淺談農(nóng)村小學(xué)體育課中德育教育的滲透

1、    淺談農(nóng)村小學(xué)體育課中德育教育的滲透    唐姍姍摘要：體育活動(dòng)是道德教育的最佳載體，它能激發(fā)學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的積極性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中體驗(yàn)德育教育，鼓勵(lì)學(xué)生多加發(fā)展自身德育素養(yǎng)。小學(xué)生參加體育鍛煉有助于德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為我國建設(shè)社會主義的合格人才。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;德育滲透;滲透策略中圖分類號：g4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a前言為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，達(dá)到教書育人的目的，學(xué)校教育教學(xué)的每門課程都必須貫穿德育教學(xué)的任務(wù)。小學(xué)階段是孩子模仿能力最強(qiáng)的時(shí)期，也是世界觀初步形成的時(shí)期，他們?nèi)菀资艿酵獠凯h(huán)境的影響。因此，在這個(gè)

2、時(shí)期，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀是每一位老師教學(xué)過程中的重要目標(biāo)。1.小學(xué)體育教育中的德育教育滲透的意義可以更好地完成體育教育教學(xué)任務(wù)，體育教學(xué)是學(xué)校課程中非常重要的一門課程，尤其是在小學(xué)課程中。小學(xué)體育教學(xué)可以鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)他們的肌肉和骨骼。同時(shí)滲透德育教育可以通過培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)和友誼的意識，使得學(xué)生的思想覺悟、體育熱情、社會責(zé)任感得到有效提高。2.在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的現(xiàn)狀2.1體育教學(xué)中德育功能被忽視在傳統(tǒng)教學(xué)觀念中，德育是指小學(xué)思想品德課的教學(xué)，包括對小學(xué)生的思想教育、心理健康教育、思想政治教育等。但事實(shí)上，德育存在于所有所學(xué)課程教學(xué)中，體育課也

3、不例外。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)積極向?qū)W生傳授有關(guān)體育精神、意志力和心理健康的德育理念，使學(xué)生更有效地接受體育實(shí)踐或體育理論方面的德育教學(xué)。1然而，在現(xiàn)階段小學(xué)體育教育中，大部分教師是將德育與體育分開的，體育教學(xué)只是為了提高學(xué)生對體育理論的認(rèn)識，提高學(xué)生應(yīng)對體育考試的能力，德育教育完全被忽視。2.2德育實(shí)效性不強(qiáng)小學(xué)生天生好動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，但往往堅(jiān)持不了多久。因此，體育教學(xué)中滲透德育教育的手段必須具有多樣性和趣味性，才能有效地吸引學(xué)生的注意力。但是，目前小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一，教學(xué)方法枯燥，德育教學(xué)理念與體育教學(xué)內(nèi)容沒有得到妥善整合，導(dǎo)致德育教學(xué)效率低下。2.3校方重視不足素質(zhì)教育的教育

4、理念是教育界所提倡的，在我國小學(xué)教育中具有一定的地位。然而，大多數(shù)學(xué)校的素質(zhì)教育理念還停留在“喊口號”階段，并沒有具體的實(shí)施措施。德育教育沒有得到應(yīng)有的重視、落實(shí)和控制，實(shí)際考核結(jié)果驗(yàn)收不力。由于小學(xué)體育教師在實(shí)際教學(xué)中存在認(rèn)知誤區(qū)，更注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)和學(xué)生的比賽成績，但對德育并無要求，導(dǎo)致體育教學(xué)沒有達(dá)到有效滲透德育教學(xué)的目的。2.4教師意識不足教師作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，尤其是在認(rèn)知能力不足的小學(xué)生時(shí)期，教師個(gè)人良知對學(xué)生的影響非常重要。新課程標(biāo)準(zhǔn)的推廣和逐步實(shí)施，使一些體育教師在體育課上自覺滲透德育。但是，大多數(shù)教師對自己的教學(xué)責(zé)任和德育認(rèn)識不夠，覺著德育教學(xué)只是德育老師的事情，單靠思想

5、品德教師的課堂教授德育內(nèi)容，成為德育在小學(xué)課程中滲透的巨大障礙。3.小學(xué)體育教學(xué)中的德育教育滲透的策略3.1在課堂紀(jì)律管理中滲透德育教育小學(xué)生離開教室學(xué)習(xí)就會變得活潑好動(dòng)，追逐嬉戲，難以對付。這需要體育教師有足夠的耐心和足夠的道德教育經(jīng)驗(yàn)，來滲透德育教學(xué)內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德標(biāo)準(zhǔn)。最重要的是，教師應(yīng)解釋和展示有關(guān)課堂紀(jì)律和道德習(xí)慣的知識要素，并鼓勵(lì)學(xué)生按要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。每節(jié)課都要復(fù)習(xí)這些要素，讓學(xué)生在不知不覺中養(yǎng)成良好習(xí)慣和形成自我意識。體育教學(xué)過程中也需要嚴(yán)格的紀(jì)律，尤其是課堂紀(jì)律。因此，在小學(xué)體育教學(xué)中，從第一堂體育課的第一分鐘開始，教師就應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生嚴(yán)格按照制定的課堂制度

6、要求有紀(jì)律有組織的進(jìn)行體育鍛煉，在紀(jì)律嚴(yán)明的環(huán)境中，學(xué)生更容易養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也更容易培養(yǎng)優(yōu)秀的思想素質(zhì)。23.2言傳身教，以身示范，滲透德育教育與無形老師永遠(yuǎn)是學(xué)生的榜樣，教師的言行舉止會無形中影響著學(xué)生的行為習(xí)慣，特別是小學(xué)階段的學(xué)生。這對我們的小學(xué)教師提出了更高的要求，教師必須嚴(yán)格遵循職業(yè)道德，為學(xué)生樹立優(yōu)秀的道德榜樣。在體育教學(xué)過程中，教師也應(yīng)以身作則，讓自己的言行舉止對學(xué)生產(chǎn)生積極的影響，達(dá)到體育教學(xué)滲透德育教育教學(xué)的效果，一位具有高度職業(yè)道德和嚴(yán)格認(rèn)真的體育教師，必將成為學(xué)生的榜樣。3.3結(jié)合小學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容對德育教育進(jìn)行滲透每項(xiàng)體育賽事所涉及的德育滲透點(diǎn)也不同，不同滲透方式造

7、成的滲透效果也不同。小學(xué)生在體育比賽過程中會感到非常的無聊，在這段時(shí)間里老師要耐心地鼓勵(lì)學(xué)生，給他們增強(qiáng)贏得比賽的自信，培養(yǎng)學(xué)生有效克服比賽困難的堅(jiān)強(qiáng)意志，同時(shí)培養(yǎng)他們的應(yīng)變能力，讓他們有足夠的勇氣去迎接挑戰(zhàn)。此外，足球和排球等球類運(yùn)動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作才能順利開展，多舉辦此類游戲，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，將有助于培養(yǎng)學(xué)生之間的集體榮譽(yù)感和關(guān)懷友誼的團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到體育教學(xué)有效滲透德育教育的效果。3.4根據(jù)學(xué)生的耐心進(jìn)行德育教育的滲透在體育教學(xué)過程中，有的學(xué)生會感到害怕練習(xí)體育運(yùn)動(dòng)，尤其是在進(jìn)行高難度運(yùn)動(dòng)時(shí)。一旦發(fā)生這種情況，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生個(gè)體的心理狀態(tài)與學(xué)生進(jìn)行溝通。例如，在練習(xí)發(fā)球動(dòng)作時(shí)，教師

8、可以先做示范動(dòng)作，隨后讓學(xué)生進(jìn)行模仿訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中教師要善于觀察對學(xué)生不明的或做錯(cuò)的動(dòng)作進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)，并且當(dāng)學(xué)生取得成功時(shí)，教師應(yīng)在一定程度上表揚(yáng)和支持他們，使學(xué)生能夠自信和勇敢地克服挑戰(zhàn)。3另外，由于小學(xué)生的年齡，教師在教學(xué)中必須要有耐心，讓學(xué)生明白德育學(xué)習(xí)的重要性，不能急躁、奚落、挖苦學(xué)生，對出現(xiàn)嚴(yán)重問題的學(xué)生可進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐u并進(jìn)行耐心的德育教育，從而提高小學(xué)生辨別善惡的能力。4.結(jié)語體育教育是小學(xué)教育教學(xué)課程中非常重要的一門課程，對學(xué)生的身心健康非常重要。小學(xué)體育教學(xué)不僅能提升學(xué)生的體質(zhì)，強(qiáng)健他們的筋骨，并且在教學(xué)過程中滲透德育教育還能弘揚(yáng)學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛意識。因此，體育教育教學(xué)過程中要加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，把學(xué)生培養(yǎng)為優(yōu)秀的社會主義接班人，提升小學(xué)生的道德素養(yǎng)。參考文獻(xiàn)1唐琳琳.德育