體育個(gè)人研修計(jì)劃

1、體育個(gè)人研修計(jì)劃本篇關(guān)于體育個(gè)人研修計(jì)劃是XX為大家搜集整理，以 供閱讀參考。體育個(gè)人校本研修計(jì)劃隨著課程改革的不斷深入，作為一名教育工作者，深感 肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升，要 抓住時(shí)機(jī)，力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等 書籍和體育新課標(biāo) ，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展，制定個(gè)人 校本研修計(jì)劃如下：1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所 學(xué)的新課程理論，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題，以教研 促教改。3、校本教研要面向?qū)W生，以人為本，關(guān)注人的全面發(fā) 展。關(guān)注學(xué)生，提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn) 將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效

2、性”展開(kāi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí) 與研究，更新理念與手段，重視總結(jié)與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。1、積極進(jìn)行讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一 篇心得體會(huì)，上好一堂課，寫好一份教案， 講好一口普通話， 寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。2、完善自身校本研修、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、 提高教學(xué)質(zhì)量3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題，通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式，提高研修的質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷的提高自身的修養(yǎng)，注 意體育資料積累工作，堅(jiān)持聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。本學(xué)期，校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)行新課 程實(shí)踐，利用新技術(shù)，開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn) 教學(xué)發(fā)展

3、。1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，提高教育教學(xué)科研 意識(shí)和能力，努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師，為學(xué)生做 好榜樣。3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程， 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力， 熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料，能應(yīng) 用軟件制作課件，運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代 教學(xué)設(shè)備的能力。4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)， 爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心， 崇高 的使命感，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。5多讀書，善思考，勤積累?？沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng) 絡(luò)研修6注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思，反思自己備課時(shí) 是否遇到什么困惑，反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題，自己

4、是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些 比較滿意的地方或有什么困惑。體育教師個(gè)人研修計(jì)劃學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)是無(wú)止境的,因此每個(gè)教師都需要終身 學(xué)習(xí)。教育工作是動(dòng)態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名教師，要 緊跟社會(huì)時(shí)代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂 本學(xué)期個(gè)人進(jìn)修計(jì)劃。1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育的理念和技能，掌握本 學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)知識(shí)面，不斷更新教 育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。2、積極參加省、市、區(qū)課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì) 貫通，使之內(nèi)化成自覺(jué)的教學(xué)行為。3、經(jīng)常走出去聆聽(tīng)名師、特級(jí)教師的觀摩課及各種研 究課，吸取他們的精華，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，逐

5、步形 成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。4、敢于開(kāi)拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。5、經(jīng)常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的態(tài)度和實(shí)事求是 的精神搞好教學(xué)科研。1、不斷豐厚自身的文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)。讀中外 名著，吸收文學(xué)之精華，和高尚的人對(duì)話，使自己受到人文 精神的滋養(yǎng)，積淀文學(xué)底蘊(yùn)。加強(qiáng)專業(yè)書籍的學(xué)習(xí)，豐厚教 育理論水平，不斷摸索教育規(guī)律，使教學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)，科學(xué)。2、為人師表、 率先垂范， 做師德的表率、 育人的模范、教學(xué)的標(biāo)兵、改革的先行者。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論書 籍，積極實(shí)踐，撰寫階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4、在教育主管部門組織或安排的教育教學(xué)研討或?qū)ν?交流活動(dòng)中積

6、極承擔(dān)教育教學(xué)觀摩、示范課任務(wù)。5、做好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記本，寫好教學(xué)反思，在反思 中尋找教學(xué)理論的支撐點(diǎn)，使教學(xué)實(shí)踐提高到理論的層面， 讓自己教學(xué)水平得以升華。1、結(jié)合學(xué)校的工作， 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想， 通過(guò)自學(xué)、 集中學(xué)、 反思、 交流、 網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和 新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)動(dòng)畫的簡(jiǎn)單制作，提高 課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。3、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念;樹(shù)立“為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基石”的思想，提高自己課堂教 學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格課100%，優(yōu)質(zhì)課50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中 小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。4、結(jié)

7、合教材，選擇適合內(nèi)容由學(xué)生配音，制作課件;提供交流平臺(tái)，信息員展示自己收集的信息，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生 的特長(zhǎng)，同時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、參加各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，積極探索具有學(xué) 科特色的教學(xué)方式，促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn) 變。6、探索網(wǎng)絡(luò)課模式，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的 有效方法。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要， 努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所發(fā)展，在今后的工作中，我將從以下 幾方面進(jìn)修：1、堅(jiān)持閱讀專業(yè)相關(guān)知識(shí)的書籍，及教育教學(xué)理論書 籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識(shí)擴(kuò)大自己的知識(shí)面從努力 從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂 教學(xué)常教常新。2、借助網(wǎng)絡(luò)平

8、臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最 新的研究成果，并建立自己的教育博客。3、做一名學(xué)習(xí)型的教師，利用課余時(shí)間，進(jìn)修個(gè)人學(xué) 歷，提升個(gè)人的文化修養(yǎng)。4、積極參加校內(nèi)外的聽(tīng)課活動(dòng)，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師 請(qǐng)教。1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、反思教學(xué)過(guò)程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在 反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。3、探索教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率,使自己的教學(xué)有一定的特色。2、積極參與各類公開(kāi)課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué) 期堅(jiān)持上一節(jié)公開(kāi)課或研討課。1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報(bào)科研 課題，把教研和科研結(jié)合起來(lái)。2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來(lái)， 不斷地總