七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8木蘭詩(shī)閱讀理解無(wú)答案_第1頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8木蘭詩(shī)閱讀理解無(wú)答案_第2頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8木蘭詩(shī)閱讀理解無(wú)答案_第3頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8木蘭詩(shī)閱讀理解無(wú)答案_第4頁(yè)
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1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元8木蘭詩(shī)閱讀理解無(wú)答案一、文言文閱讀(共19 題,共63分)1 .(一)課內(nèi)閱讀(1)閱讀課文,完成下面習(xí)題唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶(hù)織。不聞機(jī)杼聲,唯聞女嘆息。問(wèn)女何所思,問(wèn)女何所憶。女亦無(wú)所思,女亦無(wú)所憶。昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書(shū)十 二卷,卷卷有爺名。阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。東市買(mǎi)駿馬,西市買(mǎi)鞍蹄,南市買(mǎi)轡頭,北市買(mǎi)長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去,暮宿黃河邊,不聞爺 娘喚女聲,但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去,暮至黑山頭,不聞爺娘喚女聲,但聞燕山 胡騎鳴啾啾。萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子,天子坐明堂。策勛十二

2、轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)??珊箚?wèn)所欲,木蘭不用尚書(shū)郎,愿 馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái),出郭相扶將;阿姊聞妹來(lái),當(dāng)戶(hù)理紅妝;小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi) 我東閣門(mén),坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時(shí)袍,著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡貼花黃。出門(mén)看火 伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?(1)根據(jù)原文內(nèi)容填空:a寫(xiě)木蘭出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是:b寫(xiě)木蘭從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對(duì)偶句是:,c贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是:Od寫(xiě)木蘭矯健雄姿的句子是:,。e寫(xiě)木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子:Of詩(shī)中的“,”一句運(yùn)用和的修辭手法,

3、十分概括地描寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久,激烈悲壯。(2)對(duì)第3段中的“不聞但聞”分析正確的一項(xiàng)是()A. 采用對(duì)比手法,反映戰(zhàn)爭(zhēng)緊迫。 B. 采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深切懷念。C. 采用對(duì)比手法,表達(dá)了木蘭對(duì)親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。 D. 采 用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。(3) 對(duì)“昨夜見(jiàn)軍帖,可汗大點(diǎn)兵”一句中的“大”字的理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A. 表明了可汗的積極性很高。 B. “大”就是大規(guī)模的意思。 C. 顯現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D. 意思是非常、十分。(4) 詳略得當(dāng)是木蘭詩(shī)的特點(diǎn),詩(shī)中以下部分的內(nèi)容那些詳寫(xiě)?那些略寫(xiě)?為什么?A. 木

4、蘭代父從軍的原因()B.征戰(zhàn)隊(duì)伍的曉行夜宿()C. 木蘭十年的征戰(zhàn)生活()(5) 木蘭已經(jīng)在軍中生活兩三個(gè)月了,請(qǐng)你帶她給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父母寫(xiě)一封200 字左右的信, 介紹一下你的軍旅生活。友情提示:注意稱(chēng)呼(爹、娘、孩兒、我)和書(shū)信的格式。2. ( 2)閱讀木蘭詩(shī),并完成下面的習(xí)題:(1) 用課文的原句概括木蘭詩(shī)的具體內(nèi)容: 辭爺娘 見(jiàn)天子(2) 不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息”所用的修辭方法是 ,這句詩(shī)的作用是(3) “軍書(shū)十二卷”這里的“十二”是表示多數(shù),請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)內(nèi)容再舉兩例:。(4) “阿爺無(wú)大兒,木蘭無(wú)長(zhǎng)兄。愿為市鞍馬,從此替爺征?!边@幾句運(yùn)用修辭方法是 ,表現(xiàn)了木蘭 性格。2 / 4最新初中

5、 精品教 育資料 ,僅供 參考學(xué) 習(xí)!(5) 翻譯下列句子。a. 萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。b. 愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。3. ( 3)閱讀木蘭詩(shī)第六段,回答下面的問(wèn)題。(1) 用一句話(huà)概括這段話(huà)的段意。(2) 從文中找出相應(yīng)的動(dòng)詞填寫(xiě)a. 描寫(xiě)爺娘:b.描寫(xiě)阿姊:c. 描寫(xiě)小弟:d.描寫(xiě)木蘭:(3) 分析“出門(mén)看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩(shī)的表達(dá)作用。4. (二)課外閱讀( 1 )閱讀文段,回答下面的習(xí)題木蘭者,古時(shí)一民間女子也。少習(xí)騎,長(zhǎng)而益精。值可汗點(diǎn)兵,其父名在軍書(shū),與同里諸少年皆次當(dāng)行。因其父以老病不能行。木蘭乃易男裝,市鞍馬,代父從軍,溯黃河,度黑山,轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功。嘻!男子可為之事女子未必不可為,余觀夫木蘭從軍之事因益信。(木蘭從軍)(1) 下列各句中加線(xiàn)的字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A. 少習(xí)騎(少年時(shí)) B. 市鞍馬(買(mǎi)) C. 長(zhǎng)而益精(更加) D. 易男裝(穿)(2) 給下列加線(xiàn)字注音。皆次當(dāng)行( )數(shù)( )建奇功(3) 區(qū)別一詞多義因其父以老病不能行(因: )余觀夫木蘭從軍之事因益信(因: )(4) 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。a. 木蘭者,古時(shí)一民間女子也:b. 男子可為之事女子未必不可為:(5) “轉(zhuǎn)戰(zhàn)驅(qū)馳凡十有二年,數(shù)建奇功?!币痪湓谖闹械恼_意思是( )A. 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十二年,建立的功勛數(shù)不清。 B. 騎馬轉(zhuǎn)戰(zhàn)共十

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