小學(xué)班主任工作計(jì)劃集錦8篇

1、小學(xué)班主任工作打算集錦8篇小學(xué)班主任工作打算 篇1對(duì)同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。在實(shí)行素養(yǎng)訓(xùn)練、加強(qiáng)課程改革、留意同學(xué)力量的今日，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育同學(xué)完整的人格，是班主任肩上責(zé)無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者。為使一個(gè)班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體，同學(xué)能依據(jù)培育目標(biāo)，成長(zhǎng)為德、智、體全面進(jìn)展的一代新人，在班主任工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)、探究，制造性的開(kāi)展工作，我特?cái)M定了小學(xué)二年級(jí)班主任工作打算。

2、一、建立同學(xué)一日常規(guī)，培育同學(xué)自理力量。訓(xùn)練就是關(guān)心人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財(cái)寶。為培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，我會(huì)利用班隊(duì)課和晨會(huì)時(shí)間讓同學(xué)學(xué)習(xí)小同學(xué)日常行為規(guī)范，結(jié)合同學(xué)年齡特點(diǎn)，開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練同學(xué)從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、相互友愛(ài)等行為習(xí)慣，樹(shù)立人人爭(zhēng)做合格小同學(xué)的意識(shí)。加強(qiáng)同學(xué)隊(duì)伍的管理，包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、下樓、排隊(duì)吃飯、排隊(duì)放學(xué)、排隊(duì)集會(huì)等。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的預(yù)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作。由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以肯定要留

3、意技巧，我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要：第一，充分尊重疼惜同學(xué)，不能損害同學(xué)的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的暖和，才能點(diǎn)燃同學(xué)追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的期望之火。第二，要留意表?yè)P(yáng)和批判的藝術(shù)。對(duì)同學(xué)寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)力量差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長(zhǎng)抓住他們的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。第三，要為學(xué)習(xí)力量差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)協(xié)作，讓他們多關(guān)懷、指導(dǎo)，關(guān)心他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家

4、長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。三、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。樂(lè)觀參與每星期的德育教研工作打算，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì)，上好每一節(jié)德育課，讓同學(xué)在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中，潛移默化地自我訓(xùn)練，自我管理，自我規(guī)范，以達(dá)到良好的效果。四、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)老師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，溝通同學(xué)的思想和學(xué)習(xí)狀況。對(duì)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，實(shí)行與家長(zhǎng)共同爭(zhēng)辯和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)協(xié)作，推動(dòng)家庭和校外訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)德、智、體全面進(jìn)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)同學(xué)聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)動(dòng)?xùn)練的心得、心中的懷疑，同學(xué)也可以說(shuō)說(shuō)自

5、己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。五、確立班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)分散力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂(lè)觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為訓(xùn)練與自我訓(xùn)練的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感

6、。六、加強(qiáng)班干部培育工作打算。培育班干部是班主任工作的一項(xiàng)格外重要的工作，我會(huì)經(jīng)常爭(zhēng)辯班干部狀況，對(duì)只有熱忱但不會(huì)工作的，就既交給工作又教給方法，對(duì)有工作力量，但怕耽擱學(xué)習(xí)，影響學(xué)習(xí)的，就對(duì)他們進(jìn)行為同學(xué)服務(wù)的思想訓(xùn)練，對(duì)傲慢自滿，辦事不和同學(xué)商量，就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想訓(xùn)練，使他們不脫離同學(xué)。小學(xué)班主任工作打算 篇2隨著課程改革的連續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任打算如下：一、常規(guī)訓(xùn)練方面四年級(jí)的同學(xué)，雖然能基本適應(yīng)學(xué)校的生活，但還要班主任在日

7、常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此，我打算從以下幾點(diǎn)入手：1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在周末時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督員的匯報(bào)，評(píng)出“星級(jí)小標(biāo)兵”。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用國(guó)慶節(jié)老師節(jié)等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感，加強(qiáng)同學(xué)的愛(ài)班意識(shí)為班

8、牌爭(zhēng)得榮譽(yù)。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。二、班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?、課間紀(jì)律課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，接受師生共同參與的方式，開(kāi)展“跳皮筋拍手兒歌

9、”等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)，使同學(xué)不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。4衛(wèi)生紀(jì)律講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（1）個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。（2）班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督

10、崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。三每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比、星級(jí)同學(xué)、小創(chuàng)造家、小詩(shī)人、數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人、新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念。另外，充分利用好評(píng)價(jià)榜，加強(qiáng)管理。四班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人,使孩子們

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。小學(xué)班主任工作打算 篇3一、目的要求：經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，我班同學(xué)在學(xué)習(xí)和行為等常規(guī)方面已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣。但大部分同學(xué)因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)，自我意識(shí)較猛烈，依靠性很強(qiáng)，雖然在校還能聽(tīng)從老師的訓(xùn)練，但回家很難對(duì)自己嚴(yán)格要求，做到持之以恒。新學(xué)期，我將針對(duì)同學(xué)存在的問(wèn)題，在常規(guī)管理、平安訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練等方面常抓不懈，努力使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育同學(xué)及早養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而不懈努力。二、中隊(duì)（班級(jí)）具體工作：1.思想訓(xùn)練方面：為了培育同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自我管理，我盡量做到在日常學(xué)習(xí)生活中能有序的引導(dǎo)，遵循內(nèi)容近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，

12、時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。具體做法如下：1、充分利用班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為規(guī)范，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并依據(jù)班級(jí)目標(biāo)的需要，和同學(xué)一起制定相應(yīng)的班規(guī)，讓孩子們時(shí)常對(duì)比班規(guī)來(lái)衡量自己的學(xué)習(xí)行為等方面的得與失。2、充分利用升降旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充分利用學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)渠道，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人、有集

13、體。2.秀麗同學(xué)培育方面：作為評(píng)價(jià)體系，創(chuàng)建“秀麗班級(jí)”和培育“秀麗同學(xué)”，打破原先傳統(tǒng)的“三好同學(xué)”“學(xué)習(xí)樂(lè)觀分子”等評(píng)比活動(dòng)，以柔性的創(chuàng)建和培育“秀麗”為目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況重構(gòu)評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)，從“潛力”“智慧”“文明”“特長(zhǎng)”“環(huán)?！薄伴喿x”等多個(gè)個(gè)維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而加強(qiáng)同學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練，培育秀麗同學(xué)，推動(dòng)班級(jí)文化建設(shè)和融合訓(xùn)練，營(yíng)造和諧平安校內(nèi)，將班級(jí)和學(xué)校打造成師生共同的精神家園。3.學(xué)習(xí)方面：為了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我嚴(yán)格規(guī)定同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)。比如每天要自覺(jué)有序地開(kāi)展早讀活動(dòng)，早讀要做到樂(lè)觀大聲朗讀，主要有“值日班長(zhǎng)”帶領(lǐng)組織學(xué)習(xí)。作業(yè)自覺(jué)認(rèn)真完成，主要通過(guò)校訊通

14、、電話等聯(lián)形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，小組長(zhǎng)每日一查等多渠道督促落實(shí)孩子的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，早讀和無(wú)自修，不管我在不在教室，孩子們都能在“值日班長(zhǎng)“的帶領(lǐng)下有序地認(rèn)真進(jìn)行早讀和午自修學(xué)習(xí)等。4.體育衛(wèi)生方面：依據(jù)學(xué)校的支配，堅(jiān)持以“健康第一”的原則，每天認(rèn)真指導(dǎo)好同學(xué)參與“兩操一跑“熬煉活動(dòng)。保證孩子一周三節(jié)體育課的充分活動(dòng)時(shí)間。除此之外，還要認(rèn)真指導(dǎo)孩子參與學(xué)校組織的體質(zhì)健康檢測(cè)和趣味體育競(jìng)賽等活動(dòng)。5.勞動(dòng)訓(xùn)練方面：勞動(dòng)是人類生活、生存和進(jìn)展的基本條件，人的勞動(dòng)素養(yǎng)形成必需經(jīng)過(guò)勞動(dòng)的實(shí)踐。所以，人們的勞動(dòng)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成必需從小抓起。經(jīng)過(guò)三年的訓(xùn)練，同學(xué)們現(xiàn)在在勞動(dòng)方面有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在每個(gè)孩子都能進(jìn)行自

15、主值日，認(rèn)真完成分工任務(wù)?，F(xiàn)在連續(xù)讓孩子把每天“一日三掃”的活動(dòng)成為全部值日生的常規(guī)勞動(dòng)，從掃地、拖地、擺桌椅、擦窗戶等各方面工作都能做得井然有序。一周一次的值日，一月一次的大掃除活動(dòng)，讓同學(xué)品嘗成功的喜悅，也讓同學(xué)學(xué)會(huì)了合作勞動(dòng)。6.中隊(duì)（班級(jí)）干部的培育：第一：物色得力幫手，組成強(qiáng)有力的班干群體。每個(gè)新學(xué)期開(kāi)頭的前兩周，學(xué)校都很留意衛(wèi)生打掃和板報(bào)，而這也是班主任選拔班干的好時(shí)期。通過(guò)急躁細(xì)致的觀看，發(fā)覺(jué)關(guān)懷班集體，有責(zé)任心，勤奮，在班中有肯定威信的同學(xué)，往往這些同學(xué)就是班干的好人選了。第二：要指導(dǎo)班干工作方法。班干們還是小同學(xué)，社會(huì)閱歷缺乏，力量不足，在管理班級(jí)中會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題和困難

16、，因此有些問(wèn)題會(huì)處理不當(dāng)。這時(shí)作為班主任的我們首先要急躁的訓(xùn)練他們，端正他們的心態(tài)；其次，要制訂明確的工作任務(wù)，做到分工明確，班干部之間既要各司其職，又要團(tuán)結(jié)合作。三、要指導(dǎo)他們正確的工作方法，培育他們的力量。第三：要信任班干。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“對(duì)人的熱忱，對(duì)人的信任，形像點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴以飛行的空氣?！睂?duì)班干部的工作付出，班主任要賜予很大的支持和信任，這樣才能讓班干部成長(zhǎng)得更快。第四：讓其他同學(xué)理解班干，使班干歡快做事。班里會(huì)有其他同學(xué)特殊是常違紀(jì)的同學(xué)對(duì)班干的工作不是很支持和理解的，而這就需班主任的疏導(dǎo)和溝通了。讓班里的同學(xué)理解班干，這不僅有助于削減班干的工作阻力，更有助于減輕班

17、干的心理壓力，讓他們更情愿更歡快的為班服務(wù)。8.家長(zhǎng)工作：小同學(xué)的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，一個(gè)班級(jí)的管理及孩子的訓(xùn)練更離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與和協(xié)作。班級(jí)工作中老師和家長(zhǎng)的協(xié)作，直接影響到班級(jí)工作的好壞。曾有一句話這樣說(shuō)：“忽視了一個(gè)家長(zhǎng)，就等于放棄了一個(gè)孩子的訓(xùn)練?！彪m然家長(zhǎng)因各自身份、素養(yǎng)不同，言行舉止也各不相同，但他們和老師有一個(gè)共同的方向那就是愛(ài)孩子。一、笑著面對(duì)每一位家長(zhǎng)微笑服務(wù)在當(dāng)今社會(huì)里是各行各業(yè)都提倡的，也是優(yōu)質(zhì)服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)，老師也不例外。二、對(duì)待家長(zhǎng)的方式“家庭是學(xué)校訓(xùn)練重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、公平、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并樂(lè)觀支持、關(guān)心家長(zhǎng)提高訓(xùn)練力量”。因此

18、我堅(jiān)持做到對(duì)待每個(gè)家長(zhǎng)一視同仁、真誠(chéng)溝通。三、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系俗話說(shuō)：“眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛”，讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)中來(lái)，是對(duì)班級(jí)工作最好的反映。因此可以通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)、家長(zhǎng)微信群等渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。9.平安訓(xùn)練方面平安就是生命，是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行的基礎(chǔ)和保障。班級(jí)平安愛(ài)護(hù)工作是做好學(xué)校訓(xùn)練工作的前提條件，是搞好班級(jí)訓(xùn)練教學(xué)的必要保障。重視班級(jí)平安管理和對(duì)同學(xué)進(jìn)行經(jīng)常性的平安訓(xùn)練及自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練，這樣才能使學(xué)校和班級(jí)有一個(gè)平安、穩(wěn)定的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，才能保證同學(xué)的健康成長(zhǎng)。這學(xué)期，我們先后利用班隊(duì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行了以下幾方面的平安訓(xùn)練：(1)交通平安訓(xùn)練：交通平安訓(xùn)練是平安訓(xùn)練重中之重的

19、訓(xùn)練，要把交通平安訓(xùn)練擺在格外突出的位置、每周班隊(duì)會(huì)進(jìn)行集中訓(xùn)練，平常留意隨時(shí)提示，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。(2)校內(nèi)平安的訓(xùn)練：課間提倡文明休息，做玩耍應(yīng)到操場(chǎng)上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危急性玩耍，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的玩耍。做廣播操，同學(xué)排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。(3)消防平安訓(xùn)練。這學(xué)期結(jié)合學(xué)校平安消防演習(xí)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行了消防平安訓(xùn)練，提高消防平安意識(shí)。(4)衛(wèi)生與飲食健康訓(xùn)練：不喝生水，不亂買(mǎi)零食亂吃零食，更加不要買(mǎi)路邊的三無(wú)零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的大事發(fā)生。過(guò)期霉變的食物不行入口，隔夜的食物也

20、要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長(zhǎng)。讓孩子在身體消滅不適等狀況下，主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地告知老師、告知家長(zhǎng)，以免耽擱去醫(yī)院檢查治療。10.雛鷹爭(zhēng)章方面：雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)是一個(gè)嘉獎(jiǎng)表彰體系，活動(dòng)目標(biāo)是培育少先隊(duì)員的全面素養(yǎng)。在智育方面，這是一個(gè)與教學(xué)結(jié)合最緊密的活動(dòng)，在德育方面是培育少年兒童良好習(xí)慣的最佳體系。實(shí)施打算：（一）保證基礎(chǔ)，明確要求1、為激勵(lì)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)、行規(guī)，我們規(guī)定每周的四項(xiàng)循環(huán)競(jìng)賽四項(xiàng)都不扣分，每人都能得到一顆小腳丫。這樣以保證在學(xué)習(xí)方面不是突出的孩子也能在大環(huán)境中得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。（二）拓展范圍突

21、出特色在保證行規(guī)表現(xiàn)優(yōu)秀的基礎(chǔ)上，我提倡嘉獎(jiǎng)學(xué)習(xí)、作業(yè)等各方面表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)以突出個(gè)人特色。比如：課堂發(fā)言樂(lè)觀、書(shū)寫(xiě)美觀、作業(yè)優(yōu)秀、早讀、午休學(xué)習(xí)習(xí)慣良好等各方面只要表現(xiàn)優(yōu)秀或有進(jìn)步的，都可以得到相應(yīng)的嘉獎(jiǎng)。（三）協(xié)作學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展依據(jù)同學(xué)所學(xué)課程設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)?wù)?，如背誦章，書(shū)寫(xiě)章、閱讀章、聽(tīng)寫(xiě)章、作業(yè)章等，其它美術(shù)、音樂(lè)等可設(shè)小畫(huà)家、小唱歌家章等。秀麗班級(jí)（中隊(duì)）活動(dòng)行事歷周次 日期 活動(dòng)內(nèi)容 備注1 8.29-9.4 暑期閱讀之星評(píng)比2 9.5-9.11 開(kāi)學(xué)第一課3 9.12-9.18 “我愛(ài)少先隊(duì)”主題班會(huì)4 9.19-9.25 “三愛(ài)”主題訓(xùn)練活動(dòng)5 9.26-10.2 “自尊”品

22、質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)6 10.3-10.9 慶祝國(guó)慶7 10.10-10.16 “執(zhí)著”品質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)8 10.17-10.23 “愛(ài)國(guó)守法”德行訓(xùn)練活動(dòng)9 10.24-10.30 “誠(chéng)懇守信”德行訓(xùn)練活動(dòng)10 10.31-11.6 “食品平安”主題活動(dòng)11 11.7-11.13 “消防平安訓(xùn)練”12 11.14-11.20xx年的德育工作打算和xx年級(jí)的特殊性，在xx的第一學(xué)期，班級(jí)將連續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí)，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛(ài)每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)日常行為規(guī)范的培育、同學(xué)思想品德訓(xùn)練和集體意識(shí)訓(xùn)練、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn)，加大訓(xùn)練管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每

23、一點(diǎn)小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、全面了解同學(xué)，努力關(guān)心同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。3、樂(lè)觀調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和培育良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)支配，平衡各科的進(jìn)展，關(guān)心同學(xué)全面提高成果。5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。三、班級(jí)基本狀況分析新學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我班共有40位同學(xué)，從了解狀況來(lái)看，有部分同學(xué)律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性，也有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)愛(ài)

24、好和學(xué)習(xí)信念，成果不很抱負(fù)。這一學(xué)期不比以往，是九年級(jí)的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好同學(xué)的思想工作，還有鼓舞他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)觀備考，任務(wù)很繁重，無(wú)論是老師還是同學(xué)，都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想，圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合班的本班的實(shí)際狀況，狠抓班級(jí)管理不放松，作為九年級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好打算，以幫助各項(xiàng)工作的順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展。四、工作要點(diǎn)（一）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時(shí)、守紀(jì)和責(zé)任意識(shí)，重點(diǎn)在無(wú)聲走廊和安靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)建一個(gè)良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ)2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度；（2）一滴不漏的

25、學(xué)習(xí)要求；（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、支配班級(jí)活動(dòng)依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)思想品德訓(xùn)練和創(chuàng)新精神與實(shí)踐力量的培育，面對(duì)全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展機(jī)敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。4、營(yíng)造向上氛圍（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自己班級(jí)、小組取個(gè)新名字，創(chuàng)作班歌等。（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景。（3）讓同學(xué)參與班級(jí)管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個(gè)同學(xué)都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)

26、的參與意識(shí)，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培育班干部（1）定期召開(kāi)班干部會(huì)議，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、安排到人。（3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣（1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)打算。（3）接受“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果；為每名同學(xué)設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的進(jìn)展動(dòng)態(tài)。（4）通過(guò)經(jīng)常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律

27、和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況；通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的重視與把握；通過(guò)個(gè)別訓(xùn)練和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）營(yíng)造備考氛圍1、加強(qiáng)思想訓(xùn)練，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。2、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給同學(xué)吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到同學(xué)自我訓(xùn)練的作用。3、在不同階段細(xì)心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)同學(xué)加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”關(guān)心同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。（二）確保四項(xiàng)重點(diǎn)1、加強(qiáng)班級(jí)管理班主任和課任老師統(tǒng)一思想

28、，統(tǒng)一生疏，有長(zhǎng)打算、短支配，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任老師座談會(huì)，協(xié)商爭(zhēng)辯本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。2、幫忙各課任老師做好班級(jí)及同學(xué)思想工作。班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)懷、多鼓舞。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。3、班主任與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力?！叭齻€(gè)不允許、三個(gè)確?！?。始終遵循“愛(ài)訓(xùn)練如生命，愛(ài)學(xué)校如家庭，愛(ài)同

29、學(xué)如子女，愛(ài)同事如手足”的“四愛(ài)”精神。努力做到“三個(gè)不允許，四個(gè)確?！保翰辉试S追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí)；不允許課上打瞌睡，睡覺(jué)，不完成作業(yè)；不允許任憑曠課、遲到、早退，不尊重老師?！按_保同學(xué)有一個(gè)良好的同學(xué)生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進(jìn)入一中試驗(yàn)班；確保中游生進(jìn)入一中一般班；確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)奇特的明天。對(duì)重點(diǎn)同學(xué)、特殊是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，充分發(fā)揮家庭訓(xùn)練這個(gè)重要力氣，做好同學(xué)思想工作。（四）重視學(xué)法指導(dǎo)1、訓(xùn)練同學(xué)在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)同學(xué)進(jìn)行分

30、類，實(shí)行分層推動(dòng)。3、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練，增加同學(xué)的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的力量。4、發(fā)揮優(yōu)秀同學(xué)的模范帶頭作用，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。五、工作進(jìn)度九月份：（1）學(xué)初整頓，加強(qiáng)平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練（2）強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理（3）組建班干部，明確分工與責(zé)任（4）做好開(kāi)學(xué)的家訪工作，全面了解同學(xué)（5）整頓學(xué)風(fēng)十月份：（1）對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練（2）組織趣味體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)體能熬煉（3）做好第一次月考思想動(dòng)員工作，進(jìn)行總結(jié)和表彰（4）協(xié)作學(xué)校做好縣同學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng)十一月份：（1）開(kāi)展衛(wèi)生健康訓(xùn)練和心理健康訓(xùn)練（2

31、）召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)（3）進(jìn)行第二次月考（4）加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行禮儀與文明訓(xùn)練十二月份：（1）對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安和法制訓(xùn)練（2）加強(qiáng)交通平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練，警鐘長(zhǎng)鳴（3）組織同學(xué)座談會(huì)（4）進(jìn)行第三次月考（5）慶祝元旦元月份：（1）做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，樂(lè)觀迎考（2）加強(qiáng)學(xué)末平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練（3）加強(qiáng)后進(jìn)生的思想訓(xùn)練工作，樂(lè)觀防流堵輟（4）對(duì)同學(xué)進(jìn)行寒假平安學(xué)問(wèn)訓(xùn)練（5）組織同學(xué)參與期末考試，做好操行評(píng)語(yǔ)與成果單發(fā)放。小學(xué)班主任工作打算 篇5隨著新一輪課程改革的到來(lái),班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的進(jìn)展,也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,特制定班

32、主任打算如下:一、常規(guī)訓(xùn)練方面從吵鬧的假期踏入新學(xué)期，同學(xué)的心神松散，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊急而又豐富多彩的生活,這就要在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練。因此,我打算從以下幾點(diǎn)入手:1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)小同學(xué)守則和小同學(xué)日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱忱問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓靠右行，教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練。2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的.作用,增加同學(xué)的榮譽(yù)感,使同學(xué)心中有他人、有集體。另外,還

33、要充分發(fā)揮教室內(nèi)的黑板報(bào)訓(xùn)練作用,進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。二,班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必需要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:1、課堂紀(jì)律首先利用班隊(duì)課師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法.這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是"說(shuō)到做到，言行全都。"2、課間紀(jì)律隨時(shí)提示同學(xué)要留意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.整理好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的

34、學(xué)習(xí)環(huán)境.1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著潔凈,常剪指甲，飯前便后洗手。2、班級(jí)衛(wèi)生:每天進(jìn)行檢查與監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行嘉獎(jiǎng).同時(shí)進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練.四、班干部的培育方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗，讓每個(gè)班干的潛能都得到充分的挖掘,培育做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)樂(lè)觀向上，朝氣蓬勃的班集體。五、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展.因此,在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展

35、各種活動(dòng)中,大力推出新人,新作,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分熬煉自己,提高同學(xué)的自信念。另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我仍將會(huì)認(rèn)真去和同學(xué)溝通,用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我信任,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算。小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)打算向利梅一、本冊(cè)教材分析：本冊(cè)教材由“識(shí)字”、“課文”和“語(yǔ)文園地”組成。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體?！罢n文”支配了8個(gè)單元，每單元4課，共3課。每單元支配1個(gè)綜合練習(xí)，共個(gè)。本冊(cè)連續(xù)接受“識(shí)寫(xiě)分流”的方法支配生字。

36、全冊(cè)共支配生字50個(gè)，其中要求寫(xiě)的為350個(gè)。本冊(cè)教材支配課文34篇，其中韻文8篇。大體上按內(nèi)容分為8個(gè)單元：課為“秋光篇”，課文內(nèi)容大都與秋天的物候有關(guān)；課為“生活篇”，意在反映兒童的生活樂(lè)趣；課為“祖國(guó)篇”，意在培植同學(xué)愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)首都、愛(ài)中華民族的情感；1317課為“人生篇”，意在讓同學(xué)生疏社會(huì)，明辨是非，學(xué)會(huì)在故事中感悟生活；1821課為“團(tuán)結(jié)篇”目的是引導(dǎo)同學(xué)與人要友好相處，團(tuán)結(jié)合作；2225課為“情感篇”意在讓同學(xué)學(xué)習(xí)用真情獲得真情，培育愛(ài)心；2629課為“環(huán)保篇”，主要訓(xùn)練同學(xué)寵愛(ài)自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境；3034課為“科學(xué)篇”，意在讓同學(xué)關(guān)注科學(xué)，從而愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。本冊(cè)教材仍舊堅(jiān)持“多編

37、少搬”的原則，所編選的課文，仍舊體現(xiàn)內(nèi)容豐富、布滿情趣的特點(diǎn)。本冊(cè)課文語(yǔ)言規(guī)范，淺顯易懂，便于對(duì)同學(xué)進(jìn)行朗讀、背誦、復(fù)述、口語(yǔ)交際等訓(xùn)練。插圖精致，富有童趣，便于關(guān)心同學(xué)理解課文內(nèi)容，培育其形象思維力量。二、班級(jí)狀況分析二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，樂(lè)觀舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰慧好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個(gè)別同學(xué)頭腦不夠聰慧，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)習(xí)慣。（1）連續(xù)把握正確的讀寫(xiě)姿態(tài)，并養(yǎng)成習(xí)慣。（2）連續(xù)培育認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫(xiě)鉛筆字的習(xí)慣。（3）培育勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。2、漢

38、語(yǔ)拼音。（1）連續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音關(guān)心識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)一般話。（2）生疏大寫(xiě)字母，能熟記漢語(yǔ)拼音字母表。3、識(shí)字寫(xiě)字（1）精確認(rèn)讀 450個(gè) 生字。會(huì)默寫(xiě)出350個(gè)生字。（2）能按筆順正確書(shū)寫(xiě)、默寫(xiě)生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、均勻。4、口語(yǔ)交際（1）能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話和一件簡(jiǎn)潔的事。（2）能在看圖或觀看事物后，用一般話說(shuō)幾句意思完整、連貫的話。（3）能當(dāng)眾說(shuō)話，做到口齒清楚，語(yǔ)句完整，有禮貌。5、閱讀（1）連續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會(huì)分角色朗讀課文。（2）能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語(yǔ)的意思。（3）能借助語(yǔ)言文字

39、理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。6、作文（1）能運(yùn)用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子，能理順次序錯(cuò)亂的句子。（2）學(xué)習(xí)按肯定的挨次觀看圖畫(huà)和簡(jiǎn)潔的事物，寫(xiě)幾句連貫的話。（3）學(xué)會(huì)“慶賀”、“購(gòu)物”、“待客”等方面的言語(yǔ)交際的本事，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。（4）學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句好、問(wèn)好和感嘆好。四、教學(xué)措施1、充分利用閱讀課，留意讀寫(xiě)結(jié)合。2、充分利用各種電教媒體，提高同學(xué)的習(xí)作愛(ài)好。3、習(xí)作緊密聯(lián)系生活實(shí)際，為同學(xué)供應(yīng)豐富多彩的習(xí)作源泉。4、加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)拓同學(xué)習(xí)作視野，豐富同學(xué)閱歷，積累詞語(yǔ)。五、教學(xué)進(jìn)度第一周 識(shí)字1、第一課、第二課第二周 第三課、第四課、語(yǔ)文園地一第三周

40、 識(shí)字2、第五課、第六課第四周 第七課、第八課、語(yǔ)文園地二第五周 識(shí)字3第九課、第十課第六周 第十一課、第十二課、語(yǔ)文園地三第七周 識(shí)字4、第十三課、第十四課第八周 第十五課、第十六課、第十七課、語(yǔ)文園地四第九周 期中復(fù)習(xí)第十周 期中考試第十一周 識(shí)字5、第十八課、第十九課第十二周 第二十課、第二十一課、語(yǔ)文園地五第十三周 識(shí)字6、第二十二課、第二十三課第十四周 第二十四課、第二十五課、語(yǔ)文園地六第十五周 識(shí)字7、第二十六課、第二十七課第十六周 第二十八課、第二十九課、語(yǔ)文園地七第十七周 識(shí)字8、第三十課、第三十一課第十八周 第三十二課、第三十三課、第三十四課 第十九周 語(yǔ)文園地八、期末總復(fù)習(xí)

41、第二十周 期末總復(fù)習(xí)小學(xué)班主任工作打算 篇6一、本班同學(xué)基本狀況：全班共有同學(xué)xx人，其中男生xx人，女xx人，住讀xx人。我班總體狀況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔和善，古怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制力量差，時(shí)常不能把握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話或者做小動(dòng)作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。二、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施1、做好轉(zhuǎn)化潛能生的工作對(duì)后進(jìn)生，要多傾注些關(guān)懷和愛(ài)心，急躁輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們制造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓舞他們的信念和士氣。實(shí)行“一幫一”,“眾幫一”等措施，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氛圍。對(duì)后進(jìn)生經(jīng)常進(jìn)行家訪，目的是

42、取得家長(zhǎng)的協(xié)作和支持把同學(xué)的在校表現(xiàn)告知家長(zhǎng)，同時(shí)了解同學(xué)的在家表現(xiàn)。2、加強(qiáng)平安訓(xùn)練加強(qiáng)平安訓(xùn)練增加平安意識(shí)，提高自我防范力量，利用晨會(huì)，班會(huì)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)中小學(xué)自我防范平安常識(shí)。利用班報(bào)刊出有關(guān)平安的學(xué)問(wèn)，增加平安意識(shí)，提高自我防范力量。制定班級(jí)平安公約，訓(xùn)練同學(xué)不玩火，不放鞭炮，不能任憑到江河游泳，不做危急動(dòng)作，上學(xué)和放學(xué)路過(guò)大路留意交通平安。特殊是新教學(xué)樓的建筑，時(shí)刻提示同學(xué)留意平安。3、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)步完善班干部隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí)，培育自我管理和管理他人的力量，當(dāng)好班主任的好幫手。每?jī)尚瞧谡匍_(kāi)班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求。做到準(zhǔn)時(shí)了解狀況準(zhǔn)時(shí)反饋處理。三、工作支配第一周：

43、1.總結(jié)暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。2.學(xué)習(xí)小同學(xué)日常行為規(guī)范。3.抓好同學(xué)常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。第二周：1.組織好老師節(jié)主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，形成良好行為習(xí)慣。第三周：1.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，進(jìn)行護(hù)林防火訓(xùn)練。2.加強(qiáng)勞動(dòng)觀念訓(xùn)練，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。第四周：1.進(jìn)行手抄報(bào)競(jìng)賽。2.連續(xù)抓好常規(guī)訓(xùn)練，行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。第五周：1.慶“十一”,進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。2.進(jìn)行班級(jí)朗誦競(jìng)賽。第六周：1.對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練。2.培育同學(xué)的參與意識(shí)和集體主義精神。第七周：1.連續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練。2.進(jìn)行班級(jí)英語(yǔ)競(jìng)賽。第八周：1.連續(xù)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練。2.進(jìn)行敬重父母的

44、訓(xùn)練。第九周：1.進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽。2.培育同學(xué)正確的是非觀念。第十周：1.預(yù)備期中考試。2.連續(xù)抓好法制和平安訓(xùn)練。第十一周：1.向同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，抓好復(fù)習(xí)訓(xùn)練。2.期中考試。第十二周：1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。2.訓(xùn)練同學(xué)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練和審美觀念。第十三周：1.向同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練。2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練。第十四周：1.進(jìn)行勤儉節(jié)省訓(xùn)練。2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行疼惜公物訓(xùn)練。第十五周：1.預(yù)備閱讀競(jìng)賽。2.進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐操作競(jìng)賽。第十六周：1.培育同學(xué)的集體主義觀念。2.訓(xùn)練同學(xué)早睡早起，不能因天冷而貪眠。第十七周：1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的訓(xùn)練。2.評(píng)比班級(jí)文明同學(xué)。第十

45、八周：1.連續(xù)鞏固上周活動(dòng)內(nèi)容。2.進(jìn)行班級(jí)慶元旦演出。第十九周：1.制定復(fù)習(xí)打算，鼓舞同學(xué)努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好同學(xué)評(píng)比條件，預(yù)備評(píng)比。第二十周：1.搞好各類評(píng)比，樹(shù)立榜樣。2.加強(qiáng)平安訓(xùn)練，做好放假前的預(yù)備工作20xx年度小學(xué)班主任工作打算三工作打算四大要素：(1)工作內(nèi)容 (做什么：what)(2)工作方法 (怎么做：how)(3)工作分工 (誰(shuí)來(lái)做：who)(4)工作進(jìn)度 (什么做完：when)小學(xué)班主任工作打算 篇7新的學(xué)期來(lái)臨了。作為班主任的我深深的體會(huì)到班主任在學(xué)校中的地位的重要性。班主任不僅是一個(gè)班同學(xué)品德的訓(xùn)練者，學(xué)習(xí)的傳授者、也是班級(jí)訓(xùn)練活動(dòng)的主要實(shí)施者。因而在體會(huì)著班主任的艱辛與歡快中我始終樂(lè)觀思考如何做好班主任工作，使自己能成為一名合格的班主任。一 、指導(dǎo)思想：我認(rèn)為萬(wàn)事德為先。先