2022年《漂浮的山》教學(xué)設(shè)計(jì)+

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載漂浮的山教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)習(xí)本課生字；2、 了解文中寫了 “ 山” 的哪幾方面。并學(xué)習(xí) “ 山” 的身高和外形兩部分；3、 通過學(xué)習(xí) “ 山” 的特點(diǎn)，初步了解列數(shù)字， 作比較的說明方法。教學(xué)重難點(diǎn)：1、 了解課文寫了 “ 山” 的哪幾方面，掌握 “ 山” 的身高和外形。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課、板書 “ 山” 字，請(qǐng)學(xué)生幫忙讀這個(gè)字，并說說自己看到的山的特點(diǎn)。學(xué)生自由發(fā)言、教師過渡：今天我們要學(xué)習(xí)一種特殊的山，相機(jī)板書完整課題：漂浮的山。生齊讀課題兩遍精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - -

2、- - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載二、初讀課文、學(xué)生帶著要求自由讀課文。、認(rèn)識(shí)文中生字詞；、弄清漂浮的山指的是什么。2、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、漂浮的山指的是什么？（冰山）、出示生字上卡片，要求學(xué)生讀、記尼誕 逛 區(qū)、教師引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別形近字的方法，記住“ 誕”“逛” 二字誕延逛狂、聽寫生字詞尼姑、 誕生、 逛一逛、地區(qū)、訂正。三、再讀課文，了解冰山的特點(diǎn)、教師讀課文，學(xué)生邊聽邊思考，課文寫了冰山的哪幾方面？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - -

3、 - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載、引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)情況，根據(jù)回答相機(jī)板書：身高：外形：漂?。簲?shù)量多：、學(xué)習(xí)第三自然段（身高部分）、自由讀這一段，說說自己知道了什么？教師根據(jù)回答板書，并告訴學(xué)生：134m12 倍90m6 倍這樣用數(shù)字說明的方法叫做列數(shù)字。、學(xué)習(xí)句子：這還不能算是它們實(shí)際的身高，因?yàn)槠≡诤Ｉ系谋?，大部分身體藏在水下，只在水面露出一個(gè)腦袋。a、反復(fù)讀句

4、子，你知道了什么；b、指名回答；精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載c、引導(dǎo)從“ 身高” 、“ 身體” 、“ 腦袋” 這三個(gè)詞明白這是擬人的修辭手法，并說說這樣寫有什么好處。、齊讀這段話，讀出冰山在身高上的特點(diǎn)。、學(xué)習(xí)第四自然段（外形部分）、自由讀，說說從這段中你又知道了什么？、匯報(bào)情況根據(jù)匯報(bào)板書：南：個(gè)兒較大、平頂北：個(gè)兒較小、尖頂、引導(dǎo)學(xué)生從南極的冰山和北極的冰山不同的對(duì)比中，了解比較的說明方法。、齊讀第四段。四、教師小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排下節(jié)課學(xué)習(xí)要點(diǎn)：這節(jié)課我們了解了冰山的身高和外形兩方面的特點(diǎn)，下節(jié)課我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí) “ 山” 的漂浮，了解一些關(guān)于冰山、冰川的知識(shí)，大家先去收集一下好嗎？精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 4 頁 - - - - - - - -