2022年P(guān)EP小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)四單元導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案unit 4 my holiday section a let s learn let s play 課型生詞教學(xué)課時(shí)第 1 課時(shí)主備人審核人復(fù)備人訓(xùn)練重點(diǎn)有序展示班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)的過(guò)去式learned chinese 、sang and danced 、ate good food 、took pictures、climbed a mountain。并進(jìn)一步了解一般動(dòng)詞過(guò)去式的變化規(guī)則。2.我能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀句型“ what did you do on your holiday? i ate good food。3.我能體

2、會(huì)假期的快樂(lè)。知識(shí)鏈接前一單元學(xué)習(xí)過(guò)一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及回答。時(shí)間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué) 2，獨(dú)學(xué) 3 ，互學(xué) 25，評(píng)學(xué) 7 ，整理導(dǎo)學(xué)案 3。學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記1、導(dǎo)學(xué)1) 齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)2) 生復(fù)習(xí)導(dǎo)入 a. what did you do last weekend? b.i played football. 生 出 示 卡 片或 實(shí) 物 或 用肢 體 語(yǔ) 言 導(dǎo)入2、獨(dú)學(xué)1）i can listen(我會(huì)聽(tīng) ) 聽(tīng)音跟讀。2）i can learn by myself(我會(huì)自學(xué) ) 自己讀三遍，不會(huì)的做上記號(hào)。3、互學(xué)1）i can read （我會(huì)讀）對(duì)子互讀正音。2）i can teach （我

3、能教）同學(xué)可以當(dāng)小老師領(lǐng)讀單詞，驗(yàn)收同學(xué)們是否會(huì)讀，可以談?wù)勛约河泦卧~的方法， 如：這五個(gè)單詞的過(guò)去時(shí)有什么變化。a. lear ned和 climbed_ b. took、ate 和 sang是_ 暴露的問(wèn)題可以板書(shū)在黑板上。3）i can response （我反應(yīng)快）小組成員輪流擔(dān)任指揮。 快速地、變換順序地展示單詞卡片，同伴快速說(shuō)出相應(yīng)的單詞。4）i can challenge( 我會(huì)挑戰(zhàn) ) 生把記單詞的方法總結(jié)后寫在黑板上精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料

4、可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載1 組和 2 組挑戰(zhàn)， 3 組和 4 組挑戰(zhàn)，以此類推。小組長(zhǎng)匯報(bào)檢查結(jié)果。4）i can talk（我會(huì)交談）小組成員利用肢體語(yǔ)言或卡片或?qū)嵨飭?wèn)答。a. what did you do on your holiday? b.i 翻譯句子。5）let s play （p40）1.write five sentences 。2 .cut out the words. 3. mix the words and rearrange the senten

5、ces. 4、評(píng)學(xué)：1、寫出下列單詞的過(guò)去式。have- lear n- sing- dance- eat- take- climb- 2、 選擇填空。( ) 1._ _ you go on your holiday? i went to wuhan. a. where do b. where did c. what did ( ) 2. what did you do on your holiday? i_ and _with my father. a. climbed a mountain, took pictures b. climb a mountain ,took pictures

6、c. climbed a mountain ,take pictures ( ) 3. i spoke _yesterday . a. chinese b. china c. england 5.整理導(dǎo)學(xué)案（用雙色筆批改，組長(zhǎng)檢查后上交。）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案section a le

7、t s try let s talklet s chant 課型對(duì)話教學(xué)課時(shí)第 2 課時(shí)主備人審核人復(fù)備人訓(xùn)練重點(diǎn)低聲交談班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫四會(huì)掌握句子： where did you go on your holiday? i went to xinjiang. 2.我能完成 lets try 部分的聽(tīng)音判斷。3.我能體會(huì)假期的快樂(lè)。知識(shí)鏈接前面已學(xué)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及回答。時(shí)間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué) 2，獨(dú)學(xué) 3 ，互學(xué) 25，評(píng)學(xué) 7 ，整理導(dǎo)學(xué)案 3。學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記1、導(dǎo)學(xué)1. let s chant2.齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)3.let s try 聽(tīng)錄音，在書(shū)上圈出正確答案。

8、2、獨(dú)學(xué)1）i can listen ( 我會(huì)聽(tīng) ) 跟錄音讀對(duì)話 ,思考：以 where 和 what 開(kāi)頭的一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句分別怎樣回答。2） i can learn by myself（我會(huì)自學(xué)）自讀 lets talk 三遍，不會(huì)的做記號(hào)。3、互學(xué)1)i can read （我會(huì)讀）對(duì)子對(duì)話，互相正音。2)i can teach （我能教）小組長(zhǎng)領(lǐng)讀，驗(yàn)收同學(xué)們是否會(huì)讀。 （會(huì)讀的同學(xué)都可以試一試）大家討論獨(dú)學(xué)時(shí)思考的問(wèn)題，答案寫在黑板上。3)i can response （我反應(yīng)快）利用肢體語(yǔ)言或卡片或指圖問(wèn)答：一人問(wèn)：where did you go on your holi

9、day?其他人搶答：i . 4)i can challenge （我能挑戰(zhàn)）1 組挑戰(zhàn) 2 組，3 組挑戰(zhàn) 4 組，以此類推，挑戰(zhàn)者指定其他組一人進(jìn)行挑戰(zhàn)，被挑戰(zhàn)者做出快速反應(yīng)對(duì)話。小組長(zhǎng)依次匯報(bào)檢查結(jié)果。5）i can act( 我會(huì)表演 ) 每個(gè)小組派代表展示，比一比哪個(gè)小組最棒。4、評(píng)學(xué)：1. 寫出下列短語(yǔ)的意思。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - -

10、- - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)中文吃美食拍照爬山2. 連詞成句。a.did you where the pictures put b. take you did any pictures c.we our had on holiday a of lot fun 2. 根據(jù)首字母填空。1）w_ did you go on your holiday? 2) i w_ to wuhan with my friends. 3) w_ did you do there? 4) i s_ and d_ with my new friends. 5整理導(dǎo)學(xué)案。小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案（編號(hào) 6421）

11、精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載unit 4 my holiday section a let s read let s play 課型綜合課課時(shí)第 3 課時(shí)主備人審核人馮春芳復(fù)備人訓(xùn)練重點(diǎn)輕言細(xì)語(yǔ)班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能讀懂let s read 部分的短文并完成填充句子和問(wèn)答的練習(xí)；2.我能完成let s pla

12、y 中的游戲。知識(shí)鏈接前兩課時(shí)已初步了解了一般過(guò)去式。時(shí)間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué) 2，獨(dú)學(xué)3 ，互學(xué) 25，評(píng)學(xué)5 ，整理導(dǎo)學(xué)案5學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記1、導(dǎo)學(xué)1)齊讀課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2） 生對(duì)話導(dǎo)入a. what did you do last weekend ? b. i 2、獨(dú)學(xué)1)i can listen ( 我會(huì)聽(tīng) ) 聽(tīng)音跟讀。2)i can learn by myself （我會(huì)自學(xué)）自讀 let s read 三遍，不會(huì)的做記號(hào). 3、互學(xué)1)i can read（我會(huì)讀）對(duì)子互相正音。2)i can teach（我能教）小組長(zhǎng)領(lǐng)讀，驗(yàn)收同學(xué)們是否會(huì)讀。3)i can challenge (我能挑

13、戰(zhàn) ) 結(jié)對(duì)的小組派出代表檢查，被檢查的小組快速讀本課較長(zhǎng)句子。暴露的問(wèn)題請(qǐng)小老師來(lái)解決。4)根據(jù)課文填空：答案填在書(shū)上。小組長(zhǎng)安排大家有序地把答案展示在黑板上。5）ask and answer.（lets find out) a. when was your last trip ? b. a .where did you go ? b. a. what did you do there ? b. 答案填在書(shū)上。準(zhǔn)備展示。6) i can act (我會(huì)展示 ) 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - -

14、 - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載2-3 個(gè)小組全班展示。4、評(píng)學(xué)：a. 寫出下列短語(yǔ)的意思。學(xué)漢語(yǔ)唱歌跳舞吃美食爬山拍照 b.根據(jù)句意補(bǔ)全句子：1）你假期去哪里了？_ did you _on your holiday ? 2）昨天晚上我和家人吃了可口的食物。i _ _ food with my family yesterday evening. 3）上周末我們玩得很開(kāi)心。we _ a lot of _ last weekend. 4）今天上午她學(xué)了

15、語(yǔ)文。she _ _ this morning. 5）他在動(dòng)物園里拍了許多照片。he _ many _ in the zoo. 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載unit4 my holiday section b let s learn課型單詞教學(xué)課時(shí)第四課時(shí)主備人審核人馮春芳復(fù)備人訓(xùn)練重點(diǎn)傾聽(tīng)

16、專心班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1我能夠聽(tīng)、 說(shuō)、讀、寫五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)：bought presents/ rowed a boat/ saw elephants/ went skiing/ went ice-skating. 2. 我會(huì)聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型what did you do on your holiday ? i bought presents. 并能詢問(wèn)他人。學(xué)具準(zhǔn)備每組一套單詞卡片。知識(shí)鏈接在前面已經(jīng)學(xué)過(guò)過(guò)去式，初步掌握了其用法。時(shí)間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué) :3 分鐘 , 獨(dú)學(xué) :4 分鐘 , 互學(xué) :23 分鐘 , 評(píng)學(xué) : 7 分鐘 ,整理學(xué)案3 分鐘。學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記1、導(dǎo)學(xué)1）生齊讀課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)

17、。2）生復(fù)習(xí)導(dǎo)入： a：what did you do on your holiday? b: i took many pictures. 2、獨(dú)學(xué)1）i can listen(我會(huì)聽(tīng) ) 生聽(tīng)音跟讀五個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)。2）i can learn by myself.(我會(huì)自學(xué) ) 自己讀三遍，不會(huì)的做上記號(hào)。3、互學(xué)1）i can read （我會(huì)讀）對(duì)子互讀糾錯(cuò)。2）i can teach ( 我會(huì)教 ) 小組同學(xué)當(dāng)小老師領(lǐng)讀，檢查是否都會(huì)讀。想想本課五個(gè)動(dòng)詞過(guò)去式變化是否有規(guī)則 _ ，他們的原型是什么，思考后請(qǐng)書(shū)寫在書(shū)上動(dòng)詞旁邊。3）i can response ( 我反應(yīng)快 ) 小組成員輪流

18、擔(dān)任指揮，快速的變換順序展示單詞卡片，其他成員快速的說(shuō)出相應(yīng)單詞。 （幾個(gè)小組同時(shí)進(jìn)行）4)i can challenge （我能挑戰(zhàn)）1 組挑戰(zhàn) 2 組，2 組挑戰(zhàn) 3 組，3 組挑戰(zhàn) 4 組，以此類推。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載挑戰(zhàn)者指定其他組一人進(jìn)行挑戰(zhàn)。被挑戰(zhàn)者快速反應(yīng)讀出卡片上的單詞。（讀錯(cuò)的單詞寫在暴

19、露區(qū)，好學(xué)生再進(jìn)行針對(duì)性領(lǐng)讀。 ）5）i can talk (我會(huì)交談 ) 小組成員利用卡片或肢體語(yǔ)言問(wèn)答：what did you do on your holiday? b: i6)let s play 小組成員快速的將短語(yǔ)寫在書(shū)上空格里，聽(tīng)?zhēng)熁蛏噶?，做“bingo”游戲。4、評(píng)學(xué)：1、寫出下列動(dòng)詞的過(guò)去式。buy- row- see- swim- dance- go- 2、根據(jù)所給漢語(yǔ)完成句子。1)你假期去哪里了？_ did you go _ your holiday ? 2)上周我乘火車去北京了。i went to beijing _ _ last week . 3)昨天我們爬山并照

20、了像。yesterday we a hill and some pictures. 4)在北京動(dòng)物園你看見(jiàn)大象了嗎？did you elephants in beijing zoo? 5)上周末我和朋友去公園劃船了。i a boat with my friends last 5整理導(dǎo)學(xué)案 (用雙色筆批改，組長(zhǎng)檢查后上交。)小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共

21、16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載unit 4 my holiday section b let s try lets talk let s find out 課型句型教學(xué)課時(shí)第 5 課時(shí)主備人審核人馮春芳復(fù)備人訓(xùn)練重點(diǎn)傾聽(tīng)專心班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)6)我能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫句型“how did you go there? i went by there. 7)我能聽(tīng)音完成 lets try 的聽(tīng)音判斷。3.我能體會(huì)假期的快樂(lè)。知識(shí)鏈接前面已學(xué)習(xí)過(guò)一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及回答。時(shí)間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué) 2，獨(dú)學(xué) 3 ，互學(xué) 25，評(píng)學(xué) 7 ，整理導(dǎo)學(xué)案 3。學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記1、導(dǎo)學(xué)2）

22、齊讀課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。3）生復(fù)習(xí)導(dǎo)入 a. where did you go on your holiday? b.i . a.what did you do there ? b.i. 生 用 肢 體 語(yǔ)言導(dǎo)入2、獨(dú)學(xué)1）i can listen(我會(huì)聽(tīng) ) 聽(tīng)音跟讀 ,思考以 how 開(kāi)頭的一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句怎樣回答 _. 2）i can learn by myself(我會(huì)自學(xué) ) 自己讀三遍，不會(huì)的做上記號(hào)。3、互學(xué)1）i can read （我會(huì)讀）對(duì)子互讀正音。2）i can teach （我能教）同學(xué)可以當(dāng)小老師領(lǐng)讀對(duì)話，驗(yàn)收同學(xué)們是否會(huì)讀，大家討論獨(dú)學(xué)時(shí)思考的問(wèn)題，答案寫在黑板

23、上3）i can response （我反應(yīng)快）小組成員輪流擔(dān)任指揮，快速地、變換順序地展示單詞卡片或做動(dòng)作，同伴快速說(shuō)出相應(yīng)的問(wèn)答。4）i can challenge( 我會(huì)挑戰(zhàn) ) 1 組和 2 組挑戰(zhàn)， 3 組和 4 組挑戰(zhàn)，以此類推。小組長(zhǎng)匯報(bào)檢查結(jié)果。4）i can act （我會(huì)演）小組成員利用肢體語(yǔ)言或卡片或?qū)嵨飭?wèn)答。3） where did you go on your holiday? b.i a. how did you go there? b.i . 生把記單詞的方法總結(jié)后寫在黑板上精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

24、 9 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載翻譯句子，并準(zhǔn)備全班展示2-3 組。5）let s find out （p44）問(wèn)答并填空。 2-3 組全班展示 . 4、評(píng)學(xué)：一.交際用語(yǔ)：a: _ ? b: i m fine ,thanks. a:_ ? b: i went to beijing. a: how did you go there ? b: _. a: _? b: i ate good food. a: _

25、? b: we had a lot of fun. 二譯一譯 .1.上周我乘火車去北京了。i went to beijing _ _ last week.2.星期日下午你干了什么？what _ you _ sunday afternoon?3.你是如何到那兒的？我是步行去的。_ did you _ there ?i went there on foot.4.昨天我們爬了山并照了像。yesterday we _ a hill and _ some pictures. 5.整理導(dǎo)學(xué)案（用雙色筆批改，組長(zhǎng)檢查后上交。）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - -

26、 - 第 10 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案unit 4 my holiday section a let s try let s talklet s chant 課型對(duì)話教學(xué)課時(shí)第 2 課時(shí)主備人審核人復(fù)備人訓(xùn)練重點(diǎn)低聲交談班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫四會(huì)掌握句子： where did you go on your holiday? i went to xinjian

27、g. 2.我能完成 lets try 部分的聽(tīng)音判斷。3.我能體會(huì)假期的快樂(lè)。知識(shí)鏈接前面已學(xué)習(xí)了一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句及回答。時(shí)間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué) 2，獨(dú)學(xué) 3 ，互學(xué) 25，評(píng)學(xué) 7 ，整理導(dǎo)學(xué)案 3。學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記1、導(dǎo)學(xué)1. let s chant2.齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)3.let s try 聽(tīng)錄音，在書(shū)上圈出正確答案。2、獨(dú)學(xué)1）i can listen ( 我會(huì)聽(tīng) ) 跟錄音讀對(duì)話 ,思考：以 where 和 what 開(kāi)頭的一般過(guò)去時(shí)的特殊疑問(wèn)句分別怎樣回答。2） i can learn by myself（我會(huì)自學(xué)）自讀 lets talk 三遍，不會(huì)的做記號(hào)。3、互學(xué)5)i can re

28、ad （我會(huì)讀）對(duì)子對(duì)話，互相正音。6)i can teach （我能教）小組長(zhǎng)領(lǐng)讀，驗(yàn)收同學(xué)們是否會(huì)讀。 （會(huì)讀的同學(xué)都可以試一試）大家討論獨(dú)學(xué)時(shí)思考的問(wèn)題，答案寫在黑板上。7)i can response （我反應(yīng)快）利用肢體語(yǔ)言或卡片或指圖問(wèn)答：一人問(wèn)：where did you go on your holiday?其他人搶答：i . 8)i can challenge （我能挑戰(zhàn)）1 組挑戰(zhàn) 2 組，3 組挑戰(zhàn) 4 組，以此類推，挑戰(zhàn)者指定其他組一人進(jìn)行挑戰(zhàn)，被挑戰(zhàn)者做出快速反應(yīng)對(duì)話。小組長(zhǎng)依次匯報(bào)檢查結(jié)果。5）i can act( 我會(huì)表演 ) 每個(gè)小組派代表展示，比一比哪個(gè)小組最

29、棒。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載4、評(píng)學(xué)：1. 寫出下列短語(yǔ)的意思。學(xué)中文吃美食拍照爬山2. 連詞成句。6） did you where the pictures put 7）take you did any pictures 8）we our had on holiday a of lot fun 2. 根據(jù)

30、首字母填空。1）w_ did you go on your holiday? 2) i w_ to wuhan with my friends. 3) w_ did you do there? 4) i s_ and d_ with my new friends. 5整理導(dǎo)學(xué)案。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 12 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)

31、六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案unit 4 my holiday section a let s read let s play 課型綜合課課時(shí)第 3 課時(shí)主備人審核人復(fù)備人訓(xùn)練重點(diǎn)輕言細(xì)語(yǔ)班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我能讀懂let s read 部分的短文并完成填充句子和問(wèn)答的練習(xí)；2.我能完成let s play 中的游戲。知識(shí)鏈接前兩課時(shí)已初步了解了一般過(guò)去式。時(shí)間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué) 2，獨(dú)學(xué)3 ，互學(xué) 25，評(píng)學(xué)5 ，整理導(dǎo)學(xué)案5學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記1、導(dǎo)學(xué)a.齊讀課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。2)生對(duì)話導(dǎo)入a. what did you do last weekend ? b. i 2、獨(dú)學(xué)1.i can listen (

32、我會(huì)聽(tīng) ) 聽(tīng)音跟讀。2.i can learn by myself （我會(huì)自學(xué)）自讀 let s read 三遍，不會(huì)的做記號(hào). 3、互學(xué)3)i can read（我會(huì)讀）對(duì)子互相正音。4)i can teach（我能教）小組長(zhǎng)領(lǐng)讀，驗(yàn)收同學(xué)們是否會(huì)讀。5)i can challenge (我能挑戰(zhàn) ) 結(jié)對(duì)的小組派出代表檢查，被檢查的小組快速讀本課較長(zhǎng)句子。暴露的問(wèn)題請(qǐng)小老師來(lái)解決。6)根據(jù)課文填空：答案填在書(shū)上。小組長(zhǎng)安排大家有序地把答案展示在黑板上。5）ask and answer.（lets find out) a. when was your last trip ? b. a .w

33、here did you go ? b. a. what did you do there ? b. 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 13 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載答案填在書(shū)上。準(zhǔn)備展示。6) i can act (我會(huì)展示 ) 2-3 個(gè)小組全班展示。4、評(píng)學(xué)：a. 寫出下列短語(yǔ)的意思。學(xué)漢語(yǔ)唱歌跳舞吃美食爬山拍照 b.根據(jù)句意補(bǔ)全句子：2、

34、你假期去哪里了？_ did you _on your holiday ? 2）昨天晚上我和家人吃了可口的食物。i _ _ food with my family yesterday evening. 3）上周末我們玩得很開(kāi)心。we _ a lot of _ last weekend. 4）今天上午她學(xué)了語(yǔ)文。she _ _ this morning. 5) 他在動(dòng)物園里拍了許多照片。he _ many _ in the zoo. 小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案unit 4 my holiday 精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共

35、16 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 14 頁(yè)，共 16 頁(yè) - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載section b let s read let s find out 課型綜合課課時(shí)第六課時(shí)主備人審核人復(fù)備人訓(xùn)練重點(diǎn)傾聽(tīng)專心班級(jí)小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1我能認(rèn)讀理解 let s read部分的短文并完成文后的練習(xí)。2我能完成 let s find部分的問(wèn)題。知識(shí)鏈接已經(jīng)掌握了一般過(guò)去式的用法和日期表達(dá)法。時(shí)間預(yù)設(shè)導(dǎo)學(xué)： 5 分鐘，獨(dú)學(xué)： 8 分鐘，互學(xué)： 20 分鐘，評(píng)學(xué)： 7 分鐘學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記1、導(dǎo)學(xué)(1 ）生齊讀課題和學(xué)習(xí)目標(biāo)。(2 ）生復(fù)習(xí)導(dǎo)入 : a: