淺談對(duì)燃?xì)獍踩芾砉ぷ鞯恼J(rèn)識(shí)

1、淺談對(duì)燃?xì)獍踩芾砉ぷ鞯恼J(rèn)識(shí) 1 前言 近年來，隨著城市燃?xì)馐聵I(yè)的不斷發(fā)展，人們對(duì)燃?xì)獍踩鹿实恼J(rèn)識(shí)和防治能力有所提高，燃?xì)馄髽I(yè)的安全狀況也有所改善，但從我市的燃?xì)獍踩a(chǎn)形式來看，依然十分嚴(yán)峻，燃?xì)獍踩鹿蕰r(shí)時(shí)頻發(fā)，突顯出安全管理工作的不足，安全管理工作還需提高。如何搞好安全工作，提高管理水平，本人作為燃?xì)庑袠I(yè)的一名安全管理人員，談一談個(gè)人對(duì)燃?xì)獍踩芾淼囊稽c(diǎn)看法。     所謂燃?xì)獍踩芾?，就是通過一系列的措施、辦法和手段，維持企業(yè)的安全狀態(tài)，最大限度地控制、減少甚至杜絕各類事故的發(fā)生。保障人民的生命安全和國家財(cái)產(chǎn)不受損失，促進(jìn)燃?xì)馄髽I(yè)生產(chǎn)經(jīng)營工作順利進(jìn)行。從

2、而達(dá)到安全生產(chǎn)的目標(biāo)。 2 燃?xì)獍踩芾硪匀藶楸?    在燃?xì)獍踩芾硐到y(tǒng)中，人是管理的主體，人的素質(zhì)占主導(dǎo)地位，人的行為貫穿生產(chǎn)過程的每一個(gè)環(huán)節(jié)，為此，在燃?xì)獍踩芾磉^程中，每個(gè)燃?xì)馄髽I(yè)要重視人，關(guān)心人，以人為本，以此推動(dòng)燃?xì)獍踩芾淼母纳坪吞岣摺?3 加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度約束人的不安全行為     建立、健全各項(xiàng)安全管理制度，通過一系列的規(guī)章制度來約束、規(guī)范職工的不安全行為，從而達(dá)到控制和減少事故的目的。如安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制安全技術(shù)操作規(guī)程帶氣作業(yè)安全管理規(guī)定以及單位的違章處罰規(guī)定等，通過這些制度、辦法有效的落實(shí)，起到約束職工

3、不安全行為的作用。 4 重視激勵(lì)作用     職工工作積極性的調(diào)動(dòng)，要求管理者深入理解職工的內(nèi)在需求，并給予滿足，從而刺激職工的工作熱情，激發(fā)職工的創(chuàng)造力，因此，在燃?xì)馄髽I(yè)安全管理中加入多種激勵(lì)機(jī)制如：年終評(píng)選安全生產(chǎn)先進(jìn)工，安全生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人或集體，或?qū)ぷ魍怀龅穆毠ぴ黾庸べY的辦法等，不僅要有榮譽(yù)上的獎(jiǎng)勵(lì)，也要有物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，在選取先進(jìn)時(shí)，管理者和基層職工都要有代表，尤其是基層更應(yīng)優(yōu)先考慮，使職工能真正感受到自己在單位的位置，增強(qiáng)職工的榮譽(yù)感，充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 5 加強(qiáng)燃?xì)獍踩麄鳌⒔逃团嘤?xùn)，不斷提高職工的安全意識(shí)    &

4、#160;人的安全意識(shí)的高低取決于人對(duì)危險(xiǎn)因素的認(rèn)知能力。職工安全意識(shí)低，對(duì)危險(xiǎn)缺乏認(rèn)識(shí)，則表現(xiàn)為操作中冒險(xiǎn)、蠻干，拿生命當(dāng)兒戲，工作中易產(chǎn)生麻痹、僥幸心理。為此，對(duì)職工進(jìn)行安全教育、宣傳和培訓(xùn)，至關(guān)重要，讓每個(gè)職工樹立安全第一的思想，提高職工的安全意識(shí)。     由于教育、培訓(xùn)的對(duì)象不同，教育、培訓(xùn)的內(nèi)容也有所差異。企業(yè)職工在接受教育時(shí)，大體分以下幾種類型。新職工的教育；調(diào)崗、換崗或離崗一年以上重新上崗職工教育；一線操作人員、管理人員的教育；特種作業(yè)人員的教育。     (1) 新職工的安全教育：執(zhí)行三級(jí)安全教育，即廠級(jí)、車間級(jí)、班

5、組級(jí)三級(jí)。廠級(jí)教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：安全主產(chǎn)基本知識(shí)；本單位安全生產(chǎn)管理制度；勞動(dòng)紀(jì)律；作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在危險(xiǎn)因素、防護(hù)措施及事故應(yīng)急措施；有關(guān)的事故案例等。車間級(jí)教育培訓(xùn)的內(nèi)容：本車間安全生產(chǎn)狀況和規(guī)章制度；作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險(xiǎn)因素、防范措施及事故應(yīng)急措施；事故案例等。班組級(jí)教育包括：崗位安全操作規(guī)程；生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、勞動(dòng)防護(hù)用品的正確使用方法；事故案例等。無論哪一級(jí)培訓(xùn)，都應(yīng)嚴(yán)格要求，并按相應(yīng)的學(xué)時(shí)認(rèn)真完成，一般來講，新職工安全教育培訓(xùn)時(shí)間不得少于24學(xué)時(shí)，危險(xiǎn)性較大的崗位，教育培訓(xùn)時(shí)間不得少于48h，經(jīng)考核合格，職工才能上崗作業(yè)。     (

6、2) 調(diào)崗、換崗或離崗一年重新上崗的職工要進(jìn)行車間級(jí)和班組級(jí)教育。     (3) 對(duì)于一線的操作人員，安全教育的形式以班前會(huì)、班中安全座談會(huì)、安全生產(chǎn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班、技能比武的形式進(jìn)行。實(shí)踐證明，班前會(huì)是一種行之有效的安全教育形式，它能夠在班前及時(shí)提醒職工？在工作中需要注意的事項(xiàng)，抑制了職工的不安全行為，降低了事故的發(fā)生。另外，安全報(bào)告與事故“四不放過”分析會(huì)也是重要的教育方式之一。在安全生產(chǎn)會(huì)議上，除了對(duì)同行業(yè)發(fā)生的典型事故進(jìn)行學(xué)習(xí)外，更要對(duì)本企業(yè)職工發(fā)生的違章事故認(rèn)真分析，并本著“四不放過”的原則，找出事故的原因和責(zé)任者，由責(zé)任者以報(bào)告的形式，向職工以身說教，講

7、解違章的危害。以切身的經(jīng)歷，教育廣大職工在操作中要嚴(yán)格遵守安全技術(shù)操作規(guī)程，避免事故的再次發(fā)生，也可以采取多種形式進(jìn)行安全宣傳，搞一些寓教于樂的活動(dòng)：如安全知識(shí)競(jìng)賽、安全燈謎、安全板報(bào)、宣傳標(biāo)語、在職工中搜集安全短信、創(chuàng)辦安全月刊、安全活動(dòng)月宣傳、在職工中有獎(jiǎng)搜集“我為安全獻(xiàn)一策”活動(dòng)等。此舉不僅豐富了職工的安全文化生活，而且大大激發(fā)了職工對(duì)安全工作的熱情。     (4) 對(duì)于管理人員，主要通過制度、典型案例來教育、宣傳，要認(rèn)識(shí)到燃?xì)獍踩闹匾?，不要養(yǎng)成麻痹的思想，可采取集中講座、觀看事故案例等形式，宣傳安全的重要性，為操作人員提供安全環(huán)境。  &#

8、160;  (5) 對(duì)燃?xì)馓厥鈲徫蛔鳂I(yè)人員的教育培訓(xùn)：除了對(duì)其進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育外，還應(yīng)對(duì)特殊崗位作業(yè)人員嚴(yán)格要求，并建立特殊崗位作業(yè)人員檔案，對(duì)特殊崗位作業(yè)人員嚴(yán)格管理。上崗操作前，必須進(jìn)行專門的安全技術(shù)和操作技能的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)其安全意識(shí)。同時(shí)要求無證的人員一律不允許上崗進(jìn)行特殊崗位作業(yè)操作。 6 認(rèn)真落實(shí)燃?xì)獍踩芾碡?zé)任制     燃?xì)獍踩芾碡?zé)任制是搞好燃?xì)獍踩芾砉ぷ鞯闹匾M織措施，安全責(zé)任制落實(shí)好，安全狀況就好，反之安全狀況就差，為了能夠落實(shí)好燃?xì)獍踩芾碡?zé)任制，就要分清責(zé)權(quán)利，否則，責(zé)任制很難落實(shí)。 7 必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度以制度管人 &

9、#160;   認(rèn)真貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，建立完善的絡(luò)，上至燃?xì)馄髽I(yè)主要負(fù)責(zé)人，下至燃?xì)鈨?chǔ)配站站長，要層層抓、層層管，把責(zé)任落實(shí)到人。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)全員、全層次、全過程的大事，要把安全管理制度固定下來，增強(qiáng)各級(jí)管理人員的責(zé)任心，使安全管理橫向到邊，縱向到底，責(zé)任明確，協(xié)調(diào)配合，集中體現(xiàn)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，杜絕走過場(chǎng)現(xiàn)象，努力把安全工作落到實(shí)處。 8 引入系統(tǒng)管理理論，加強(qiáng)安全管理     系統(tǒng)管理是現(xiàn)代管理學(xué)的一個(gè)基本原理，它是指人們?cè)趶氖鹿芾砉ぷ鲿r(shí)，運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、理論和方法對(duì)管理活動(dòng)進(jìn)行充分系統(tǒng)的分析，實(shí)行全方位、全員共同參加的燃?xì)獍踩芾怼?    (1) 實(shí)行全方位安全管理     (2) 要將全員納入安全管理     安全管理需要全員共同參與，為了形成“安全工作，人人有責(zé)”的局面，管理者和群眾要互相結(jié)合，不僅要發(fā)揮安全管理人員的骨干作用，還要全員共同參加，調(diào)動(dòng)職工的積極性。     總之，燃?xì)獍踩芾硎菃?/p>