七年級（上）地理教學設計（學期備課）

1、 “導學互動·小組合作”教學模式人教版七年級地理（上）教學設計 備課教師：郭景慧20162017學年第一學期學 期 備 課主備人：郭景慧 復備人： 備課組長簽字： 項目主 要 內(nèi) 容指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。課標分析1.學習對生活有用的地理。地理課程要提供給學生與其生活和周圍世界密切相關的地理知識，側重基礎性的地理知識和技能，增強學生的生存能力。2.學習對終身發(fā)展有用的地理。反映全球變化形勢，

2、突出人口、資源、環(huán)境以及區(qū)域差異、國土整治、全球變化、可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容。使所學內(nèi)容不僅對學生現(xiàn)在的生活和學習有用，而且對他們的終身學習和發(fā)展有用。3.改變地理學習方式。要根據(jù)學生的心理發(fā)展規(guī)律，聯(lián)系實際安排教學內(nèi)容，引導學生從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā)，激發(fā)學生對地理問題的興趣，培養(yǎng)地理學習能力，鼓勵積極探究，使學生了解地理知識的功能與價值，形成主動學習的態(tài)度。4.構建開放式地理課程。地理課程要充分重視校外課程資源的開發(fā)利用，形成學校與社會、家庭密切聯(lián)系，教育資源共享的開放性課程，從而拓寬學習空間，滿足多樣化的學習需求。5.構建基于現(xiàn)代信息技術的地理課程。在課程內(nèi)容選擇、教學方式方法改革和教學評

3、價中，要充分考慮現(xiàn)代信息技術的影響，為發(fā)展學生自主學習意識和能力創(chuàng)造適宜的環(huán)境。6.建立學習結果與學習過程并重的評價機制。地理學習的評價，既要關注學習結果，也要關注學習過程，以及情感、態(tài)度、行為的變化。實現(xiàn)評價目標多元化、評價手段多樣化、形成性評價和終結性評價并舉、定性評價和定量評價相結合，創(chuàng)設一種"發(fā)現(xiàn)閃光點" "鼓勵自信心"的激勵性評價機制。情況分析本學期，本人承擔七年級六個班的地理教學任務，每周每班二個課時，課時相對教材內(nèi)容有些不足。所使用的教材是在國家基礎教育課程改革綱要精神和全日制義務教育地理課程標準的基本理念指導下編寫的人教版地理新教材。新課

4、標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，讓大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障全冊教材分析一、“與同學們談地理”在新教材的教學過程中我們越來越強調(diào)教給學生對生活有用的地理知識。所以在課本的引言部分開頭就提到“生活離不開地理”。在這部分的教學中，主要采取案例教學，從現(xiàn)實生活引入地理思想。二、“地球和地球儀”學習方式主要是探究。主要探究兩個問題，一是人們是怎樣認識地球形狀的，二是地球儀告訴我們什么

5、。三、地球的運動主要內(nèi)容是自轉時差 公轉四季、五帶，這部分比較抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 ，重現(xiàn)象說明，輕原理分析（從學生的感受中認同，而不作學術推理）。學習方法是：重現(xiàn)象說明，輕原理分析。例如課本的活動2，注重的是學生在一年四季，在一天中不同時刻對太陽高度的一種直觀感受和認識。教師并不需要給學生講述為什么會出現(xiàn)這種變化，主要學生自身感受到這種差異的存在即可。 四、地圖學習方法是：在實際操作中體驗。一是制圖，繪制（或部分繪制）地形圖和地形剖面圖；二是用圖，從地圖上獲取信息。五、大洲和大洋在這部分的教學中，教師可以把教學與活動結合，不僅讓學生動眼讀圖，還可以讓學生動

6、手畫圖，從而進一步掌握世界大洲大洋圖。這對于他們以后學習下冊的世界分區(qū)地理也是又好處的。學習方法主要是：一是實證，劃分水半球和陸半球；二是找規(guī)律，大洲的分布特征（注意活動的梯度）。例如 1）看大洲大洋的相對位置 2）看大洲之間的分界線 3）看各大洲的輪廓及分布特征（簡化問題，尋找規(guī)律）4）完成七大洲分布草圖 六、海陸的變遷重點內(nèi)容是探究海陸變遷，注重在進行科學觀念的教育，教學方法主要是用實證分析和推測。例1 喜馬拉雅山中發(fā)現(xiàn)海洋生物化石（海變陸：自然因素）填海造陸（海變陸：人為因素）海底發(fā)現(xiàn)古河流（陸變海）例2 大陸漂移（發(fā)現(xiàn)問題思考假設找證據(jù)論證），進一步探究，提出板塊運動 七、天氣與氣候重

7、點內(nèi)容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識；二是初識天氣預報（術語和城市天氣預報圖） 這部分內(nèi)容在與生活的結合非常密切，所以要求我們老師在教學的過程中多與實際生活掛鉤，特別是教會學生讀懂天氣預報這種實際的生活技能。在內(nèi)容上新增添了一個空氣質量預報。學習方法只要是體驗式地學習，教師給學生提供真實的情境。 八、氣溫和氣溫的分布從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布 ，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據(jù)數(shù)據(jù)畫氣溫曲線圖。并且會通過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素。學習方法主要是講練結合；析圖找規(guī)律。 九、降水和降水的分布從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內(nèi)各

8、月降水量柱狀圖；降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映。學習方法是講練結合；析圖找規(guī)律。主要學會（1）用圖、繪圖 (2) 世界年降水量分布圖的分析十、世界的氣候從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型。在教學的過程中又以下四點需要注意的地方：（1）分類不必太細（2）對氣候類型中涉及的概念不解釋 （3）只說明氣候類型分布地區(qū)（緯度位置范圍和海陸位置范圍），不解釋氣候類型特點（有氣候直方圖的基礎，可以將氣候類型特點的內(nèi)容分散到具體區(qū)域中，不求全）十一、人口和人種在這部分的教學中教師可以提供給學生一些影音資料，例如小品“超生游擊隊”，反映非洲難民的“苦難的生活”等。在三大宗教一節(jié)的

9、教學中，可以給學生講一些有關宗教的小故事，激發(fā)學生學習宗教知識的興趣。十二、人類的居住地-聚落本節(jié)的主要內(nèi)容是：（1）比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異（2）聚落與環(huán)境的關系（3）聚落的發(fā)展與保護。在這節(jié)的教學中,主要強調(diào)圖片的應用,教師給學生提供一個感性認識的環(huán)境.十三、發(fā)展與合作運用數(shù)據(jù)和實例，說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異，主要的教學方法是用實例說明加強國際合作的重要性。主要的學習方式是數(shù)據(jù)、資料的運用，案例分析教學模式教學方法1.本學期七年級數(shù)學采用的教學模式：“導學互動·小組合作”教學模式，以導學案為主，倡導自主學習，互幫互助。2.主要教學方法有：自學輔導法（自主學習）、實驗

10、探究法、啟發(fā)式講授法、討論法（小組合作學習）、引導發(fā)現(xiàn)法、談話法（問答式）、練習法、演示法（學生展示交流、教師實物演示等）等等。單元或章課時計劃第1章 地球和地圖 約10課時第2章 陸地與海洋 約4課時第3章 天氣與氣候 約8課時第4章 居民與聚落 約6課時第5章發(fā)展與合作 約2課時期中復習 約2課時期末復習 約6課時教學進度計劃表年級：七年級 學科：地理 備課人：郭景慧周次日期教學內(nèi)容摘要課時數(shù)教具學具一（8.319.3）開學報名軍訓二（9.49.10）軍訓緒言  與同學們談地理第一章地球與地圖第一節(jié)地球和地球儀11交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案三（9.119.17）第一章

11、地球與地圖第一節(jié)地球和地球儀 注：9月15日至17日為中秋節(jié)假期，18日上班2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案四（9.189.24）第一章地球與地圖第二節(jié)地球的運動                    第三節(jié)地圖的閱讀2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案五（9.2510.1）章節(jié)復習課、單元檢測10月1日至4日為國慶節(jié)假期。2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案六（10.210.8）月考（一）

12、注：10月2日至10月7日為國慶節(jié)假期2七（10.910.15）月考（一）試卷講評第一章地球與地圖第三節(jié)地圖的閱讀                    第四節(jié)地形圖的判讀第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案八（10.1610.22）第二章陸地和海洋第二節(jié)海陸的變遷2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案九（10.2310.29）第三章天氣與氣候第一節(jié)多變的天氣2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案十（10.3011.5）復習，迎接段考2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案十一（11.611.12）期中復習課期中考試2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件十二（11.1311.19）期中考試試卷講評課第二節(jié)氣溫的變化與分布2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、課件、導學案、紙板十三（11.2011.26）第三節(jié)降水的變化與分布2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、十四（11.2712.3）第四節(jié)世界的氣候2交互式電子白板多媒體系統(tǒng)、十五（12.412.10）月考（二）月考試卷講評2交互式電子白板多媒體系