2022年《鄧小平爺爺植樹》教學設計

1、學習必備歡迎下載鄧小平爺爺植樹教學設計一、教學思路與設計理念【教學思路】在教學中，教師采取各種方式激發(fā)學生識字興趣，提高識字效率，創(chuàng)設平等、和諧、民主的課堂氣氛，在文本、教師、學生三者之間架設一座暢通的橋梁，從而實現(xiàn)語文學習的自主化、個性化?！驹O計理念】依據(jù)課標精神，本課的學習活動建立在學生自己動手和已有的知識基礎上，充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)他們的求知欲，幫助他們在自主探索的過程中，學會生字，自讀自悟課文，提高認字、閱讀能力，了解植樹的意義，從而樹立植樹綠化和保護環(huán)境的意識。二、教學背景分析【教材分析】這是一則短小的故事。重點是鄧小平爺爺植樹的經(jīng)過。朗讀本文，要讀得平實，讀出對鄧小平爺爺?shù)某?/p>

2、敬之情。關鍵是體會鄧小平爺爺在植樹過程中表現(xiàn)出的嚴肅認真的態(tài)度和一絲不茍的精神。鄧小平在北京天壇公園親手栽種松柏，寄托了老人的希冀和心愿茁壯成長。另外，從鄧小平爺爺?shù)男袆又?，領會植樹綠化的重要意義?！窘虒W對象分析】精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載植樹是學生較感興趣的一件事，學生學起來一定感興趣，與實際生活結合起來會更有意義

3、?！窘谭ǚ治觥考w學習，小組合作。三、教學目標. 認識“鄧、植”等個生字，會寫“爺、節(jié)”等個字。. 正確流利有感情地朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹的認真態(tài)度和他的心愿。. 初步了解植樹的意義，有植樹綠化和保護環(huán)境的意識。四、教學重點、難點讀中感悟，體會鄧小平爺爺認真植樹的態(tài)度和他的心愿。五、教學準備. 了解鄧小平爺爺?shù)那闆r及植樹節(jié)的來歷。. 多媒體課件。六、教學時間：二課時教學過程 : 第一課時一、激趣導入. 出示鄧小平畫像，提問：這位爺爺誰認識？（他叫鄧小平，是我們國家的老一輩領導人。為我們國精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共

4、 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載家的繁榮富強做出過巨大的貢獻。）（板書：鄧爺爺）師講述：大風車童年欄目專程邀請鄧小平最小的女兒鄧榕，為大家講述小平爺爺小時候的故事，還有發(fā)生在童年的家中趣事。鄧榕阿姨說：小平爺爺是特別喜歡樹的，不僅她們家的院子里種滿了樹，就連她們家孩子的名字都有一個木字旁。鄧爺爺還倡導全國人民都來義務植樹，希望植樹綠化要世世代代傳下去！. 出示植樹圖：你們看，鄧小平爺爺在干什么？（板書：植樹）這是鄧爺爺年月

5、日植樹節(jié)在北京天壇公園親手栽種一棵小柏樹時的照片。. 學習“鄧、植” ，說說怎么記住它們：那么“植樹”換一個詞，可以說是（種樹、栽樹）學習“栽”（重點是部首木字旁，可以編字謎：把樹根埋在土下，還得用鐵鍬填上土。）. 每年的月日就是植樹節(jié)，鄧爺爺在每年的植樹節(jié)總要種上幾棵樹：出示“爺節(jié)” ，比較一下，你們發(fā)現(xiàn)了什么？指導書寫，各練一個。. 你們想再次感受一下當時的情景嗎？今天我們就來學習齊讀課題。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - -

6、- - - - - - - - 第 3 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載二、初讀感知. 請翻開課文第頁，大聲地朗讀課文，把課文讀正確，讀流利。. 指名讀，問：一人讀一個小節(jié)，該請幾個人？（個小節(jié)）師生正音。. 通過讀課文，你們知道了課文就是寫誰干什么？（教給學生從題目入手可以得知一篇文章的主要內(nèi)容。 ）三、學習小節(jié). 那么課文中哪些小節(jié)是具體寫鄧爺爺植樹的過程？請找出來后在小節(jié)前畫上。. 反饋，出示小節(jié)，齊讀。. 小朋友們能把這兩個小節(jié)流利地讀下來，真了不起！那么鄧爺爺是怎么植樹的呢小朋友能不能找出寫鄧爺爺動作的詞語，用劃出來。. 反饋出示：握、挖、挑選、移、

7、揮、填、扶正。. 能不能用上這些動作，說一說鄧爺爺植樹的過程。. 再讀讀這兩個小節(jié)，你感受到了什么？（愛樹、認真）預設一：在天壇公園植樹的人群里，歲高齡的鄧小精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載平爺爺格外引人注目。指導朗讀、感悟：辛苦熱愛植樹堅持不懈你們的爺爺幾歲了？他們平時做什么事呢？已經(jīng)歲高齡的鄧爺爺，連走路都需要人扶的鄧

8、爺爺，為了祖國的綠化事業(yè)，不僅倡導全民義務植樹，還身體力行，親自去植樹，不僅是在北京，他還來到我國的南方城市深圳、廈門植樹。北京的天壇公園里也不僅僅只有兩棵柏樹，鄧爺爺曾經(jīng)三次來此植樹。這時，你們想說什么？預設二：只見他手握鐵鍬，在興致勃勃地挖著樹坑，額頭已經(jīng)布滿汗珠，仍不肯休息。鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土。他站到幾步外仔細看看，覺得不很直，連聲說：“不行，不行！ ”又走上前把樹苗扶正。指導朗讀、感悟：嚴肅認真一絲不茍重視植樹. 引讀第小節(jié)。四、游戲活動，鞏固識字. 現(xiàn)在正是春天，天壇公園到處是綠樹，到處是鮮花，你們看，這就是其中的一棵樹，美嗎？（課件出示一

9、棵開滿鮮花的小樹，花兒上面寫有“我會認”中的個字）誰會讀花兒上的字，就把花兒送給他。精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載（學生讀對一個字，點擊課件上相關字，花上的字就消失）. 誰能把小樹苗栽進樹坑里？（課件出現(xiàn)八棵小樹，上面分別寫有：“爺、節(jié)、己、已、多、歲、站、親”；八個坑里寫有這八個字打亂后的音節(jié)，學生讀對一個相應字就進入

10、坑里。 ）五、指導寫字，掌握方法. 我會寫：（課件出示“我會寫”中的后四個字）指名讀后，讓學生觀察田字格中的范字，找出最難寫的字。. 看老師示范：（課件演示難寫的字的筆順）. 學生獨立描紅，臨寫。第二課時一、復習質(zhì)疑引入. 聽寫六個生字。. 上節(jié)課我們學習了鄧爺爺是怎么植樹的，小朋友能不能有感情地來讀讀課文小節(jié)呢？齊讀小節(jié)。. 質(zhì)疑：小朋友都去過公園玩，是嗎？你們覺得公園里最美的是什么呢？在我們的眼里，樹是那么普通，那么不起眼，為什么說“小平樹”成了天壇公園一處美麗的風景？精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 9 頁 - - -

11、 - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載. 你們想知道嗎？古人說得好：書讀百遍，其意自現(xiàn)。這節(jié)課我們通過讀課文來解決這個問題，好嗎？二、讀中感悟. 自讀課文，你認為從哪些語句可以看出“小平樹”是美麗的？. 反饋：預設一：一棵綠油油的小柏樹栽好了，就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。小柏樹為什么會站得那么筆直？小柏樹還像什么呢？看著這棵柏樹，你想對它說些什么？預設二：這是我們敬愛的鄧爺爺種的，所以它是美麗的。師：是啊，這“小平樹”僅僅是一棵樹嗎？不，那是鄧爺爺

12、嚴肅認真的精神，那是鄧爺爺一絲不茍的態(tài)度，那是鄧爺爺美好的愿望。鄧小平爺爺曾指出： “ （出示）植樹造林，綠化祖國，是建設社會主義，造福子孫后代的偉大事業(yè)，要堅持年，堅持年，堅持年，要一代一代永遠傳下去?！彼Ｍ覀兊纳裰荽蟮爻錆M綠色，希望我們的祖國人民不再受洪災的威脅。. 僅僅是文字，已經(jīng)給你們留下了難忘的印象，何況是當時深處其境的人們。這確實是令人難忘的日子，讓我們一起記住這個日子（出示）年月日精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f - - - - -

13、- - - - - - - - - 第 7 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -學習必備歡迎下載. 在離這個難忘的日子已經(jīng)整整年的今天，你們說說鄧爺爺留給我們的是什么呢？板書：植樹綠化要世世代代傳下去！. 讓我們再次來到年月日的北京天壇公園，重溫那感人的情景，有感情地朗讀全文。三、學習積累詞語. 課文有很多用得非常好的好詞佳句：學著找一找，劃出來，再讀幾遍。. 小組內(nèi)交流：各自劃出的好詞佳句是什么。四、互動天地，拓展延伸：植樹節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧！給你的小樹取個名字，經(jīng)常去看看它！還可以做個植樹卡。（課件出示一個精致的植樹卡，上面這樣寫： _年_月 _日，我在 _種下一棵小樹，我給它取名叫_。 ）板書設計 : 3 鄧小平爺爺植樹植樹節(jié)天壇公園挖選栽看扶笑綠化環(huán)境世世代代傳下去精品學習資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁，共 9 頁 - - - - - - - - -精品學習資料 可選擇p d f