初中三年級班主任工作計(jì)劃范本五篇

1、初中三年 級班主任工作 計(jì)劃范本五篇工作 計(jì)劃是完成工作任 務(wù)的重要保障。我 們常?？吹接行?員工整天無所事事，要 問他 們是否真的沒事可做了，事情都完成了 嗎?答案 應(yīng)該是否定的。 尋找原因可能就是他 們沒 有一個(gè)合理的工作 計(jì)劃，總覺得有千 頭萬緒的事情要做，但就是不知道從何下手，久而久 之事情越積越多，就更加束手無策了。下面就是小 編給 大家 帶來的初中三年 級班主任工作 計(jì)劃范本，歡迎大家 閱讀!一學(xué)年工作開始了了，在科任老 師的關(guān)心和支持下，在校 領(lǐng)導(dǎo)的正確指 導(dǎo)下， 順利開 始這 一學(xué)年， 現(xiàn)在我將 這一學(xué)年的工作情況 計(jì)劃如下：一、我所做的主要工作：初三是整個(gè)初中 階段重要 時(shí)期

2、，我深知自己肩 負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢，在 這 一學(xué)年學(xué)生心理和生理都 發(fā)生了很大的 變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有 較大的 壓力， 而大多數(shù)的學(xué)生在 這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得迷茫，怎 樣讓學(xué)生盡快適 應(yīng)這一變化，順利度 過轉(zhuǎn)折 時(shí)期，這是我班主任的首要 問題。我主要做了兩點(diǎn);一是尊重每位學(xué)生，盡可能 滿 足學(xué)生的的需要，努力的克服了固 執(zhí)己 見，尊重學(xué)生的個(gè)性 發(fā)展， 為學(xué)生的成 長營造一個(gè)愉快的心理空 間。二是善待每位學(xué)生， 用真誠的愛心對待每個(gè)孩子。 對于優(yōu)等生不掩 飾他的缺點(diǎn)， 積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力 使其達(dá)到更 優(yōu)秀，我班的劉安琪同學(xué)學(xué) 習(xí)成績優(yōu) 秀，集體榮譽(yù)感 強(qiáng)，班干工作也

3、很出色。 但是，同學(xué)間的關(guān)系處理的不是很好。 針對這 一點(diǎn)，我找她 談心，幫助她找原因。后來她 與同學(xué)之 間的關(guān)系非常融洽。對于后進(jìn)生，不歧視他們，努力去 發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他 們不斷自我完善。我班 的焦彬同學(xué)學(xué) 習(xí)很差，上 課不認(rèn)真聽講，作業(yè)經(jīng)常不做， 課上課下紀(jì)錄不能保證。行為習(xí) 慣很差，對于這樣 的學(xué)生只是批 評指責(zé)，他的自信心會越來越少，我 發(fā)現(xiàn)他籃球打的不 錯(cuò)， 在學(xué)校 組織的籃球比賽中表現(xiàn)非常出色，于是我就鼓勵(lì)他，如果你學(xué) 習(xí)像打籃球那 樣專注， 你的學(xué) 習(xí)成績一定會有很大的 進(jìn)步，對于他的每一點(diǎn) 進(jìn)步，我都會及 時(shí)的發(fā)現(xiàn)并且及 時(shí)予 以規(guī)律，培養(yǎng)他的自信心。 對于后進(jìn)生，我

4、動員 學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他 們，帶動他們把學(xué)習(xí) 搞上去。這個(gè)班的學(xué)生整體 給人的感覺就是思 維活躍，反應(yīng)敏捷，但就是 紀(jì)律性較差，缺乏自 我約 束能力，如今的孩子今非夕比，他 們接觸面廣，自尊心 強(qiáng)，但又有 現(xiàn)代青少年的極大 弱點(diǎn)，即缺乏勤 奮刻苦拼搏的精神。 這些都表 現(xiàn)在他們的一言一行中，他 們自由散慢在 隊(duì) 列了，有 說話的，有打 鬧的，無精打采，我向?qū)W生提出要求，通 過一些時(shí)間的訓(xùn)練，使孩 子們體會到 嚴(yán)格有序的管理 帶來的效果。我教育學(xué)生怎 樣正確處理同學(xué)之 間的關(guān)系，并以此召開主 題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育， 在處 理鬧矛盾的學(xué)生 時(shí)，讓學(xué)生多做自我批 評，在自己身上找不足，以此來培養(yǎng)學(xué)

5、生 寬厚 待人的精神，學(xué)會以 寬容和大度之心 對待周 圍的人。勞動是培養(yǎng)學(xué)生德育思想品 質(zhì)的機(jī)會， 現(xiàn)在的孩子一提起 勞動就有厭煩心理， 這些學(xué) 生平時(shí)很少干活，養(yǎng)成了 懶惰的習(xí)慣，首先教會學(xué)生怎 樣干活，從 掃地到拖地，從擦玻璃 到擦黑板，我都示范并 嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批 評做得不 認(rèn)真和逃跑的同學(xué)， 讓學(xué)生知道老 師不僅注重他 們的學(xué)習(xí)更注重他 們的人品。二、主要心得把微笑送 給學(xué)生，很多人在提到教 師時(shí)，總會與 嚴(yán)肅 與 聯(lián)系在一起，其 實(shí)微笑的力量 才是無窮的，每天給學(xué)生燦爛的微笑，會 讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到 發(fā)展，有句 諺 語誰也說不清楚哪 塊云彩會下雨。而我卻

6、相信我的每 塊云彩都會下雨，因 為我擁有有一種 特殊的教育手段 - 微笑在學(xué)生取得成功 時(shí) ，我會微笑的送去欣 賞，在學(xué)生感到失落 時(shí)，我回微笑去鼓勵(lì)，在 學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我回微笑送去 寬容，因此，我用微笑 贏得學(xué)生的尊重和 愛戴，我想 說;微笑， 是一把閃閃發(fā) 光的金鑰匙，能開啟教育成功的大 門，幫助學(xué)生茁壯成 長。三、目 標(biāo) 和將來學(xué)生的將來十分的重要，所以我 們不會讓他們輕易的浪費(fèi)掉他們的時(shí)間的。一年的 時(shí) 光其實(shí)也很快，只要幫助學(xué)生 們實(shí)現(xiàn)他們的夢想，那么我作 為班主任來 說。也算是盡到了 責(zé)任，不 過就目前來 說，這種現(xiàn)實(shí)情況 還是需要我不斷的努力的，我知道自己的將來就是 需要不斷的努

7、力，我會幫助學(xué)生的!本學(xué)期的工作重心就在于： 調(diào)動學(xué)生自主學(xué) 習(xí)的積極性， 調(diào)整身體、心理各方面的狀 態(tài)，努力做好中考復(fù) 習(xí) 迎考工作，以期待在中考中取得 優(yōu)良的成 績。一、工作目 標(biāo)根據(jù)本班 實(shí)際情況，爭取100%的同學(xué) 畢業(yè)，60%的同學(xué)上高一 級學(xué)校，12%的同學(xué) 上重點(diǎn)高中。二、工作重點(diǎn)1、理想、學(xué) 習(xí)策略與思想方法、 競爭意 識教育。2、切入點(diǎn)：夯 實(shí)基礎(chǔ)工作： 強(qiáng)化規(guī)范落 實(shí)3、明確追求目 標(biāo)：倡 導(dǎo)自主管理三、存在主要 問題作為畢業(yè) 班少數(shù)同學(xué)學(xué) 習(xí)態(tài) 度不端正，學(xué) 習(xí)目的不明確;有的同學(xué)學(xué) 習(xí)自覺性差，好 動 ，靜不下心來學(xué) 習(xí);有的同學(xué)學(xué) 習(xí)方法不科學(xué)，學(xué) 習(xí)效率低下;作息時(shí)

8、間 不能準(zhǔn)確遵守，有 遲 到等 現(xiàn)象;作業(yè)有的同學(xué)不能及 時(shí)完成。四、主要措施1、引導(dǎo)學(xué)生立大志、成大才， 樹立志在云天的 遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生中倡 導(dǎo)頑強(qiáng) 拼搏、 自強(qiáng)爭先、追求卓越的精神，在班 級中形成一種比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué) 習(xí)氛圍，啟 發(fā)學(xué) 生學(xué) 習(xí)的自覺性與主 動性。2、結(jié)合學(xué)校 傳統(tǒng) ，做好班 級的日常管理工作，抓好學(xué)生的行為規(guī)范，形成良好的班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)道德和文明行 為習(xí)慣 的養(yǎng)成，健康向 上的班 風(fēng) 的形成。3、繼續(xù)做好班干部的培養(yǎng)工作，同 時(shí)，要特 別發(fā)揮團(tuán)員積 極作用，提高班 級工作的 品位，努力做到自主管理，努力形成一個(gè)自主、自律、自強(qiáng) 的班集體。4、教育學(xué)生要

9、 認(rèn)識自己、 設(shè)計(jì)自己、磨礪自己、激勵(lì)自己、控制自己。正確地面對挫折，做智者、做勇者，自信地 對待學(xué) 習(xí) 和生活。5、加 強(qiáng)學(xué)生的心理 輔導(dǎo)，引 導(dǎo)學(xué)生順利渡過初三心理波 動期，幫助學(xué)生能盡快走出 學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的煩躁期，使學(xué)生能有一個(gè) 穩(wěn)定的學(xué) 習(xí)情緒，有一個(gè)良好的學(xué) 習(xí)心態(tài)。6、加強(qiáng)學(xué)生的 應(yīng)試心理指導(dǎo)，使學(xué)生能自信而不自 滿，緊張而不慌張的面對每一次 考試，爭取能以的狀 態(tài)迎接考試，為中考作好準(zhǔn) 備。7、充分利用好班會，一方面 對學(xué)生警 鐘長鳴;一方面分析中考 動態(tài)、影響，做到有的 放矢，克服盲目性。8、加強(qiáng)安全教育。 強(qiáng)化安全意 識，杜絕事故隱患。大力宣 傳“文明從腳下起步 ”，增 加學(xué)生

10、交通安全 觀念，培養(yǎng)良好的交通 習(xí)慣 。一、樹理想、 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把 “要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué) ”。通過開展主題班會。讓學(xué)生明確自己的人生目 標(biāo)。而初三是 實(shí)現(xiàn)這 一目標(biāo)的重要 階段，只有重 視其學(xué)習(xí)過程，才可 能實(shí)現(xiàn)理想， 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。二、鼓舞學(xué)生 樹立信心：在 這期中的最后的兩三個(gè)月中是沖刺 階段和收 獲季節(jié)。各學(xué) 科都要開始復(fù) 習(xí)，讓學(xué)生在復(fù) 習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切 實(shí)可行的復(fù) 習(xí)計(jì)劃，對以前不足之 處查漏不缺， 讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心， 戰(zhàn)勝困難。三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué) 習(xí)方法：在 這 段時(shí) 期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的平衡 發(fā)展， 引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，

11、不要出 現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“-71=0”的道理。 這段時(shí)期 對學(xué)生來 說是最寶 貴的，任 課老師都在爭分 奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù) 習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能 考得更好。 這個(gè)時(shí)候，班主任 應(yīng)顧全大局，以身作 則。同科任老 師配合。 監(jiān)督學(xué)生多下功 夫，并要求學(xué)生各科兼 顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教 師、家長顧 全大 局、 協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。對月考中出 現(xiàn)地問題及時(shí)分析正確原因，找出 對策，如 對優(yōu)生的壓力過大、焦 慮過高、 考試不理想、學(xué) 習(xí)興趣上不去，考 試時(shí)間 分配不當(dāng)。有 驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，指明正 確的方法。在 戰(zhàn)略上：以 競爭精神去拼搏，拋開一切 雜

12、念。 戰(zhàn)求：強(qiáng)科爭 優(yōu)勢、弱科保底 線。四、加強(qiáng)班級管理，注意常 規(guī)。一切從 細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常 規(guī)管理，讓學(xué) 生全面 發(fā)展，提高其 責(zé) 任心。五、努力抓好并 嚴(yán)抓課堂紀(jì)律： 紀(jì)律是成功的保 證，采取以下抓法：1、督促學(xué)生學(xué) 習(xí)，特別是學(xué) 習(xí)成績差的，不要放棄學(xué) 習(xí)，“努力才會成功，放棄只有 失敗”。2、教會學(xué)生勤學(xué)、學(xué) 習(xí)尊重他人，學(xué)會 維護(hù)自己的面子，學(xué)會 維護(hù)自己在 別人心目 中的形象，學(xué)會自尊。3、建立自律小 組，量化打分并公告。4、樹立典型，因教施人。充分 發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習(xí)慣較 差的分批腹中， 各個(gè)擊破，多 談心，及時(shí)鼓勵(lì)，讓其不擾亂，盡力學(xué)，不放棄。 對優(yōu)生會

13、需要多關(guān)心和鼓 勵(lì)。 調(diào)節(jié) 心態(tài) ，讓其成 為“亮點(diǎn)生 ”。六、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時(shí)通報(bào)，共商對策，加強(qiáng)在家體育 鍛煉，使其達(dá) 到共同管理的目的，爭取在 緊張、穩(wěn)定地度 過這 一沖刺期，以心 態(tài)迎接中考。又是一個(gè)學(xué)期開始了，為了讓班級充滿活力與 創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子 們的心靈，讓他們得到全面的 發(fā)展，也 為了使新學(xué)期班 級上能有更新的氣息，特制定工作 計(jì)劃如下：一、班 級基本情況新學(xué)期我班共有36名學(xué)生，男生16人，女生20比較多。行 為習(xí)慣方面：學(xué)生能 按照一定行 為規(guī)范自己，但自 覺性還有待提高，尤其是男孩子在 這方面的養(yǎng)成 習(xí)慣 做得還 不夠，下課奔跑，不佩戴 紅領(lǐng)巾現(xiàn)象

14、嚴(yán)重，經(jīng)常要老 師提醒。少數(shù)學(xué)生有尊 師敬長的行 為，大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好 習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣濃厚，但大部分學(xué)生思 維一般，作 業(yè)能按時(shí)完 成，但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué) 習(xí)習(xí)慣 。、本學(xué)期工作目 標(biāo)本學(xué)期我班的基本目 標(biāo)是：建立一支有 進(jìn)取心、能力 較強(qiáng)的班干部 隊(duì)伍，全體同學(xué)都 能樹立明確的學(xué) 習(xí)目的，形成良好的學(xué) 習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行 為規(guī) 范，逐步形成守 紀(jì)、 進(jìn)取、勤 奮的班 風(fēng)。三、具體措施：當(dāng)班主任，我 覺 得就 應(yīng)該 多貼近學(xué)生，用一 顆童心去了解孩子 們的所 需所想，不 僅 要抓班機(jī)班 風(fēng)，更要抓學(xué)生的做人和安全，所以我從以下幾點(diǎn)采取具體管理 措施：（一）、常規(guī)教育方面：三年

15、級的學(xué)生， 對于學(xué)校的日常生活和學(xué) 習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一 項(xiàng)規(guī)章制度對于他們 來說也是比較熟悉的。但是他 們正處在由低年 級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班 主任在日常生活中能有序的引 導(dǎo) ，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、 實(shí)一點(diǎn)， 時(shí)時(shí)處處 向?qū)W生 進(jìn)行有針對性的常 規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班 隊(duì)會及晨會的 時(shí)間學(xué)習(xí)一日常 規(guī)、小學(xué)生守 則和小學(xué)生日 常行 為規(guī)范，并在日常學(xué) 習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行 為是對的，什么是不 對的，使學(xué) 生養(yǎng)成良好的學(xué) 習(xí)和生活 習(xí)慣。并對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及 時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加 強(qiáng)教育2、在小學(xué)德育工作 計(jì)劃中重點(diǎn) 說 明合理利用升

16、旗 儀式、班會，加 強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 通過國旗下講話、主題班會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其 愛國主義情感。同 時(shí)，讓學(xué) 生在各種活 動 和勞動 中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分 發(fā)揮 各項(xiàng)活動中的教育 陣 地的作用，增 強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、 有集體。如： 對于學(xué)生的 書寫讀的姿勢，我將采用 “誰的小樹長得最直 ”的活動進(jìn)行監(jiān)督， 并在 課 堂上隨 時(shí) 提醒與幫助。（二）、班級紀(jì) 律方面一個(gè)班 級，要想有良好的班 風(fēng)，必 須要有良好的 紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班 規(guī)班紀(jì)，并制定相 應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦 法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有 動力，而且可以在不

17、知不 覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子 們自己制定的， 這樣變 被動的各種要 求為主動的行 為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化 為行為。我們班的宗旨是 “說到就要做到。 ”2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的 時(shí)間，良好的 課間紀(jì)律將會給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。 然而，豐富多彩的 課間活動，就是解決 課間紀(jì)律亂的法寶。我將 針對學(xué)生的年 齡特點(diǎn)，采 用師生共同參與的方式，開展 “跳繩、做游 戲、踢毽子”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情， 擴(kuò)大交流的空 間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危 險(xiǎn)活動和場 地，寓教于 樂 。3、路 隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行 為習(xí)慣 ，適應(yīng)集體生活，將在班 級開展

18、 “路隊(duì)小標(biāo) 兵”評比活動，使學(xué)生不 僅做到快、 齊、靜，而且能 夠進(jìn) 行自主管理。每一個(gè)路 隊(duì)將分 別設(shè) 立一個(gè)小隊(duì)長，每天定 時(shí)向班級匯報(bào) 路隊(duì)情況，及 時(shí)監(jiān)督，及 時(shí)管理。（三）、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗 話說 ，病從口入。整理好 衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好 的生活 習(xí)慣 ， 還能創(chuàng)設(shè) 一個(gè)良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人 衛(wèi)生：要求衣著整 潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤 擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派 值日生清 掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。 對于主動、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小 組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同 時(shí)利用花草美化 環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù) 環(huán)境和花草的教育。（四）、班

19、干部的培養(yǎng)方面班級 管理光靠班主任一人來管理是不 夠的，而班干部卻是班 級管理的小助手。 這學(xué)期 我將采取班干部 輪流制（包括班 長和組長），使班級管理再上新臺 階，讓每個(gè)孩子的潛能都 得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們 學(xué)會學(xué) 習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。（五）、其他方面班級管理中 還應(yīng)注重個(gè)體的 發(fā)展，在各 項(xiàng)活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上 的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到 進(jìn)一步的 發(fā)展。因此，在班 級繼續(xù) 開展各種活 動。如：文 明小標(biāo)兵評選、小書法家、小 發(fā)明家、小 詩人、數(shù)學(xué)小博士和 愛書人等各種 評比活 動。在 這些活 動中，大力推出新人、新作， 讓每個(gè)孩子都敢于面 對大家展示自我，充分 鍛煉自己， 提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班 級 板報(bào) 中的德育 陣地，加 強(qiáng)管理。新的學(xué)期，又是要制定小學(xué)班主任工作 計(jì)劃的 時(shí)刻了。我是三年 級的班主任， 這個(gè)班 級是我從一年 級帶班一直 這樣跟過來的?？梢?說跟班級的學(xué)生已 經(jīng)是比較熟悉了， 對班級 的優(yōu) 等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以 對再次 進(jìn) 行綜合教育方面有了 進(jìn) 一步打算 為了讓班級充滿活力與 創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子 們的心靈， 讓他們得到全面的 發(fā)展， 也為了使新學(xué)期班 級上能有更新的氣息，特制定三年 級班