2020初中教師個人教學(xué)工作計劃六篇

1、.精品文檔.2020初中教師個人教學(xué)工作計劃六篇為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面 工作能夠更好的開展，教師要制定好新學(xué)期的教學(xué)計劃，下 面就來給大家分享初中教師個人教學(xué)工作計劃，歡迎大家來 參閱。初中教師個人教學(xué)工作計劃新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行， 提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：1 、提高教學(xué)質(zhì)量。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。 為了上好課，我決定做好下面的工作：課前準(zhǔn)備：備好課。 認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句 話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握 知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能 教好。 了解學(xué)

2、生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防 措施。 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包 括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性， 同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好 的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛 病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課 堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的 負(fù)擔(dān)。2 、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常

3、在學(xué)習(xí)上不 能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好 學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中 去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，從贊美著手，所 有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生 之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪? 、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。4 、培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。 總之， 在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更嚴(yán)格

4、要求自己，努力工作， 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。初中教師個人教學(xué)工作計劃為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作計劃，使本學(xué)期的各方面 工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以 下工作計劃。一、思想政治方面1 、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治 方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會，提 高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個 學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€溫暖的大家庭，對學(xué)生一視同 仁，一切從學(xué)生的實際出發(fā)，讓每一個學(xué)生在學(xué)校中都能健 康快樂的成長。2 、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)本學(xué)期，我將通過網(wǎng)絡(luò)、刊物

5、等渠道，搜集名師的事跡 材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級工作 中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注 意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師 表。二、教育教學(xué)方面1 、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論二十一世紀(jì)是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念 不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教 師從事著教書育人的重要工作， 更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中， 我會繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究 學(xué)法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導(dǎo)實踐，實 踐充實理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到

6、具體實踐 中。認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課 程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng) 學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革。2 、努力提高學(xué)生成績要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況， 有針對性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。3 、充分發(fā)揮家長的作用多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長 的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師 之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育 的堅實后盾。4 、常規(guī)業(yè)務(wù)方面力爭按時完成各項任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時認(rèn)真反

7、思教 學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。5 、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、 學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。 課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作、學(xué)習(xí) 等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。 利用網(wǎng)絡(luò)媒體、報刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究， 及時掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動態(tài)和趨勢?？傊?，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好 地完成教育教學(xué)工作而努力。初中教師個人教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改 革

8、為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，扌L 扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué) 管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部 教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì) 量。二、重點工作1 、抓教學(xué)常規(guī)管理(1) 加強(qiáng)對教研活動和集體備課的指導(dǎo)，保證充足的活 動時間以提高效率。(2) 嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作 業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2 、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1) 抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。(2) 抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性 中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3 、抓教學(xué)研究(1) 加強(qiáng)對如何提

9、高集體備課的效率的研究。(2) 加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。(3) 加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控4 、抓長鴻閱讀工程(1) 加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。(2) 督查并落實閱讀活動的開展情況。(3) 每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心得。5 、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6 、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為教師 所用。7 、學(xué)科競賽活動的開展與落實。8 、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。9 、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。三、工作目標(biāo)1 、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué) 習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與能力提高。2 、以課

10、堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué) 觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高 教學(xué)質(zhì)量。3 、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的 課堂教學(xué)模式。4 、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊，和諧共進(jìn)、積極 向上，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。5 、教學(xué)人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不 出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。6 、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽 查。四、教學(xué)工作管理1 、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的 課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培 養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注

11、重教法、學(xué)法 的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層， 課堂上教好第一遍， 在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會， 還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固， 注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出講、練、 評、補(bǔ)四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練。所有教師都 要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法； 各年級要定期舉辦學(xué)法講座， 組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、 錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中， 并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力 發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)

12、的主動性和積極性；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)， 力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。2 、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的 中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思 想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)五認(rèn)真真正落實到教學(xué)管理 的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材 的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；二是認(rèn)真上課，要努力提高 40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢 課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位， 做到有發(fā)必收、有收必改、有錯

13、必糾、有練必評，任課教師 和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá) 成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強(qiáng)個別輔 導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時要強(qiáng)化 總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué) 習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織考試，要不斷研究 考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都 要以效果為落腳點。初中教師個人教學(xué)工作計劃新課程已進(jìn)入全面實驗的階段，作為教師的我們要與新 課改同行，適應(yīng)新課程的要求，必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色， 學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識、 技能，在實踐中不斷的探索、積累、 更新，促進(jìn)自我的發(fā)展。這是一個長期的、艱苦的過

14、程。多 年的一線教學(xué)實踐的歷練和教科研氛圍的熏陶，使我具備了 較為扎實的教學(xué)基本功和一定的教科研素養(yǎng)，但面對日新月 異的教育教學(xué)改革，唯有不斷超越自我，才能做到與時俱進(jìn)， 為此，我針對自己的特點制定個人五年學(xué)習(xí)計劃如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧 小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論，學(xué)習(xí)三個代表的重要 思想，學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道 德規(guī)范等，堅定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持育人為 本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教， 以身作則。用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知 識積淀，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教

15、育 學(xué)生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為了適應(yīng)明天的需要，我們今天就應(yīng)該儲備能量，增長 能力。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己 營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育 理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的報刊、雜志及專著，提升對 新課改理念的認(rèn)識。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握 多層次、多元化的知識結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)地駕馭教 學(xué)內(nèi)容，成為一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。同時在教學(xué)過 程中實現(xiàn)教-學(xué)-研一體化，理會生活化、情境化課堂教學(xué)的 精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論 依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的

16、教育 教學(xué)水平再上一個等級。三、做受學(xué)生歡迎的老師。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。 相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因 材施教。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己 的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走 上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。把對學(xué)生的 做人教育放在首位，樹立為學(xué)生的一生負(fù)責(zé)的理念， 培養(yǎng)人， 塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。四、做善于反思，勤于積累的老師。充分利用博客論壇，積極參與學(xué)習(xí)、討論。抓住一切聽 課和學(xué)習(xí)的機(jī)會，多觀摩優(yōu)秀教師的課，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)， 并對

17、自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，及時總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的成功與不足，取長補(bǔ)短， 使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。初中教師個人教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校對教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì) 量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改 革為中心，發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新的功能，扎 扎實實開展教務(wù)處的工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化的教學(xué) 管理，探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升初中部 教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì) 量。二、重點工作1 、抓教學(xué)常規(guī)管理(1) 加強(qiáng)對教研活動和集

18、體備課的指導(dǎo)，保證充足的活 動時間以提高效率。(2) 嚴(yán)格課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作 業(yè)等常規(guī)檢查的實效。2 、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控(1) 抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。(2) 抓分析評價，組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性 中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。3 、抓教學(xué)研究(1) 加強(qiáng)對如何提高集體備課的效率的研究。(2) 加強(qiáng)對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。(3) 加強(qiáng)對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控4 、抓長鴻閱讀工程(1) 加強(qiáng)學(xué)生閱讀過程管理，激化學(xué)生內(nèi)在閱讀興趣。(2) 督查并落實閱讀活動的開展情況。(3) 每個教師須參與讀書活動并寫出讀書心

19、得。5 、英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。6 、完善初中部教學(xué)博客圈，建立教學(xué)資源庫，為教師 所用。7 、學(xué)科競賽活動的開展與落實。8 、七、八年級初步開展課堂教學(xué)改革。9 、推廣普通話，正確使用規(guī)范文字。三、工作目標(biāo)1 、初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學(xué)生分化期的學(xué) 習(xí)引導(dǎo)，初三重在知識落實與能力提高。2 、以課堂研究為先導(dǎo)，不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題，更新教學(xué) 觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高 教學(xué)質(zhì)量。3 、在教學(xué)上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學(xué)生發(fā)展的 課堂教學(xué)模式。4 、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團(tuán)隊，和諧共進(jìn)、積極 向上，確保學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。5 、教學(xué)人員的教案、板書、

20、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不 出差錯。每個學(xué)月進(jìn)行檢查并進(jìn)行普通話培訓(xùn)。6 、學(xué)生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進(jìn)行兩次抽 查。四、教學(xué)工作管理1 、滲透成功教育思想，構(gòu)建高效課堂模式全面落實教學(xué)課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的 課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，培 養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學(xué)法 的研究與落實，教學(xué)中做到面向中下層， 課堂上教好第一遍， 在重視學(xué)生知識積累的前提下注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；課堂教學(xué)起點恰當(dāng)，容量適度，落腳點準(zhǔn)，不僅要讓學(xué)生學(xué)懂學(xué)會， 還要強(qiáng)調(diào)學(xué)生當(dāng)堂鞏固， 注重遷移、運(yùn)用；復(fù)習(xí)突出講、練、 評、補(bǔ)四結(jié)合，強(qiáng)化答題技巧、答題規(guī)范訓(xùn)練

21、。所有教師都 要從研究學(xué)法入手，切切實實改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法； 各年級要定期舉辦學(xué)法講座， 組織學(xué)生課堂筆記、讀書筆記、 錯題集的檢查評比，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到教學(xué)全過程之中， 并且有計劃地進(jìn)行階段小結(jié)，切實書寫課后小記，促使學(xué)生 學(xué)得主動，學(xué)得活潑；切實抓好弱勢群體學(xué)生的學(xué)習(xí)，努力 發(fā)掘他們自身的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)習(xí)的主動性和積極性；在教學(xué)要求、時間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面切實做到分層教學(xué)， 力求讓每一個學(xué)生都能感受到成功。2 、落實教學(xué)基本要求，不斷提高課堂效益認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的 中考試題，特別要研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思 想、新理念來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教

22、學(xué)五認(rèn)真真正落實到教學(xué)管理 的全過程：一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材 的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)；是認(rèn)真上課，要努力提高 40分鐘的課堂教學(xué)效率，杜絕廢 課，不講廢話，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用；三是認(rèn)真選編、批改、評講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評到位， 做到有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評，任課教師 和學(xué)生要建立錯題檔案，抓實學(xué)生的錯題訂正，提高目標(biāo)達(dá) 成度；四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實加強(qiáng)個別輔 導(dǎo)，通過輔導(dǎo)實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和醫(yī)瘸補(bǔ)缺兩不誤，同時要強(qiáng)化 總分意識，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時和輔導(dǎo)時間，防止在學(xué) 習(xí)時間安排上的偏科現(xiàn)象；五是認(rèn)真組織

23、考試，要不斷研究 考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評，都 要以效果為落腳點。3 、強(qiáng)化集體備課，整合教學(xué)資源加強(qiáng)教研組建設(shè)，抓實備課組活動。積極推行集體備課， 資源共享，課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交 流活動，抓實組內(nèi)聽課活動，對聽課提出更加明確更加具體 的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以團(tuán)結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻(xiàn)個人智慧、尋求共同發(fā) 展，服從組長分工，主動承擔(dān)組內(nèi)工作。努力做到五定、五議、六有，五定即定時間、定地點、定每周進(jìn)度、定教學(xué) 內(nèi)容、定中心發(fā)言人；五議即議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、議備課中疑 難問題、議可供的教學(xué)方法手段、議課后心得體會、議教改

24、動態(tài)信息。六有即有重點，有措施，有收獲，有提高，有記 錄。各備課組將課堂教學(xué)研究、教學(xué)方法研討、考試信息研 究、考試方法指導(dǎo)作為備課組活動的核心內(nèi)容。作業(yè)的布置量適中，作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學(xué)內(nèi)容具有典型性、基礎(chǔ)性和概括性。對資料中的 習(xí)題要加以分析，去粗取精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、 適當(dāng)補(bǔ)充。作業(yè)要分層，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)為根本原則。要自 批、記病例、匯病案，對癥下藥，讓每個學(xué)生都知其然，并 知其所以然。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生。4 、加強(qiáng)業(yè)務(wù)精細(xì)管理，確保教學(xué)規(guī)范有序進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，要求全體教師在課堂教

25、學(xué)中 做到六個有效（有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評、 有效自學(xué)、有效補(bǔ)差）；教學(xué)手段上抓好五個關(guān)鍵點（常考點、 新考點、失分點、能力點、支撐點）。結(jié)合學(xué)校實際修訂和完善教學(xué)管理、常規(guī)管理、考核管理等方面的制度，加大對 教學(xué)常規(guī)管理和專項管理督查力度。5 、強(qiáng)化學(xué)科組織建設(shè)，建立校本教研制度完善學(xué)科教研組制度；定期組織學(xué)科教研活動，加大學(xué) 科教學(xué)研究力度；實施全面質(zhì)量管理，健全和完善聽課、評 課等制度；加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)、外部之間的交流與合作，加強(qiáng)與市 區(qū)同級學(xué)校的聯(lián)誼，真真切切地在學(xué)科教學(xué)、考試研究和教 學(xué)活動等方面做到互通有無，開展經(jīng)常性的相互交流，確保 本學(xué)期期末統(tǒng)測各學(xué)科成績再創(chuàng)輝煌；同

26、時要爭取獲得學(xué)校教科室與縣教研室的支持與指導(dǎo)。6 、提升教研水平，強(qiáng)化教學(xué)實效性走一條教學(xué)、科研一體化的道路，向科研要質(zhì)量，以科 研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機(jī)融合， 通過課堂教學(xué)實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題 加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題 計劃和活動計劃，做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論 與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學(xué)研究、教改試驗，實現(xiàn) 教師人人有研究的課題。本期教師聽課不少于 15節(jié)，年級組長、教研組長、備 課組長、行政領(lǐng)導(dǎo)不少于 20節(jié)。組織好教師的論文撰寫、 交流、評比、推廣工作。7 、增強(qiáng)教學(xué)輔助功能，確保一線穩(wěn)定有序加強(qiáng)班

27、級圖書角、閱覽室、實驗室、投影儀的管理，將 學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)管理規(guī)定的具體專項要求落到實處，做到物品 2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨家原創(chuàng)17 / 20.精品文檔.完好、維修及時、賬冊完整、記錄齊全，為教學(xué)一線提供安 全、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；教輔工作管理，教材分發(fā)、排課調(diào)課、制 卷打印、考務(wù)安排、學(xué)籍管理、資料收繳等要嚴(yán)格有序，為 教學(xué)常規(guī)管理的有效落實做好先行保證。初中教師個人教學(xué)工作計劃今年我又站到了初三的舞臺上，為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中，為了給家長們一個滿意的答復(fù)，為了讓自 己的良心得到安慰，我們要在這最后沖刺的階段做最好的努 力，為同學(xué)們成才和升學(xué)助一臂之力。為此，

28、我們必須堅持 對照新課標(biāo)，冷靜反思自己的教學(xué)行為、深入分析當(dāng)前語文 教學(xué)的得與失，從而對自己的語文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識， 以便在明年的六月的中考中立于不敗之地。一、基本情況分析兩班共有87人，總體來說兩班學(xué)生思想不太活躍，不 能向老師大膽地提出自己的看法與見解。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 不是很高，基礎(chǔ)差，字寫的不好，課文讀的磕磕絆絆，學(xué)習(xí) 態(tài)度不夠端正，但缺少尖子生，導(dǎo)致班級優(yōu)秀率不高。面對 當(dāng)前嚴(yán)峻的中考形勢，要想在明年的中考中取得較好成績， 難度很大。二、教材分析：本冊教材仍按照人與自然、人與社會、人與自我的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、 開放性，重視學(xué)生語文素養(yǎng)的全面

29、提高，特別是文學(xué)欣賞能 力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識、創(chuàng)造精神、合作意識 與知識的整合能力。全冊內(nèi)容分為六個版塊，即：閱讀、寫作，口語交際， 綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文 后還有補(bǔ)白。全冊共編排了 25篇課文，其中教讀課文13篇， 自讀課文12篇，共分為六個單元，每個單元一個主題。三、教學(xué)目標(biāo)1. 思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生 的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng) 學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，逐步形成 健全人格。2. 知識目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常 識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識，熟記課文 中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。具有基本的閱讀聽話說話的能 力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。背誦基本課文中的一些精彩 片段，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，讀文言文課文，了解 內(nèi)容，背誦一些基本篇目，熟練使用常用字詞，強(qiáng)化對文言 詩詞的積累，進(jìn)一