第七周（1012-1016）第四課第二站信任的意義

1、永濟市城西中學(xué)電子備課本八年級政治隹曉麗年級學(xué)科姓名20162017學(xué)年學(xué)期八年級教學(xué)設(shè)計課題信任的意義課時課時主備教師胡晶研討時間10. 12-10. 16執(zhí)行教師翟曉麗上課時間10. 12教學(xué)目標(biāo)知識與技能：通過對生活中的信任的感受和對信任意義的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn) 識到誠實與信任是密不可分的，只有誠實的人才能獲得信任，信 任是對一個人品質(zhì)和能力的肯定，是人們感情和社會交往的重要 紐帶。要讓學(xué)生理解如何正確對待信任的問題，并掌握如何才能 做到相互信任。過程與方法：通過本課教學(xué)，不僅要讓學(xué)生感受到什么是信任，還要理解 信任的價值、意義，更要落實到行動中去，為讓學(xué)生學(xué)會相互信 任特別是掌握如何才能做

2、一個值得信任的人打好基礎(chǔ)。情感態(tài)度價值觀:徹實與信任是不可分的，誠實對于自我、他人和社會的意義 很多要通過信任來體現(xiàn)。一個人能夠在社會中有安全感是因為對 他人的信任，而一個人的自我價值的實現(xiàn)很大程度體現(xiàn)在他人的 信任上；一個社會能夠存在發(fā)展，其基礎(chǔ)就是人與人的基本關(guān)系 是互相信任而非互相欺騙，人們相互間的信任行為多于欺騙行為。 所以，信任也是一種重要的交往品德。教學(xué)重點(1) 使學(xué)生真正認(rèn)識到信任的積極意義；(2) 使學(xué)生掌握如何做一個值得信任的人。教學(xué)難點(d每個人都有得到他人信任的渴望?！傍B獸不可與同群， 吾非斯人之徒而誰寫?！?論語人要在社會上立足，就離不 開相互的支持、相互的信任。(2

3、) 信任他人的問題。我們要信任那些值得信任的人，也就 是言行一致、誠實待人的人。(3) 信任不等于輕信。教具使用多媒體課件教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)小組合作教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動個性思考一、導(dǎo)入新課思想驛站：想一想如果遇 到別人不信任你的情況，會有什 么感受？二、學(xué)習(xí)新課 lx誠實與信任的關(guān)系 誠實和信任是不可分的，只有 誠實的人才能獲得信任。一個 人，只有誠實地對待自己周圍 的人和事，別人才會信任他， 才會把事情托付給他，因為他 能夠?qū)e人托付的事情，盡自 己最大的努力去做好。2、信任的的意義(1) 每個人都渴望得到他人 的信任。信涯他人，可以使我們獲得一 種安全感；得到他人的信任， 我們可以得到一

4、種心理的滿 足。信任他人是對他人的肯 定，他人的信任是對他人的肯 定，他人的信任是對自己的認(rèn) 可。他人的信任，可以使自己獲得 榮譽感和成就感，感受到他人 的尊重，得到精神上的愉悅。 信任他人，可以減少自己對他 人和未知情形的焦慮，使自己 感受身心的放松。信任有益于 我們獲得他人的支持和幫助， 能夠激發(fā)我們的自信心。(2) 信任是人們感情的重要 紐帶，可以使交往更為順利。 人們之間的相互理解，有助于 建立彼此的信任。相互信任可 以增進人們的情感。信任能夠 減少猜忌，消除疑慮，降低交 往成本，提高交往效率。1分組討論。2、分組表演。舉例：以“冠生園”為例， 說明不講誠信必然會失去信 任，就必然走向

5、失敗。就整個課程而言， 七年級初步介紹了 與人交往的基本要 求如禮貌、平等、 善意等基本要求； 并讓學(xué)生樹立積極 溝通的理念，以及 學(xué)習(xí)如何在溝通中 處理好交友、代溝 兩大難題。在此基 礎(chǔ)上，本學(xué)期更進 一步，要讓學(xué)生在 交往實踐中，通過 對一定道德規(guī)則的 踐行來形成穩(wěn)定、 持久的道德人格即 品德。就本冊書而 言，作為交往這一 環(huán)節(jié)，本單元與其 他三個單元有著密 切聯(lián)系。隨著成長， 學(xué)生進入青春期， 交往范圍逐漸擴 展，交往中遇到的 問題日益增多，所 以形成學(xué)生穩(wěn)定的 交往品德就日益重 要，而只有不斷地 塑造自己的人格， 學(xué)生才可能真正遵 守社會的規(guī)則，形 成公民意識和責(zé)任 意識。第三環(huán)節(jié)：活動平臺：主題討論：我的 承諾(1)填空：1、你曾經(jīng)對別人承諾過什么？2、你兌現(xiàn)了嗎？理由是什 么？(2) 分組討論：互相談?wù)?感受。(3) 集中本組同學(xué)共同的 感受，在全班交流。小結(jié)作業(yè)1、誠實弓信任的關(guān)系是什么？2、信任的的意義是什么？板書設(shè)計 信任的意義信任他人的安全感和得到信任的滿足感. 人們感情的重要紐帶，使交往更為順暢.教