第十章“四步學(xué)習(xí)”抓牢實驗基礎(chǔ)

1、第一步從熟悉實驗“元件”開始(零件)(一)加熱儀器酒精燈、酒精噴燈(1)酒精燈所裝酒精量不能超過其容積的2/3，不能少于1/4。(2)加熱時要用外焰，熄滅時要用燈帽蓋滅，不能吹滅。(3)絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精、用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈。(4)需要強熱的實驗用酒精噴燈加熱。(二)可加熱儀器1直接加熱的儀器儀器圖形與名稱主要用途使用方法和注意事項少量試劑的反應(yīng)容器，收集少量氣體，或裝配成小型氣體發(fā)生器等液體不超過容積的1/3；加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜濃縮溶液、蒸干固體濃縮蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌，大量晶體出現(xiàn)時停止加熱灼燒少量固體移動坩堝時要用坩堝鉗夾取2間接加熱的儀器(隔石棉網(wǎng)加

2、熱的儀器)儀器圖形與名稱主要用途使用方法和注意事項固液或液液反應(yīng)器給液體加熱時，要放入一些碎瓷片，防止暴沸常用于中和滴定，也可作反應(yīng)器酸堿中和滴定時，不需要干燥，不能用待裝液潤洗配制溶液、作反應(yīng)器、給試管水浴加熱配制溶液時，溶解固體、轉(zhuǎn)移液體均需要玻璃棒(三)計量儀器儀器圖形與名稱主要用途使用方法和注意事項稱量藥品(及儀器)的質(zhì)量(精度0.1 g)(1)稱前先調(diào)零點(2)托盤上應(yīng)墊紙，腐蝕性藥品應(yīng)盛于玻璃容器內(nèi)稱量；(3)左盤放藥品，右盤放砝碼；(4)1 g以下用游碼量取液體的體積(精度0.1 mL)(1)不可加熱；(2)不可用于配液或作反應(yīng)容器；(3)應(yīng)根據(jù)量取液體的體積選用合適的規(guī)格，規(guī)則

3、為“大而近”；(4)無0刻度線用于精確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液(1)根據(jù)要求選用一定規(guī)格的容量瓶；(2)溶液轉(zhuǎn)入時要用玻璃棒引流；(3)加水至距刻度線12 cm時，改用膠頭滴管逐滴加水，使溶液凹面最低點恰好與刻度線水平相切；(4)不能貯存配好的溶液，應(yīng)將配好的溶液裝入試劑瓶中；(5)不能配制冷或熱的溶液(1)滴定操作的精確量器；(2)精確量取液體體積(精度0.01 mL)(1)使用前，首先檢查滴定管是否漏液；(2)酸式滴定管用來盛裝酸性溶液，不能盛裝堿性溶液；(3)堿式滴定管用來盛裝堿性溶液，不能盛裝酸性溶液和氧化性溶液(1)分餾時測量餾分的沸點；(2)測量反應(yīng)液溫度；(3)測量水浴溫度(1

4、)不可用于攪拌；(2)根據(jù)用途將水銀球插在不同部位：蒸餾蒸餾燒瓶支管口處測反應(yīng)液溫度反應(yīng)液面以下，但不能接觸瓶底測水浴溫度水浴加熱容器中的水面以下但不能接觸瓶底(四)分離提純儀器儀器圖形與名稱主要用途使用方法和注意事項漏斗加濾紙后，可過濾液體長頸漏斗用于裝配氣體發(fā)生裝置可用于試劑注入；過濾時注意“一貼、二低、三靠”裝配氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)將長頸漏斗下端管口插入液面下，防止氣體逸出萃取、分液；向反應(yīng)器中滴加液體分離液體時，下層液體從漏斗下端管口放出，上層液體由上口倒出用于干燥或吸收某些氣體氣體一般“粗進細(xì)出”干燥劑為粒狀，常用CaCl2、堿石灰、P2O5等蒸餾時，用于冷凝蒸氣上口出水，下口進水，使

5、用時應(yīng)有夾持儀器(五)其他常用儀器儀器圖形與名稱主要用途使用方法及注意事項滴瓶用于盛放少量液體藥品膠頭滴管用于吸取和滴加液體滴瓶上的滴管與滴瓶配套使用膠頭滴管使用時不要將液體吸入膠頭內(nèi)，不能平置和倒置；滴液時不可接觸器壁用于貯存固體藥品，瓶口內(nèi)壁磨砂，并配有磨砂的玻璃塞用于貯存液體藥品，有無色和棕色，棕色的常用于存放見光易分解的藥品不宜盛放易揮發(fā)物，盛堿性物質(zhì)時還應(yīng)改用軟木塞或橡膠塞盛放氧化性藥品時一定要用玻璃塞作燒杯、蒸發(fā)皿等容器的蓋子pH試紙等試紙的變色實驗不能加熱(一)“廣口瓶”的多種應(yīng)用主要用途如下：1安全瓶：空瓶，左右導(dǎo)管均短且等長或進氣管短，出氣管長。用于防止液體倒吸或減小氣體的壓

6、強，防止出現(xiàn)安全事故(如圖甲、圖乙所示)。2集氣瓶：(1)空瓶，正放或倒放。兩個導(dǎo)氣管一短一長，用于收集密度比空氣大或小的氣體(如圖乙所示)。氣體可以由左管或右管進入，分別為向下排空氣法或向上排空氣法。(2)裝滿液體，進氣體導(dǎo)管短，出液體的導(dǎo)管長，用于收集難溶于此液體的氣體。如用排水法收集氫氣、氧氣、一氧化氮等氣體(如圖丙所示)。3儲氣瓶：進氣導(dǎo)管短，另一個導(dǎo)管長，瓶內(nèi)注入一定量的水，用于暫時儲存反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體(如圖丁所示)。4若將一側(cè)導(dǎo)管連接一個漏斗，由漏斗注入液體，可將瓶內(nèi)氣體壓出，使氣體流向后續(xù)裝置，進而進行后續(xù)實驗(如圖戊所示)。5洗氣瓶：進氣導(dǎo)管長，另一個導(dǎo)管短，除去氣體中的雜質(zhì)氣

7、體，氣體長進短出(如圖己所示)。也可作反應(yīng)裝置：用于檢驗氣體的性質(zhì)等實驗。6量氣裝置：配合量筒，可作量氣裝置(如圖庚所示)。氣體從短口一端進入廣口瓶，將液體壓入量筒中，則量筒中進入的液體的體積與所測量的氣體的體積相等。(二)多變的角色球形干燥管干燥管作為中學(xué)化學(xué)常見的實驗儀器，在高考題中經(jīng)常出現(xiàn)，且不斷創(chuàng)新，下面是干燥管的一些具體應(yīng)用：1干燥管可作干燥、吸收及檢驗裝置(1)干燥管內(nèi)盛無水硫酸銅時，可用于水蒸氣的檢驗。(2)可用于氣體的尾氣吸收，如內(nèi)盛堿石灰，可吸收HCl、Cl2、SO2等。(3)可用于測定氣體的質(zhì)量。定量測定時，有時需要考慮空氣中的成分對測定產(chǎn)生的影響，所以吸收氣體的裝置后還要

8、另接一個干燥管，目的是防止空氣中的水蒸氣或二氧化碳等對定量測定產(chǎn)生干擾。2球形干燥管的創(chuàng)新用途(1)A裝置為尾氣吸收裝置，類似于倒置在水中的漏斗。(2)B裝置為簡易的過濾器，可凈化天然水。如果去掉上邊兩層，可用活性炭對液體中的色素進行吸附。(3)C裝置是一微型反應(yīng)器，體現(xiàn)了綠色化學(xué)思想，體現(xiàn)了高考化學(xué)試題命題的方向，該裝置即可節(jié)約藥品，又可防止污染。如銅在該裝置中燃燒時，Cl2封閉在干燥管內(nèi)，實驗后剩余的Cl2也能用水吸收，并可以觀察CuCl2溶液的顏色。(4)D裝置為一簡易的啟普發(fā)生器，可用于H2、CO2的制取，也可用于銅與硝酸的反應(yīng)。(三)“普通漏斗”的多用化1.常規(guī)用途：(1)向小口容器

9、中轉(zhuǎn)移液體。(2)過濾(如圖A)。2創(chuàng)新應(yīng)用：(1)用于易溶于水氣體的防倒吸裝置(如圖B)。(2)可燃性氣體的驗純裝置。如檢驗H2純度的爆鳴實驗裝置(如圖C)。這樣操作既安全可靠，又現(xiàn)象明顯。(四)百變的“啟普發(fā)生器”1.啟普發(fā)生器(如圖a所示)(1)構(gòu)造：它由球形漏斗、容器和帶旋塞的導(dǎo)氣管三部分組成。(2)主要用途：制取氣體。(3)用啟普發(fā)生器制取氣體的三個條件：塊狀固體與液體反應(yīng)；不需加熱；生成的氣體難溶于水。(4)使用方法：使用時，打開導(dǎo)氣管上的旋塞，球形漏斗中的液體進入容器與固體反應(yīng)，氣體的流速可用旋塞調(diào)節(jié)。停止使用時，關(guān)閉旋塞，容器中的氣體壓力增大，將液體壓回球形漏斗，使液體和固體脫

10、離，反應(yīng)停止。(5)優(yōu)點：反應(yīng)可隨時發(fā)生，隨時停止。2啟普發(fā)生器創(chuàng)新應(yīng)用圖bf均為啟普發(fā)生器的變形。原理與圖a相同，以圖b為例，在試管內(nèi)隔板上放塊狀固體，通過長頸漏斗向試管內(nèi)加入液體，打開旋塞，反應(yīng)發(fā)生；若關(guān)閉旋塞，容器內(nèi)反應(yīng)仍在進行，產(chǎn)生的氣體使內(nèi)部壓強增大，將液體壓回長頸漏斗，固體與液體脫離，反應(yīng)停止。高考?？键c領(lǐng)悟?qū)嶒瀮x器使用的正誤判斷(正確的打“”，錯誤的打“×”) (1)(2014·全國卷)洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進烘箱中烘干。()(2)(2014·大綱卷)錐形瓶可用作加熱的反應(yīng)器。()(3)(2014·天津卷)圖1中裝置a的名稱是冷凝管。(

11、)圖1圖2(4)(2014·安徽卷)分離Br2和CCl4混合物的主要儀器是分液漏斗、燒杯。()(5)(2013·海南卷)滴定管裝滴定液時應(yīng)先用滴定液潤洗。()(6)(2013·海南卷)蒸餾時溫度計水銀球可以高于蒸餾瓶支管口。()(7)(2013·海南卷)振蕩分液漏斗時應(yīng)關(guān)閉其玻璃塞和活塞。()(8)(2013·福建卷)分液時，分液漏斗中上層液體應(yīng)由上口倒出。()(9)(2012·山東卷)高溫焙燒時，用于盛放固體的儀器名稱是蒸發(fā)皿。()(10)(2012·四川卷)圖2中儀器a的名稱是蒸餾燒瓶。()(11)用托盤天平稱取11.7

12、5 g食鹽。()(12)用膠頭滴管滴加少量液體。()(13)傾倒液體的試劑瓶標(biāo)簽面向手心。()(14)用量筒量取21.48 mL鹽酸。()(15)給坩堝加熱必須墊上石棉網(wǎng)。()(16)容量瓶使用前須檢查是否漏液。()(17)用堿式滴定管可以準(zhǔn)確量取20.00 mL KMnO4溶液。()(18)稱量藥品時，若將藥品和砝碼在托盤天平上放顛倒，最終測得數(shù)據(jù)一定不準(zhǔn)確。()第二步由“元件”組合成“套裝”(拼裝)(一)物質(zhì)分離提純裝置方法裝置條件注意事項過濾不溶性固體和液體的分離操作中注意一貼、二低、三靠；若一次過濾后仍渾濁可重復(fù)過濾蒸發(fā)分離易溶性固體的溶質(zhì)和溶劑玻璃棒的作用：攪拌，防止局部過熱導(dǎo)致液體

13、或晶體飛濺；當(dāng)有較多晶體析出時，停止加熱，利用余熱蒸干蒸餾分離沸點相差較大的互溶液體混合物溫度計的水銀球在支管口處；加碎瓷片防暴沸；冷凝管水流方向低進高出萃取和分液分離互不相溶的兩種液體溶質(zhì)在萃取劑中的溶解度大；兩種液體互不相溶；溶質(zhì)和萃取劑不反應(yīng)；分液時下層液體從下口流出，上層液體從上口倒出升華利用物質(zhì)升華的性質(zhì)進行分離屬于物理變化，不同于物質(zhì)的分解反應(yīng)(二)氣體制備的發(fā)生裝置選擇反應(yīng)裝置一般需從反應(yīng)物的狀態(tài)、溶解性和反應(yīng)條件確定制氣裝置類型，具體如下：反應(yīng)裝置類型反應(yīng)裝置圖適用氣體操作注意事項固、固加熱型O2、NH3等試管要干燥試管口略低于試管底加熱時先預(yù)熱再固定加熱用KMnO4制取O2時

14、，需在管口處塞一小團棉花固、液加熱型或液、液加熱型Cl2等加熱燒瓶時要加石棉網(wǎng)反應(yīng)物均為液體時，燒瓶內(nèi)要加碎瓷片固、液不加熱型O2、H2、CO2、SO2、NO、NO2等使用長頸漏斗時，要使漏斗下端插入液面以下啟普發(fā)生器只適用于塊狀固體和液體反應(yīng)，且氣體難溶于水使用分液漏斗既可以增強氣密性，又可控制液體流速(三)氣體的收集裝置根據(jù)氣體的密度、水溶性以及是否與水或空氣中的O2發(fā)生反應(yīng)來確定氣體的收集方法。收集方法排水法向上排空氣法向下排空氣法收集原理收集的氣體不與水反應(yīng)且難溶于水收集的氣體密度比空氣大，且與空氣密度相差較大收集的氣體密度比空氣小，且與空氣密度相差較大收集裝置適用的氣體H2、O2、N

15、O、CH4、C2H4等Cl2、HCl、CO2、NO2、H2S、SO2等H2、NH3等(四)尾氣的吸收裝置分類裝置簡圖原理及使用實例吸收式容器中盛有與有毒氣體反應(yīng)的溶液，將未反應(yīng)的有毒氣體吸收，使其不擴散到空氣中造成污染灼燒式適當(dāng)時候，點燃尖嘴中的可燃性氣體，充分燃燒后，轉(zhuǎn)化為對環(huán)境無污染的產(chǎn)物收集式利用氣球或球膽將有毒氣體收集后，另作處理，避免其逸散到空氣中污染環(huán)境(一)過濾裝置的創(chuàng)新抽濾由于水流的作用，使裝置a、b中氣體的壓強減小，故使過濾速率加快。(二)蒸餾裝置的創(chuàng)新圖1，由于冷凝管豎立，使液體混合物能冷凝回流，若以此容器作反應(yīng)容器，可使反應(yīng)物能循環(huán)利用，提高了反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率。圖1圖2，由

16、于Br2的沸點低，且有毒性和強腐蝕性，因此設(shè)計了用冰冷卻回收液溴的C裝置，并用NaOH溶液進行尾氣吸收，熱水浴可以使液體受熱均勻且易于控制溫度。裝置中使用了雙溫度計，其中溫度計a用于測量水溫，溫度計b用于測量蒸氣的溫度。圖2(三)洗氣裝置的創(chuàng)新雙耳球吸收法由于雙耳球上端球形容器的容積較大，能有效地防止倒吸。故該裝置既能除去氣體中的氣態(tài)雜質(zhì)，又能防止倒吸。(四)固體加熱制氣體裝置的創(chuàng)新該裝置用于加熱易液化的固體物質(zhì)的分解，這樣可有效地防止固體熔化時造成液體的倒流，如用草酸晶體受熱分解制取CO氣體。(五)“固(液)液氣體”裝置的創(chuàng)新圖1的改進優(yōu)點是能控制反應(yīng)液的溫度。圖2的改進優(yōu)點是使圓底燒瓶和分

17、液漏斗中的氣體壓強相等，便于液體順利流下。(六)“塊狀固體液體氣體”裝置的創(chuàng)新圖1，大試管中的小試管中盛有液體反應(yīng)物，起液封的作用，防止氣體從長頸漏斗中逸出，這樣設(shè)計可節(jié)約試劑。(七)集氣裝置的創(chuàng)新1排液集氣裝置從a管進氣b管出水可收集難溶于水的氣體，如H2、O2等。若將廣口瓶中的液體更換，還可以收集以下氣體。飽和食鹽水收集Cl2。飽和NaHCO3溶液收集CO2。飽和NaHS溶液收集H2S。四氯化碳HCl或NH3。2儲氣式集氣裝置氣體從橡膠管進入，可將水由A瓶排入B瓶，在瓶A中收集到氣體。(八)量氣裝置的創(chuàng)新用以上裝置可測量難溶于水的氣體的體積，并將少量的該氣體貯存在容器中。讀數(shù)時，要求每套裝

18、置中的兩容器中液面相平，且讀數(shù)時要求視線與凹液面的最低點相平。(九)防倒吸的安全吸收裝置的創(chuàng)新對于溶解度很大或吸收速率很快的氣體(如NH3或HCl氣體)吸收時應(yīng)防止倒吸。以上裝置既能保證氣體(如NH3或HCl)的吸收，又能防止倒吸。高考?？键c領(lǐng)悟?qū)嶒瀮x器使用的正誤判斷(正確的打“”，錯誤的打“×”)(1)(2014·全國卷)用圖A裝置除去粗鹽溶液中不溶物。()(2)(2014·全國卷)用圖B裝置除去CO氣體中的CO2氣體。()(3)(2014·山東卷)按圖C裝置配制溶液。()(4)(2014·山東卷)按圖D裝置進行中和滴定實驗。()(5)(20

19、14·江蘇卷)實驗室用圖E裝置制取Cl2。()(6)(2014·福建卷)用圖F裝置可除去尾氣中的SO2氣體。()(7)(2012·江蘇卷)用圖G裝置蒸干NH4Cl飽和溶液制備NH4Cl晶體。()(8)(2012·江蘇卷)用圖H裝置制取少量純凈的CO2氣體。()(9)(2012·江蘇卷)用圖I裝置分離CCl4萃取碘水后已分層的有機層和水層。()(10)(2012·天津卷)用圖J裝置從KI和I2的固體混合物中回收I2。()(11)用圖K裝置收集氨氣。()(12)用圖L裝置分離乙醇和乙酸乙酯。() (13)用圖M裝置進行石油的分餾實驗。()

20、(14)圖N可用于檢查裝置的氣密性。()(15)可用圖O進行濃H2SO4的稀釋。()(16)多余的NH3可用圖P裝置吸收。()(17)用圖Q裝置可向試管中滴加液體。()(18)用酒精可萃取溴水中的溴(如圖S)。()第三步由“套裝”連接成“系統(tǒng)”(合成)一、Cl2的實驗室制備系統(tǒng)實驗裝置?？紗栴} 使用建議：先思考，再比對答案，然后將正確答案謄寫到空白處(對自己表述不規(guī)范的術(shù)語可用紅筆標(biāo)注以示提醒)。平時多翻閱、考前再識記。(1)實驗室制Cl2時，能否用稀鹽酸代替濃鹽酸？(2)實驗室制得Cl2中混有哪些雜質(zhì)氣體？如何除去？(3)尾氣吸收時，能否用澄清石灰水吸收多余的Cl2?(4)如何確定集氣瓶中的

21、Cl2已收集滿？二、SO2的實驗室制備系統(tǒng)實驗裝置方案一方案二?？紗栴}(1)能否用Na2SO3和稀硫酸制取SO2?(2)B裝置的作用是什么？觀察到的現(xiàn)象是什么？你能寫出酸性KMnO4溶液與SO2發(fā)生反應(yīng)的離子方程式嗎？(3)C裝置的作用是什么？觀察到現(xiàn)象是什么？(4)裝置E中銅絲為什么要盤成螺旋狀？(5)用方法二制取SO2時，如何控制反應(yīng)的發(fā)生和停止？三、NH3的實驗室制備系統(tǒng)實驗裝置?？紗栴}(1)實驗室制氨氣時，能否用NH4HCO3代替NH4Cl?(2)干燥管中堿石灰的作用是什么？(3)試管口堵一棉花團的作用是什么？(4)如何通過實驗證明試管中的氨氣已收集滿？四、H2的實驗室制備系統(tǒng)實驗裝置

22、?？紗栴}(1)實驗室中用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取H2，能否用稀硝酸代替稀硫酸？(2)長頸漏斗頸口為什么要伸入到液面以下？(3)廣口瓶中的導(dǎo)氣管為什么進氣管短，出氣管長？(4)用裝置A制取氣體有何優(yōu)點？中學(xué)化學(xué)中還能用該裝置制取哪些氣體？(5)如何通過實驗證明廣口瓶中已收集滿H2?五、O2的實驗室制備系統(tǒng)實驗裝置?？紗栴}(1)裝置A的試管為什么要略向下傾斜？(2)用裝置A制取氣體對反應(yīng)物有何要求？中學(xué)化學(xué)中利用該裝置還能制取哪些氣體？(3)如何通過實驗證明試管a中收集的氣體是O2?六、NO2的實驗室制備系統(tǒng)實驗裝置?？紗栴}(1)試管A中觀察到的現(xiàn)象有哪些？(2)如何控制試管A內(nèi)反應(yīng)的發(fā)生和停止？(3

23、)能否將B裝置中的進氣管與出氣管調(diào)換？(4)裝置C中NaOH溶液的作用是什么？試寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。 (七)NO(CO2)的制取與性質(zhì)驗證實驗裝置?？紗栴}(1)設(shè)計裝置A的目的是什么？(2)為達到實驗裝置A的目的，應(yīng)如何操作？(3)利用裝置E、F如何驗證E中的無色氣體是NO?(4)裝置D的作用是什么？(5)實驗室里用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，能否用稀H2SO4代替鹽酸？八、Fe(OH)2的制備實驗裝置?？紗栴}(1)制取Fe(OH)2實驗的關(guān)鍵問題是什么？(2)制備Fe(OH)2時為什么要滴入稀硫酸？(3)實驗中為什么要把B裝置的導(dǎo)管口伸入到液面下？(4)實驗時，先擠壓A裝置的哪一個膠頭滴

24、管的膠頭？九、乙酸乙酯的制備實驗實驗裝置?？紗栴}(1)試管a中加入試劑的先后順序是什么？能不能先加入濃硫酸？(2)由乙醇、乙酸制備乙酸乙酯時，為什么乙醇的物質(zhì)的量要多于乙酸？(3)b試管中的導(dǎo)氣管為什么不能伸入到液面以下？(4)飽和Na2CO3溶液能否用NaOH溶液代替？(5)如何除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸？化學(xué)實驗“基本操作”歸類識記高考常在以下細(xì)微之處設(shè)置陷阱，一定要記牢哦！(一)化學(xué)實驗的幾個“先后”1加熱試管時，先均勻加熱，后局部加熱。2制取氣體時，先檢查裝置氣密性后裝藥品。3使用容量瓶、分液漏斗、滴定管時，先檢查是否漏水后洗滌干凈。4用排水法收集氣體后，先移出導(dǎo)管后撤酒精燈。5用石

25、蕊試紙、淀粉­KI試紙檢驗氣體性質(zhì)時，要先用蒸餾水將試紙潤濕，再靠近氣體檢驗，而用pH試紙測定溶液酸堿性時不能將試紙潤濕，應(yīng)用玻璃棒蘸取待測液少許點到pH試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比。6中和滴定實驗，用蒸餾水洗滌的滴定管先用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗23次后再裝標(biāo)準(zhǔn)液；同理，用移液管移取液體時先用標(biāo)準(zhǔn)液潤洗23次后再移取。7點燃可燃性氣體時，應(yīng)先驗純再點燃；凈化氣體時，應(yīng)先洗氣再干燥。8焰色反應(yīng)實驗中，每完成一個實驗，鉑絲都應(yīng)先蘸取稀鹽酸放在火焰上灼燒至無色后再做下一個實驗。9配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，溶解或稀釋后的溶液應(yīng)先冷卻后再轉(zhuǎn)移到容量瓶中。(二)化學(xué)實驗的幾個“零”1滴定管的“零”刻度在滴

26、定管的上部(但不在最上部)，在量取液體的體積時凹液面的最低處不一定在“零”刻度。2量筒沒有“零”刻度。3托盤天平的“零”刻度在標(biāo)尺的最左邊，在使用時要調(diào)“零”，使用后再回“零”。4溫度計的“零”刻度在溫度計的中下部。(三)化學(xué)實驗的幾個“數(shù)據(jù)”1托盤天平的精確度為0.1 g。2滴定管的精確度為0.01 mL。3酒精燈內(nèi)酒精的量不能少于燈體容積的1/4，也不能多于燈體容積的2/3。4試管在加熱時所加液體不能超過試管容積的1/3，且要與桌面成45°角；用試管夾夾試管時，應(yīng)夾在離試管口1/3處。5燒杯、燒瓶加熱時盛液量均為容積的1/32/3；蒸發(fā)皿加熱時盛液量不宜超過容積的2/3。6液體取

27、用時，若沒有說明用量，一般取12 mL。7配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，燒杯和玻璃棒要洗23次；用燒杯往容量瓶中加蒸餾水時，一般加到距離刻度線12 cm處，要改用膠頭滴管滴加。8酸堿指示劑的用量一般是23滴。(四)化學(xué)實驗的幾個“標(biāo)志”1儀器洗滌干凈的標(biāo)志：儀器內(nèi)壁附著均勻水膜，不掛水珠，也不成股流下。2中和滴定終點的標(biāo)志：加入最后一滴溶液，錐形瓶內(nèi)溶液變色且半分鐘內(nèi)保持不變。3容量瓶不漏水的標(biāo)志：向容量瓶中加入一定量的水，用食指摁住瓶塞，將其倒立觀察，然后再將容量瓶正立，并將瓶塞旋轉(zhuǎn)180°后塞緊，再倒立觀察，均無水滲出。4容量瓶、量筒、移液管、滴定管中液面達到刻度線的標(biāo)志：平視，

28、液體凹液面與刻度線相切。5用排空氣法收集酸性或堿性氣體時，收集滿的標(biāo)志：用潤濕的試紙靠近集氣瓶口，試紙變色。6天平平衡的標(biāo)志：指針在分度盤的中央或指針左右擺動的格數(shù)相等。(五)化學(xué)實驗的幾個“大小”1稱量時，先估計出質(zhì)量，加砝碼的順序是先大后小，再調(diào)游碼；取回砝碼時次序相反。2使用干燥管干燥氣體(或除雜)時，氣流的方向應(yīng)是從大端進小端出(即大進小出)。3溶解氣體時，溶解度較小者(如Cl2、H2S)可把導(dǎo)管直接插入水中，而溶解度大者(如HCl、NH3)導(dǎo)管末端接一倒置的漏斗，讓漏斗邊緣接觸水面，以防倒吸。4裝入干燥管內(nèi)的藥品顆粒不能太大或太小，太大時干燥效果不好，太小時氣體流通不暢。5固體藥品應(yīng)

29、保存在廣口試劑瓶中，液體藥品應(yīng)保存在細(xì)口試劑瓶中。(六)化學(xué)實驗的幾個“上、下”1收集氣體時，相對分子質(zhì)量大于29時用向上排空氣法收集，小于29時用向下排空氣法收集。2分液操作時，下層液體應(yīng)從分液漏斗的下口放出，上層液體要從分液漏斗的上口倒出。3配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，在引流時玻璃棒的上面不能接觸容量瓶口，而下端則應(yīng)靠在容量瓶刻度線下的內(nèi)壁上(即下靠上不靠，下端靠線下)。4用水冷凝氣體時，冷凝管中的水從下方進上方出(逆流原理)。5用溫度計測液體溫度時水銀球應(yīng)在液面下，而測蒸氣溫度時則應(yīng)在液面上。6制氣實驗中長頸漏斗的末端應(yīng)插入液面以下，而用分液漏斗加液時，漏斗下端不可浸入液面以下。(七)

30、化學(xué)實驗的幾個“長短”1洗氣時用帶雙導(dǎo)管的洗氣瓶，氣體應(yīng)從長導(dǎo)管進，短導(dǎo)管出(即長進短出)。2用排液法測量氣體的體積時，氣體應(yīng)從短管進入，液體則從長管被壓出(即短進長出)。(八)化學(xué)實驗的幾個“不能”1酸式滴定管不能裝堿性溶液，堿式滴定管不能裝酸性及氧化性溶液。2容量瓶不能長期存放溶液，更不能作為反應(yīng)容器，也不可加熱，瓶塞不可互用。3燒瓶、燒杯、錐形瓶不能直接加熱。4pH試紙在測液前不能用水潤濕。5藥品不能入口和用手直接接觸，實驗剩余藥品不能放回原處，不能隨意丟棄，要放入指定容器內(nèi)。6中和滴定實驗中錐形瓶不能用待測液潤洗。7溫度計不能代替玻璃棒用于攪拌，測液體溫度時不能與容器內(nèi)壁接觸。8天平稱

31、量藥品時，藥品不能直接放在托盤上。9量筒不能用來配制溶液或進行化學(xué)反應(yīng)，更不能用來加熱或量取熱溶液。10試紙不能直接用手拿，要用鑷子夾取。11酒精燈的使用中不能燈點燈，不可嘴吹燈，燃著時不可加酒精。12配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，定容搖勻后液面低于刻度線時不能再加蒸餾水。高考?？键c領(lǐng)悟?qū)嶒灮静僮鞯恼`判斷(1)(2014·全國卷)酸式滴定管裝標(biāo)準(zhǔn)溶液前，必須先用該溶液潤洗。()(2)(2014·大綱卷)用蒸餾水潤濕的試紙測溶液的pH，一定會使結(jié)果偏低。()(3)(2013·天津卷)用潤濕的pH試紙測稀堿溶液的pH。()(4)(2012·山東卷)中和滴

32、定實驗時，用待測液潤洗錐形瓶。()(5)(2012·福建卷)在50 mL量筒中配制0.100 0 mol/L碳酸鈉溶液。()(6)分液操作中，待下層液體流出后，再將上層液體從分液漏斗的下口放出。()(7)滴定管的“0”刻度線在上部，而量筒的“0”刻度線在下部。()(8)在配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時，定容后，經(jīng)搖勻發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，此時無需再加入蒸餾水使其液面與刻度線水平。()(9)為了加快過濾速度，可用玻璃棒攪拌過濾器中的液體。()(10)蒸發(fā)操作中，將蒸發(fā)皿放在三腳架上，并墊上石棉網(wǎng)加熱。()(11)為了使制取氫氣的速率加快(鋅與稀硫酸反應(yīng))，可向稀硫酸中加入少量硫酸銅溶液。(

33、)(12)用滴管吸取液體后，滴管內(nèi)剩余的液體應(yīng)滴回原試劑瓶。()(13)實驗室制取氧氣結(jié)束時，先把導(dǎo)管從水中移出，再撤去酒精燈。()(14)稀釋濃硫酸時，把濃硫酸沿著器壁慢慢注入水中，并不斷攪拌。()(15)用紅色石蕊試紙檢驗氨氣的性質(zhì)時，試紙不能濕潤。()(16)三種計量儀器的讀數(shù)：托盤天平：0.01 g量筒：0.1 mL滴定管：0.01 mL。()第四步最后學(xué)會拆析系統(tǒng)(拆解)同學(xué)們在做實驗綜合題時，常常感到老虎吃天，無從下口，究其原因，主要是畏難情緒在作怪。其實，高考試題無非就是教材實驗的改頭換面、創(chuàng)新考查而已。只要我們靜下心來，將看似繁雜的實驗系統(tǒng)劃整為零，拆解成一個個“套裝”，然后分

34、而擊之，破題自然水到渠成?！安鸾夥ā逼平饨旮呖紝嶒烆}1(2014·四川卷)硫代硫酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品。某興趣小組擬制備硫代硫酸鈉晶體(Na2S2O3·5H2O)。.查閱資料(1)Na2S2O3·5H2O是無色透明晶體，易溶于水，其稀溶液與BaCl2溶液混合無沉淀生成。(2)向Na2CO3和Na2S混合溶液中通入SO2可制得Na2S2O3，所得產(chǎn)品常含有少量Na2SO3和Na2SO4。(3)Na2SO3易被氧化；BaSO3難溶于水，可溶于稀HCl。.制備產(chǎn)品實驗裝置如圖所示(省略夾持裝置)：實驗步驟：(1)檢查裝置氣密性，按圖示加入試劑。儀器a的名稱是_；E

35、中的試劑是_(選填下列字母編號)。A稀H2SO4BNaOH溶液C飽和NaHSO3溶液(2)先向C中燒瓶加入Na2S和Na2CO3混合溶液，再向A中燒瓶滴加濃H2SO4。(3)待Na2S和Na2CO3完全消耗后，結(jié)束反應(yīng)。過濾C中混合物，濾液經(jīng)_(填寫操作名稱)、結(jié)晶、過濾、洗滌、干燥，得到產(chǎn)品。2.(2013·大綱卷)制備氮化鎂的裝置示意圖如下：回答下列問題：(1)檢查裝置氣密性的方法是_，a的名稱是_，b的名稱是_。(2)寫出NaNO2和(NH4)2SO4反應(yīng)制備氮氣的化學(xué)方程式_。(3)C的作用是_，D的作用是_，是否可以把C與D的位置對調(diào)并說明理由_。(4)寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化

36、學(xué)方程式_。(5)請用化學(xué)方法確定是否有氮化鎂生成，并檢驗是否含有未反應(yīng)的鎂，寫出實驗操作及現(xiàn)象_。3.(2013·重慶卷)某研究小組利用下圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)。(1)MgCO3的分解產(chǎn)物為_。(2)裝置C的作用是_，處理尾氣的方法為_。(3)從實驗安全考慮，上圖裝置還可采取的改進措施是_。4(2013·山東卷)TiO2既是制備其他含鈦化合物的原料，又是一種性能優(yōu)異的白色顏料。實驗室利用反應(yīng)TiO2(s)CCl4(g)TiCl4(g)CO2(g)，在無水無氧條件下制備TiCl4，實驗裝置示意圖如下：有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)如下表：物質(zhì)熔點/沸點/其他C

37、Cl42376與TiCl4互溶TiCl425136遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧(1)儀器A的名稱是_。裝置E中的試劑是_。(2)反應(yīng)開始前依次進行如下操作：組裝儀器、_、加裝藥品、通N2一段時間后點燃酒精燈。(3)反應(yīng)結(jié)束后的操作包括：停止通N2熄滅酒精燈冷卻至室溫。正確的順序為_(填序號)。欲分離D中的液態(tài)混合物，所采用操作的名稱是_。5(2013·天津卷)FeCl3在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組模擬工業(yè)流程制備無水FeCl3，再用副產(chǎn)品FeCl3溶液吸收有毒的H2S。.經(jīng)查閱資料得知：無水FeCl3在空氣中易潮解，加熱易升華。他們設(shè)計了制備無水FeCl3的實驗方案，裝置示意圖(加熱及夾持裝置略去)及操作步驟如下：檢驗裝置的氣密性；通入干燥的Cl2，趕盡裝置中的空氣；用酒精燈在鐵屑下方加熱至反應(yīng)完成；體系冷卻后，停止通入Cl2，并用干燥的N2趕盡Cl2，將收集器密封。請回答下列問題：(1)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)第步加熱后，生成的煙狀FeCl3大部分進入收集器，少量沉積在反應(yīng)