經(jīng)典誦讀比賽總結(jié)

1、經(jīng)典誦讀比賽總結(jié) 篇一：中華經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 田營中心中華經(jīng)典誦讀工作總結(jié) 為深入貫穿黨的.提出的弘揚中華文化，建設(shè)中華民族精神家園的戰(zhàn)略任務(wù)，使師生深入了解中華文化的精髓，增強愛國主義熱情，我校把中華經(jīng)典誦讀活動作為學(xué)校一項重要工作來抓。在全校范圍內(nèi)深入開展了中華經(jīng)典誦讀，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。 一、高度重視，大力宣傳經(jīng)典誦讀 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。經(jīng)典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富。領(lǐng)導(dǎo)在思想上重視，率先垂范，利用教師例會、升旗儀式向全體教師和學(xué)生宣傳實施經(jīng)

2、典誦讀的必要性、緊迫性和可行性，教師利用班會向?qū)W生明確中學(xué)生需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈等經(jīng)典誦讀益處。 抓好古詩文誦讀活動領(lǐng)導(dǎo)重視是前提，老師參與是基礎(chǔ)，調(diào)動學(xué)生積極性是關(guān)鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現(xiàn)代文明之根。 二、明確目標(biāo)，認(rèn)真落實活動方案。 通過開展經(jīng)典誦讀活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，活躍思維，陶冶情操，弘揚中華優(yōu)秀文化， 傳承中華美德，促進(jìn)學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。 為了讓古詩誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起.。全體師生可謂全員參與，全

3、情投入，誦讀熱情日益高漲?；顒忧皩︻I(lǐng)讀學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，結(jié)合動作、手勢、表情等基本步驟的培訓(xùn)，并且定期檢測。保證了誦讀活動的順利開展。 三、認(rèn)真組織，力求活動有聲有色。 按照學(xué)校的整體要求，在每周的升旗儀式上由值日班級進(jìn)行詩文誦讀， 如期舉行全體師生“吟誦中華經(jīng)典，感受民族文化”誦讀比賽。比賽組織評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場評獎。 通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將提高提高我校的經(jīng)典誦讀水平?？梢哉f經(jīng)典誦讀在我

4、校已形成規(guī)模，初見成效。 經(jīng)典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級的工作要求，堅持不懈，積極推進(jìn)，將經(jīng)典誦讀與師生的行為品質(zhì)結(jié)合起來，經(jīng)典誦讀活動將會推進(jìn)我校各項工作的開展，我們的學(xué)校將會變得更加和諧！ 篇二：經(jīng)典誦讀活動小結(jié) 陶店中心小學(xué)經(jīng)典誦讀活動小結(jié) 為了推動我校的讀經(jīng)誦典的水平的提高以及活躍校園文化，為了響應(yīng)素質(zhì)的號召，為了豐富學(xué)生的課外生活，讓全校師生深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深，更重要的是為了讓學(xué)生記住名篇佳作，而讓學(xué)生明白一個道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會一種本領(lǐng)，我校積極響應(yīng)“經(jīng)典誦讀”活動的號召，在全校范圍內(nèi)深入開展了古誦讀活動，可謂全員參與，全情

5、投入，誦讀熱情日益高漲，氣氛濃厚。 為了達(dá)到人人都能背誦弟子規(guī)的要求，少先隊大隊部給各班配備了經(jīng)典誦讀讀本，結(jié)合年段安排不同的誦讀內(nèi)容，并有計劃的開展系列經(jīng)典誦讀比賽活動，如“誦經(jīng)典”晨讀、“寫經(jīng)典”書法特長展示、“吟經(jīng)典”合唱比賽并推選優(yōu)秀的節(jié)目參加區(qū)級比賽，促使了全體同學(xué)們更加積極背誦經(jīng)典，豐富的活動調(diào)動了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步也贏得了家長的廣泛贊譽 通過開展經(jīng)典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。教師在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經(jīng)典誦讀聲中，變得更加的規(guī)矩，可愛，有禮有節(jié)，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎(chǔ)，必將提

6、高提高我校的經(jīng)典誦讀水平。我們肩負(fù)著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學(xué)生們會繼承傳統(tǒng)，弘揚傳統(tǒng)，去開創(chuàng)更加美好的未來！ 篇三：經(jīng)典誦讀活動總結(jié) 福州市新店中心小學(xué)20212021學(xué)年第一學(xué)期 經(jīng)典誦讀室活動總結(jié) 中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，感染熏陶了一代又一代龍的傳人。讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷?；顒拥膶嵤缜屣L(fēng)滌蕩校園，于無形中凈化著每一個人的心性。我們以極大的熱情引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。半年來，我們欣喜地聽著，看著，感受著經(jīng)典帶給孩子們的種種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個

7、小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香滿校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。下面就一學(xué)期來的活動情況做一下小結(jié)： 一在反復(fù)的誦讀訓(xùn)練中，掌握朗誦技巧。 1、停頓。不管是說話或朗讀很自然都要換氣，就是話與話之間的停頓時間。此停頓不只是生理上的需要，也可用來表情達(dá)意，使聽話的人更能領(lǐng)略說話者或朗讀者的意思。停頓時間的長短與段落、與標(biāo)點符號都有關(guān)連。段落與段落之間的停頓時間最長，接著是句子與句子之間，而標(biāo)點停頓的時間則較短。 2、速度。文章的體裁和內(nèi)容影響朗讀的速度，通常表現(xiàn)高興、緊張、害怕、激動、憤怒等內(nèi)容時速度較快，悲傷、失望、生病、哭泣等內(nèi)容的速度較慢。不過，跟停頓一樣，速度也不是

8、堅守原則一成不變。為了更準(zhǔn)確表達(dá)作品的情感，可隨時有變通的處理方式，務(wù)必要靈活運用。 3、輕重。因為重讀的字詞不同，感覺所強調(diào)的重點就不一樣，重音用得適切，可以使語句的意思更加鮮明，而表達(dá)不同的意義。 4、升降。升降指的是語句里的聲音高、低、升、降的變化。語句里有了這些變化，才會有動聽的語調(diào)。所謂聲音的高低升降就是抑、揚、頓、挫的搭配。搭配得宜，節(jié)奏感好，詞句就富有音樂的美感。句調(diào)的升降變化，雖是對整句說的，但是一句話句調(diào)特別顯著的變化，卻是表現(xiàn)在最末一個音節(jié)上。一般句調(diào)有四種變化：高升調(diào)、降抑調(diào)、平直調(diào)、曲折調(diào)。 二、在唐詩宋詞及美文的誦讀中，提高誦讀水平。 1、老師統(tǒng)一給同學(xué)們選了一些古詩詞進(jìn)行背誦，根據(jù)古詩文的意境加上適當(dāng)?shù)膭幼?，寓教于樂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的興趣，使古詩文誦背活動成為學(xué)生課 外生活的一件樂事。 2、老師精選一些美文，讓孩子通過看視頻、聽錄音范讀，提高鑒賞能力。 三、在豐富多彩的誦讀活動中，激發(fā)誦讀興趣。 1、結(jié)合國慶節(jié)，開展了愛國詩篇誦讀，并積極參加福州市舉辦的經(jīng)典誦讀大賽。在抓誦讀參賽作品方面，我們?yōu)榱送怀鼋Y(jié)合我校書法特色，豐富表演形式，采用誦讀和書法表演相結(jié)合。在誦讀形式上，采取了男女生分角色朗誦，配以適當(dāng)?shù)膭幼?，融入了背景音樂等多種表現(xiàn)形式，增強了誦讀作品的感染力，也激發(fā)了學(xué)生的誦讀熱情。誦讀過程中，五位學(xué)生現(xiàn)