英語-信息化教學設計-What’sthematterwithyou

1、Whats the matter with you?姓名羅日勤電話 學科英語年級14電商郵件 單位*教學設計教學主題Unit1 Whats the matter with you?一、教材分析新目標英語教材的語言教育理念是：知識用于行動強調“語言應用”，培養(yǎng)“創(chuàng)新、實踐能力”，發(fā)展“學習策略”。 它采用任務型語言教學（Task-based Language Teaching）模式。教材中每單元都設計一個或幾個與該單元話題有關的任務，讓學生在完成任務的過程中，使用英語獲取信息，用英語進行交流，培養(yǎng)運用英語解決實際問題的能力。二、學生分析八年級學生

2、經過一年的學習在基礎與能力方面掌握的參差不齊，有很大的不穩(wěn)定性，但八年級學生好奇心強，求知欲旺盛，已不滿足教師對知識的簡單重復。因此，在本課教學過程中，在注重啟發(fā)引導，培養(yǎng)學生分析、概括能力的同時，更要注重教學方法的靈活性，通過任務型教學法，情景交際法等，激發(fā)學生學習的興趣，讓學生樂于接受，易于接受。三、教學目標1. 語言目標：描述健康問題的詞匯，及如何根據(jù)他人的健康問題提出建議。2. 技能目標：能聽懂談論健康問題的對話材料；能根據(jù)他人的健康問題提建議；能描述怎樣對待健康問題。3. 情感目標：通過開展扮演病人活動，培養(yǎng)學生關心他人身體健康的品質。 

3、60;           通過本課閱讀培養(yǎng)學生處理緊急事件的能力，樹立緊急事件時互相幫助的精神。四、教學環(huán)境簡易多媒體教學環(huán)境   交互式多媒體教學環(huán)境   網(wǎng)絡多媒體環(huán)境教學環(huán)境   移動學習   其他五、信息技術應用思路（突出三個方面：使用哪些技術？在哪些教學環(huán)節(jié)如何使用這些技術？使用這些技術的預期效果是？）200字1 / 5本節(jié)課我主要應用了電子白板的音頻、視頻、投影等

4、功能。在聽力及短文部分利用白板的音頻功能，讓學生多聽多練多模仿，訓練學生英語聽力、語感及表達能力，提高學生學習英語的興趣。 在導入及group work等部分利用電子白板的視頻動畫功一是能更直觀自然的引導學生進入本節(jié)課的學習；二是將重要的句型以動畫的形式展現(xiàn)，及把重要的句子用動畫中幾人對話的方式展示給學生，形象直觀，使枯燥的知識簡單化、趣味化。 利用白板的多媒體投影功能，一是將本節(jié)課的重要詞匯，短語及語法部分用投影機投影出來，在全班同學面前展示，有利于同學們更直觀更有條理的記錄本節(jié)課所學知識，也便于老師進行糾錯。 二是在Writing部分，展示部分同學的作業(yè)。從課

5、堂效果來看，學生的學習積極性有所提高，學習英語的興趣增加，后進生也開始參與互動，調動了課堂氣氛。課堂檢測也反映出大部分同學都能掌握本節(jié)課的重點短語及句型，并能應用本堂課所學內容解決問題，效果良好。 六、教學流程設計（可加行）教學環(huán)節(jié)（如：導入、講授、復習、訓練、實驗、研討、探究、評價、建構）教師活動學生活動信息技術支持（資源、方法、手段等）Lead-in通過多媒體播放音頻歌曲：健康歌讓學生討論有關健康的話題及健康的重要性這一部分通過音頻功能導入所學內容，讓學生很清楚的知道本節(jié)課要學的內容，形象直觀，引起學生興趣，提升課堂氣氛。Preparation設計通過表情動作猜單詞的活動，運用幻

6、燈片來學習有關身體疾病的單詞。學生看圖猜單詞利用電子白板的資源庫及搜索有關圖片。Pair work通過多媒體動畫中醫(yī)生與病人的對話來學習要學句型，并練習學生的聽力能力。學生聽對話然后復述，再編造自己的對話。利用多媒體的食品功能，展示出所學句型，讓學生來練習，即練習了對話也練習了學生的聽力能力。同時也有助于激發(fā)學生的學習興趣，調動學生的積極性。Role-play讀文章中對話，并把學生的對話錄下來，等情景模擬之后進行回放。以學習小組為單位進行模仿練習。利用白板的錄音功能，把學生的對話予以回放，讓學生發(fā)現(xiàn)句子表達的正誤。既鍛煉了聽的能力又容易引發(fā)學生學習的濃厚興趣。而且能較好的培養(yǎng)學生的發(fā)現(xiàn)問題解決

7、問題的能力.Writing假設學生是健康專家，要求學生給出一些有關保持健康方面的建議或注意事項。學生用所學知識寫下來。利用白板的投影功能，把部分學生的寫作呈現(xiàn)到白板上，以供老師點評及其他學生參考。        七、教學特色（如為個性化教學所做的調整，為自主學習所做的支持、對學生能力的培養(yǎng)的設計，教與學方式的創(chuàng)新等）200字左右本節(jié)課主要講了有關身體疾病及根據(jù)有關問題給出建議的詞匯及句型。因此對于描述人的身體部位及疾病的一些詞匯需要同學們在課下進行總結。并且通過看電視或查閱資料及平時所知道的一些常識能夠據(jù)相關疾病給出合理建議。這樣能提高同學們的自主學習能力及小組合作能力以及探究查閱能力，遇到不會的知識要敢于提問，善于查閱，直到弄清楚為止，養(yǎng)成這種良好的學習習慣對于以后學生的自主學習有很大的幫助。本節(jié)課主要運用了多媒體技術進行教學，提高了同學們的學習興趣，由于課堂時間有限，不能照顧到每一位學生，讓更多的學生來展示他們掌握的程度。所以作業(yè)布置部分要分層次的能夠照顧到全體學生 的能力去布置。我和同學們從形體,感官,情緒，知識,能力等方面全身心參與了本節(jié)課,學生們在體驗活動中激發(fā)了學習英語的興趣和熱情；提高了英語