2022年七年級信息技術(shù)奇妙的圖層教學(xué)設(shè)計

1、教學(xué)設(shè)計模板課題摘要學(xué)科信息技術(shù)學(xué)段初中年級七年級單元第二單元教材版本浙江教育出版社課程名稱奇妙圖層一、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析1. 教材分析奇妙的圖層這一課是浙教版信息技術(shù)七年級下冊第七課。本課介紹了圖層的含義和作用，重點講解了圖層的基本操作、設(shè)置畫布大小和復(fù)制圖片的方法以及選擇工具和移動工具的使用方法。對圖層的了解和認識是學(xué)習(xí)photoshop 這款軟件的一個重點，選擇工具和移動工具都是photoshop 的基本工具。總體來說，本節(jié)課的內(nèi)容較為基礎(chǔ)，應(yīng)通過基礎(chǔ)性練習(xí)使學(xué)生掌握本課的知識。2. 學(xué)情分析學(xué)生經(jīng)過初一上學(xué)期和本冊第一單元的學(xué)習(xí)，已經(jīng)對windows 基本操作和畫圖軟件有了一定的了解。 學(xué)生

2、在本單元第一課 圖像處理起步 中已經(jīng)認識了photoshop 這個軟件，這都為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做了一定的知識鋪墊。初一學(xué)生的好奇心較強，有一定的求知欲望，因此對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該較感興趣。3. 教學(xué)目標(biāo)（含重難點）知識與技能： 1、認識 photoshop 中的圖層及其作用。2、掌握圖層的基本操作（隱藏與顯示、 刪除、 新建、 重命名、 鎖定與解鎖等） 。3、掌握選擇工具和移動工具的使用方法，并能利用基本工具和菜單實現(xiàn)圖片復(fù)制。過程與方法： 1、認識 photoshop 中圖層面板的相關(guān)按鈕，掌握新建、刪除、隱藏與顯示、重命名、 鎖定與解鎖圖層等。通過學(xué)生對素材畫的制作過程，初步掌握圖層的基本操

3、作。2、學(xué)會利用圖層概念，將不同的圖片放入不同的圖層中。3、學(xué)會設(shè)置畫布大小的方法。4、能熟練運用工具箱中的選擇和移動工具，探索矩形和直線工具，了解裁剪等其他工具的使用。5、初步學(xué)會使用圖層的樣式。情感態(tài)度與價值觀：1、在完成對素材畫設(shè)計制作過程，體會ps 在生活實際中的應(yīng)用，促進學(xué)生形成一定的模仿創(chuàng)新能力。2、提高學(xué)生分析和鑒賞圖片作品的能力，進下一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重難點：使用選框工具、漸變、油漆桶工具，運用拾色器取色。運用自由變化功能，調(diào)整圖片的大小。二、教學(xué)環(huán)境選擇簡易多媒體教室交互式電子白板網(wǎng)絡(luò)教室移動學(xué)習(xí)環(huán)境三、教學(xué)過程設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - -

4、 - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -教學(xué)環(huán)節(jié)活動設(shè)計信息技術(shù)使用說明創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師活動：我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了使用ps 軟件對圖片的簡單處理，能夠在圖片上添加一些文字。這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí) ps 對圖片的處理。我們平時畫畫時可能有這樣的經(jīng)歷，在原來有的圖畫上添加一些東西，結(jié)果和原來的圖案混合了，想要再修改就比較麻煩了。其實在ps 也一樣，如果直接在原來的圖片上進行處理的話，萬一出錯，再想修改也是比較

5、麻煩的。為了避免這種麻煩的事情，ps 軟件中就有一個非常有用的功能“圖層”。引入課題“奇妙的圖層” （板書： 第七課奇妙的圖層）學(xué)生活動： 思考 （聯(lián)想美術(shù)課上的經(jīng)歷）設(shè)計意圖：用與實際經(jīng)歷密切相關(guān)的例子引入，使學(xué)生有興趣融入課堂，為后面的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。ppt 展示（教師以談話的方式）新知教授教師活動：【板書： 1、初識圖層】我們可以把圖層理解為覆蓋在原來圖片上的一層透明膠片，然后進行的任何處理都在這張薄膜上做，如果有什么錯誤就在薄膜上修改，不會影響到原來的圖片。而且每個圖層都能單獨處理，互不干擾，最后可合成統(tǒng)一視覺的效果的新圖。(實例展示， 用一張底圖與兩張透明膠片組成的圖片) 圖層的基

6、本操作（課件圖片展示）學(xué)生活動：以此理解圖層的含義及作用。設(shè)計意圖：圖層的含義是本課的難點，用透明薄膜實例，幫助學(xué)生去理解圖層的特點。實物或 ppt 展示自主學(xué)習(xí)，掌握新知（初識圖層）教師活動：任務(wù)一：用 ps 打開“素材畫.psd”觀察右下角“圖層”調(diào)板。該文件一共有幾個圖層？教師活動：嘗試各個按鈕的操作：新建、 刪除、重命名、隱藏與顯示、鎖定與解鎖等。看看各個操作會出ps 軟件操作，ppt展示，任務(wù)word 文檔展示，多媒體操作精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選

7、擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -現(xiàn)怎么樣的效果。 （ 1、將“圖層1”圖層解鎖； 2、將圖層次名稱修改為“風(fēng)景畫”；3、調(diào)整“風(fēng)景畫”的不透明度為80%;4、隱藏文字圖層“一帆風(fēng)順”（關(guān)閉 “可視”效果） ；5 刪除圖層“古畫” ?！景鍟?2、圖層的基本操作】教師活動：如果“圖層”調(diào)板不見了，該怎么辦？學(xué)生活動：操作并觀察不同圖層的內(nèi)容，嘗試各個按鈕會帶來怎么樣的效果。嘗試關(guān)閉和顯示 “圖層”調(diào)板。設(shè)計意圖 :通過實際的操作,理解圖層的作用。防止學(xué)生誤操作帶來的麻煩。任務(wù)一小結(jié)教師活動：該文件一共

8、有幾個圖層？（個）思考：如果“圖層”調(diào)板不見了，該（單擊“窗口” ，選擇“圖層” ，調(diào)板就會出現(xiàn)。 （或快捷鍵f7。 ） ）學(xué)生活動：自我檢查探索結(jié)果設(shè)計意圖：及時鞏固學(xué)生對新知識的理解和掌握。自主學(xué)習(xí)，掌握新知（設(shè)置畫布大?。┙處熁顒樱喝蝿?wù)二：我們了解了圖層的作用后，請打開“素材畫 .psd”半成品。 這個作品中，圖像已經(jīng)充滿了整張畫布（即我們畫畫時的畫紙） ， 如果我再想在下方加上新的圖像的話，就必須把畫布大?！景鍟憾?、設(shè)置畫布大小】設(shè)置畫布大?。?、 調(diào)整畫布大小為1024*768 像素；2、利用“編輯”菜單中的“自由變換”功能，調(diào)整“畫框”充滿整個ps 軟件操作，ps展示素材畫.ps

9、d 半成品作品， ppt 展示，任務(wù)word 文檔展示，多媒體操作。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -畫布。調(diào)整“風(fēng)景畫”大小，使其放在“畫框”中央空白處。3、在畫框中添加文字（標(biāo)題、作者等）學(xué)生活動：嘗試改變畫布大小，并比較畫布大小和圖像大小的區(qū)別。設(shè)計意圖：通過對比，理解畫布大小的作用，知道調(diào)整畫布大小的意圖。任務(wù)二小結(jié)：教師活動 :重

10、點強調(diào)單位：像素、厘米自主學(xué)習(xí)，掌握新知（復(fù)制圖片）教師活動：任務(wù)三：畫布高度變大以后，下方會有一些空白的位置。我們就可以在這個位置加入新的圖片了。請同學(xué)們閱讀書本第 35 頁 【復(fù)制圖片】 完成操作?！景鍟喝?、復(fù)制圖片】1、復(fù)制圖層“花邊” ，使其分別放在畫框的上方和下方空白處。2、保存圖片到桌面上，格式分為psd 和jpg。思考：請同學(xué)們在操作過程中想一下如何改變各個層的上下次序？（拖動圖層改變上下次序）學(xué)生活動：操作“復(fù)制”功能。ps軟件操作，ppt展示，任務(wù)word 文檔展示，多媒體操作。任務(wù)三小結(jié)：請一位學(xué)生演示如何復(fù)制“花邊”圖片生： “選擇工具”和“移動工具”的使用拓展任務(wù)師：

11、1、通過百度搜集作品相關(guān)的圖片（如花邊、小圖片等） ，添加到作品中，構(gòu)建一副富有創(chuàng)意的美景圖片。2、有能力的同學(xué)完成此任務(wù)。生：操作ps 軟件操作，ppt展示，任務(wù)word 文檔展示，多媒體操作。作品評價展示學(xué)生作品，教師總結(jié)性評價，學(xué)生之間互評。課堂小結(jié)本節(jié)課我們認識了圖層，并學(xué)會了對圖層的基本操作，大家在以后處理圖片的時候切記要使用圖層這個工具。四、教學(xué)評價設(shè)計1. 評價方式與工具精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 5 頁 - - - - - - - - -課堂提問書面練習(xí)制作作品測驗其它2. 評價量表內(nèi)容（測試題、作業(yè)描述、評價表等）作業(yè)描述 :任務(wù)一、二、三是否完成任務(wù)二畫布大小是否設(shè)置合理任務(wù)三圖片的復(fù)制是否到位并且美觀六、備注技術(shù)環(huán)境下課堂教學(xué)管理思路、可能存在的教學(xué)意外及相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案等學(xué)生機子上安裝的ps 軟件不是正版，運行時容易出錯(卡住 ), 所以一定要提醒