導，其教學步驟適應性，針對性強，能支持幼兒的自主學習和發(fā)展。教學活動大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動呈現(xiàn)，體現(xiàn)引領(lǐng)幼兒在動手動腦的快樂情景中主動思考，積極動口，愉快學習。第3頁共7頁不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極、善于動腦，對數(shù)學學習興趣濃，特別是有些幼兒反應特別快。根據(jù)所學知識，家長開放日時，我在課堂上發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復習得比較好，而且知識掌握得比較牢固。只有個別幼兒反應稍微慢點，注意力不集中，須加強輔導，多做多練。為了讓幼兒們打下堅實的基礎(chǔ)，我將盡自己最大的能力把幼兒們教好，將課堂設計得新穎、活躍，讓所有的幼兒對數(shù)學有濃厚的學習興趣。孩子們對數(shù)學活動非常感興趣，知道

5、數(shù)學與自己生活的關(guān)系，在生活中加以運用，并愿意努力克服數(shù)學活動中的困難，相信自己的數(shù)學能力。他們主動自學的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強烈愿望。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強，要學會獨立思考，那就應讓幼兒多搞些智力游戲，多發(fā)散他們的思維。另外還要養(yǎng)成幼兒獨立完成作業(yè)的習慣。通過一學期的學習，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境第4頁共7頁中學習了量、數(shù)、計數(shù)、空間與數(shù)概念，并進一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ)。篇二：父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁

6、忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。 為增進父子感情， 6 月 13 日 , 實驗幼兒園組織開展了感恩父親節(jié)親子活動“爸爸來啦”。活動在爸爸去哪了的歌聲中拉開帷幕，接著表演了舞蹈感恩的心 、給爸爸送上親手做的小領(lǐng)帶、一句句感第5頁共7頁恩爸爸的話語、一個大大的擁抱，都讓爸爸們感動萬分 ; 而爸爸們拿起手中的針線釘紐扣，則讓寶貝們大開眼界，看到了老爸心靈手巧的一面 ; 高潮出現(xiàn)在親子活動老爸來啦 ，爸爸們一會兒用身體搭成山洞供孩子們玩樂，一會兒用身體變成路障讓孩子們從上面滾過，一會兒用身體做成體操高難動作單手側(cè)搭供孩子們鉆爬，之后的“運動老爸” 、“力量老爸” 、“超人老爸” ，爸爸們大顯身手體力大比拼，單腳抱，肩上扛，俯臥撐，讓寶貝們徹底的“瘋” 起來，整個場地到處是歡聲笑語。最后的甜蜜瞬間是最有愛的一個環(huán)節(jié)，運動完之后洗完小手，孩子們喂爸爸吃西瓜的場面溫馨而感人?！鞍职謥砝病保螒蜃兊酶泳噬鷦?，孩子們玩得更加開心、快樂。而我園更是通過“爸爸來啦”這一活動，密切了爸爸